一种双层盖板式课桌的制作方法

本技术属于数智化学习设备领域，尤其涉及一种双层盖板式课桌。

背景技术：

1、随着科学技术的进步，数智化学习将成为主流的学习方式，然而现有的学习设备存在有很多技术缺陷，难以满足现今的数智化学习需求。

2、如申请号为202120621617.0的一种翻盖式智能云课桌，包括桌体1，桌体1顶部设有显示屏2，显示屏2上方设有翻盖桌面3，该专利实现了将用于学习的显示屏2集成于课桌内部，但由于其显示屏2与翻盖桌面3采用堆叠设计，在使用显示屏2时无法利用翻盖桌面3进行书写，如直接使用显示屏2进行书写易对显示屏2造成损坏，极大的限制了使用者的学习效率。

3、如申请号为202123376473.6的一种基于x型升降台的翻盖式多功能课桌，包括桌板1，桌板1的下侧设置有箱体5，桌板1的上表面中心设置有收纳腔11，可进行翻转打开和收起的显示屏8，显示屏8的后侧设置有可拆卸的第一盖板81，将第一盖板81抽拉出来放置在收纳腔11处与桌板1的表面平齐从而不影响桌板1的使用，该专利设有可进行翻转打开和收起的显示屏8，并设有用于使桌板1的表面平齐的第一盖板81，但是由于收纳显示屏8的收纳腔11会占用课桌内部空间，导致课桌丧失了存储功能，会对使用者的造成较大影响。

4、故提供一种能够在使用数智化学习设备时依然具有书写功能和/或存储功能的数智化学习课桌，是本领域亟待解决的技术问题。

技术实现思路

1、为解决上述至少一个技术问题，本实用新型提供一种双层盖板式课桌。

2、本实用新型是这样实现的，一种双层盖板式课桌，包括课桌主体、内盖板和外盖板；内盖板、外盖板，可开合的设置于课桌主体上方；外盖板，设置于内盖板的外侧；外盖板的内侧，还设置有数智化教学工具。

3、可选的，所述课桌主体，包括用于支撑的桌腿，和设置在桌腿上方的储存区。

4、可选的，所述储存区分为第一储存区和第二储存区，内盖板位于第一储存区和第二储存区的相交线上，外盖板位于第一储存区的上边缘处。

5、可选的，所述内盖板的面积与第二储存区的面积相等；外盖板的面积与第一储存区和第二储存区的面积之和相等。

6、可选的，所述第一储存区内设有若干孔，并在孔内设置存放槽。

7、可选的，所述第二储存区内设有活动存储辅件。

8、可选的，所述活动存储辅件为至少一组设置在第二储存区内侧的支撑轨道和至少一块设置在支撑轨道上的活动层板。

9、可选的，所述外盖板远离转动轴端与课桌主体之间设有安全锁。

10、可选的，所述外盖板的内侧一体成型的设置有数智化学习工具，或，所述外盖板内侧设置有凹面槽，和设置在凹面槽内的夹持组件；数智化学习工具，通过夹持组件，设置在凹面槽内。

11、可选的，所述夹持组件，包括固定卡、活动轨以及伸缩卡。

12、关于实施本实用新型的有益技术效果为：首先由于本实用新型设有内盖板和外盖板，将数智化学习工具集成于外盖板中，然后使用内盖板作为书写板，以保证在使用数智化学习工具的同时依然能够进行书写；其次内盖板与课桌主体相组合形成储存腔，用于对使用者所需使用的学习设备、书籍资料等物品进行存储。

技术特征：

1.一种双层盖板式课桌，其特征在于，包括课桌主体(1)、内盖板(2)和外盖板(3)；

2.根据权利要求1所述的一种双层盖板式课桌，其特征在于，所述课桌主体(1)，包括用于支撑的桌腿(11)，和设置在桌腿(11)上方的储存区(4)。

3.根据权利要求2所述的一种双层盖板式课桌，其特征在于，所述储存区(4)分为第一储存区(41)和第二储存区(42)，内盖板(2)位于第一储存区(41)和第二储存区(42)的相交线上，外盖板(3)位于第一储存区(41)的上边缘处。

4.根据权利要求3所述的一种双层盖板式课桌，其特征在于，所述内盖板(2)的面积与第二储存区(42)的面积相等；外盖板(3)的面积与第一储存区(41)和第二储存区(42)的面积之和相等。

5.根据权利要求3所述的一种双层盖板式课桌，其特征在于，所述第一储存区(41)内设有若干孔，并在孔内设置存放槽。

6.根据权利要求3所述的一种双层盖板式课桌，其特征在于，所述第二储存区(42)内设有活动存储辅件。

7.根据权利要求6所述的一种双层盖板式课桌，其特征在于，所述活动存储辅件为至少一组设置在第二储存区(