一种学生用午睡辅助装置及其方法与流程

本发明涉及学生用午睡辅助装置，具体为一种学生用午睡辅助装置。

背景技术：

1、随着社会的不断发展，人们对于学生的教育重视度越来越高。在当前的教育体系下，中小学生生活中最重要的环节之一就是午睡时间。学生是否参加午睡，对于今后他们的学业和身心健康有着重要的影响。

2、现有的午休课桌，结构简单可靠，生产成本低且可控，能够为学生提供更好的午睡质量，同时午休垫不使用时折叠收纳，充分利用课桌上下的空间，避免学生人数较多情况下，学生没有躺睡空间的问题，相较于现有的折叠式桌椅，提高教室空间利用率，而且避免现有午睡课桌椅结构复杂，容易磨损且成本高的问题。但该午休课桌需要学生手动摆放午睡垫，午睡垫受课桌尺寸影响，无法适应大多数学生的身高要求，导致部分身高过高的学生睡眠质量差，无法得到良好的睡眠环境，午睡垫占地面积大，当班级内午睡学生数量多时，会挤占部分学生的午睡空间，并且该装置的收纳机构不具备完全收纳午睡垫的功能，仅仅将午睡垫折叠放置在学生脚前，灰尘容易落在午睡垫表面，导致学生使用午睡垫使容易使校服脏污，降低了学生的精神面貌。

技术实现思路

1、本发明的目的是为了解决现有的学生用午睡辅助装置使用的午睡垫的尺寸会受到课桌尺寸大小的影响，无法适应大多数学生的身高要求，导致部分学生睡眠质量差，午睡垫占地面积大，当午睡学生过多时会挤占部分学生的午睡空间，并且该装置的收纳机构不具备完全收纳午睡垫的功能，灰尘容易落在午睡垫表面，导致学生的校服容易脏污，降低了学生的精神面貌的问题，而提出的一种学生用午睡辅助装置。

2、为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

3、设计一种学生用午睡辅助装置，包括课桌和底板，所述课桌的表面设有升降机构，所述升降机构包括转动轴和旋把，所述转动轴通过轴承与课桌的表面转动相连，所述转动轴的表面通过设有的开孔和轴承的配合与旋把的一端活动相连，所述旋把的表面套接有旋柄，所述转动轴的一端与第一锥齿轮固定相连，所述第一锥齿轮与第二锥齿轮相啮合，所述第二锥齿轮通过销轴与第一齿轮固定相连，所述第一齿轮与第二齿轮相啮合，所述第二齿轮中设有带螺纹孔的套筒，所述第二齿轮通过套筒与螺纹杆螺纹连接，所述课桌的表面通过支柱与卡槽的表面固定相连，所述卡槽通过表面设有的开孔与滑杆的表面滑动相连，所述滑杆的突出部分和卡槽的凹槽内部分别与第一弹簧的两端固定相连，所述卡槽通过表面设有的凹槽与卡扣的表面滑动相连，所述卡槽通过表面设有的通孔与拉钮的表面滑动相连，所述拉钮的一端与卡扣的表面固定相连，所述拉钮的表面套接有第二弹簧，所述第二弹簧的两端分别与卡扣和卡槽的凹槽内表面固定相连。

4、优选的，所述课桌的表面与桌面的表面相接触，所述桌面的表面与防撞垫固定相连。

5、优选的，所述课桌的表面设有收纳机构，所述收纳机构包括旋钮和拉杆，所述旋钮通过轴承与课桌的表面转动相连，所述旋钮的表面与棘轮固定相连，所述课桌的突出部分通过设有的开孔与拉杆滑动相连，所述拉杆的表面套接有第三弹簧，所述第三弹簧的两端分别与课桌的突出部分和拉杆的突出部分固定相连，所述旋钮的一端与第三齿轮固定相连，所述第三齿轮与第四齿轮相啮合，所述第三齿轮和第四齿轮分别通过销轴与固定板转动相连，所述第四齿轮的突出部分通过第一连杆表面设有的滑道与第一连杆滑动相连，所述第一连杆的一端通过销轴与固定板突出部分的配合与固定板活动相连，所述第一连杆的另一端与第二连杆的一端活动相连，所述第二连杆的另一端通过销轴与支撑板的表面活动相连，所述支撑板通过表面设有的开孔与固定板的突出部分滑动相连。

6、优选的，所述桌面的表面设有两组收纳门，所述课桌的表面与多组支撑柱的一端固定相连。

7、优选的，所述支撑柱的另一端与底板的表面固定相连，所述支撑板的表面设有午睡垫。

8、优选的，所述螺纹杆的一端与桌面的表面固定相连，所述桌面的突出部分通过课桌的内表面设有的滑道与课桌的内表面滑动相连。

9、一种学生用午睡辅助装置的使用方法，具体包括如下步骤：

10、s1：当学生需要午睡时，转动旋柄，旋柄带动旋柄转动，旋柄带动转动轴转动，转动轴带动第一锥齿轮转动，第一锥齿轮带动第二锥齿轮转动，第二锥齿轮带动第一齿轮转动，第一齿轮带动第二齿轮转动，第二齿轮带动套筒转动，套筒转动时，带动螺纹杆上升，螺纹杆推动桌面上升，调整桌面的高度：

11、s2、将桌面的高度调整到合适的高度，转动旋把，将旋柄转动成贴合课桌的表面的状态，将旋柄推向卡槽的凹槽内部，旋柄推动卡扣滑入卡槽的凹槽内，挤压第二弹簧压缩，当旋柄推入卡槽的内部时，卡扣回弹，锁住旋柄；

12、s3：打开收纳门，转动旋钮，旋钮带动第三齿轮转动，第三齿轮带动第四齿轮转动，第四齿轮带动第一连杆的一端向上转动，第一连杆带动第二连杆活动，第二连杆带动支撑板上升，支撑板带动午睡垫上升，使午睡垫升出课桌的内部，使学生能够使用午睡垫在桌面的表面睡觉。

13、本发明提出的一种学生用午睡辅助装置，有益效果在于：通过升降机构与课桌的配合，转动旋柄，旋柄带动旋柄转动，旋柄带动转动轴转动，转动轴带动第一锥齿轮转动，第一锥齿轮带动第二锥齿轮转动，第二锥齿轮带动第一齿轮转动，第一齿轮带动第二齿轮转动，第二齿轮带动套筒转动，套筒转动时，带动螺纹杆上升，螺纹杆推动桌面上升，调整桌面的高度，将桌面的高度调整到合适的高度，转动旋把，将旋柄转动成贴合课桌的表面的状态，将旋柄推向卡槽的凹槽内部，旋柄推动卡扣滑入卡槽的凹槽内，挤压第二弹簧压缩，当旋柄推入卡槽的内部时，卡扣回弹，锁住旋柄，使课桌能够调整高度，适应大多数学生的身高要求，并且通过调高课桌高度可以避免学生趴卧在课桌表面午睡时，伤害颈椎，同时减少了学生午睡时的占地面积，可以允许大多数学生在教室内午睡。

14、通过收纳机构与桌面的配合，打开收纳门，转动旋钮，旋钮带动第三齿轮转动，第三齿轮带动第四齿轮转动，第四齿轮带动第一连杆的一端向上转动，第一连杆带动第二连杆活动，第二连杆带动支撑板上升，支撑板带动午睡垫上升，使午睡垫升出课桌的内部，当不使用午睡垫时，可以反转旋柄使午睡垫收入课桌的内部，防止灰尘落在午睡垫的表面，降低午睡垫表面脏污的情况，改善了学生的精神面貌。

技术特征：

1.一种学生用午睡辅助装置，包括课桌(1)和底板(8)，其特征在于：所述课桌(1)的表面设有升降机构(2)，所述升降机构(2)包括转动轴(203)和旋把(201)，所述转动轴(203)通过轴承与课桌(1)的表面转动相连，所述转动轴(203)的表面通过开孔和轴承的配合与旋把(201)的一端活动相连，所述旋把(201)的表面套接有旋柄(202)，所述转动轴(203)的一端与第一锥齿轮(204)固定相连，所述第一锥齿轮(204)与第二锥齿轮(205)相啮合，所述第二锥齿轮(205)通过销轴与第一齿轮(206)固定相连，所述第一齿轮(206)与第二齿轮(207)相啮合，所述第二齿轮(207)的表面与一组带螺纹孔的套筒固定相连，所述套筒贯穿第二齿轮(207)的表面，所述第二齿轮(207)通过套筒与螺纹杆(208)螺纹连接，所述课桌(1)的表面通过支柱与卡槽(209)的表面固定相连，所述卡槽(209)通过表面设有的开孔与滑杆(210)的表面滑动相连，所述滑杆(210)的突出部分和卡槽(209)的凹槽内部分别与第一弹簧(211)的两端固定相连，所述卡槽(209)通过表面设有的凹槽与卡扣(213)的表面滑动相连，所述卡槽(209)通过表面设有的通孔与拉钮(212)的表面滑动相连，所述拉钮(212)的一端与卡扣(213)的表面固定相连，所述拉钮(212)的表面套接有第二弹簧(214)，所述第二弹簧(214)的两端分别与卡扣(213)和卡槽(209)的凹槽内表面固定相连。

2.根据权利要求1所述的一种学生用午睡辅助装置，其特征在于：所述课桌(1)的表面与桌面(4)的表面相接触，所述桌面(4)的表面与防撞垫(5)固定相连。

3.根据权利要求1所述的一种学生用午睡辅助装置，其特征在于：所述课桌(1)的表面设有收纳机构(3)，所述收纳机构(3)包括旋钮(301)和拉杆(303)，所述旋钮(301)通过轴承与课桌(1)的表面转动相连，所述旋钮(301)的表面与棘轮(302)固定相连，所述课桌(1)的突出部分通过课桌椅(1)的突出部分上设有的开孔与拉杆(303)滑动相连，所述拉杆(303)的表面套接有第三弹簧(304)，所述第三弹簧(304)的两端分别与课桌(1)的突出部分和拉杆(303)的突出部分固定相连，所述旋钮(301)的一端与第三齿轮(305)固定相连，所述第三齿轮(305)与第四齿轮(306)相啮合，所述第三齿轮(305)和第四齿轮(306)分别通过销轴与固定板(307)转动相连，所述第四齿轮(306)的突出部分通过第一连杆(308)表面设有的滑道与第一连杆(308)滑动相连，所述第一连杆(308)的一端通过销轴与固定板(307)突出部分的配合与固定板(307)活动相连，所述第一连杆(308)的另一端与第二连杆(309)的一端活动相连，所述第二连杆(309)的另一端通过销轴与支撑板(310)的表面活动相连，所述支撑板(310)通过表面设有的开孔与固定板(307)的突出部分滑动相连。

4.根据权利要求3所述的一种学生用午睡辅助装置，其特征在于：所述桌面(4)的表面设有两组收纳门(7)，所述课桌(1)的表面与多组支撑柱(6)的一端固定相连。

5.根据权利要求4所述的一种学生用午睡辅助装置，其特征在于：所述支撑柱(6)的另一端与底板(8)的表面固定相连，所述支撑板(310)的表面设有午睡垫(9)。

6.根据权利要求1所述的一种学生用午睡辅助装置，其特征在于：所述螺纹杆(208)的一端与桌面(4)的表面固定相连，所述桌面(4)的突出部分通过课桌(1)的内表面设有的滑道与课桌(1)的内表面滑动相连。

7.根据权利要求1-6任意一项所述的一种学生用午睡辅助装置的使用方法，其特征在于：具体包括如下步骤：

技术总结
本发明涉及学生用午睡辅助装置技术领域，尤其是一种学生用午睡辅助装置及其方法，包括课桌和底板，所述课桌的表面设有升降机构，所述升降机构包括转动轴和旋把，所述转动轴通过轴承与课桌的表面转动相连，所述旋把的表面套接有旋柄，所述拉钮的表面套接有第二弹簧，所述第二弹簧的两端分别与卡扣和卡槽的凹槽内表面固定相连，通过升降机构与课桌的配合，转动旋柄，旋柄带动旋柄转动，旋柄带动转动轴转动，转动轴带动第一锥齿轮转动，第一锥齿轮带动第二锥齿轮转动，第二锥齿轮带动第一齿轮转动，并且通过调高课桌高度可以避免学生趴卧在课桌表面午睡时，同时减少了学生午睡时的占地面积，可以允许大多数学生在教室内午睡。

技术研发人员：郑雨轩
受保护的技术使用者：郑雨轩
技术研发日：
技术公布日：2024/1/16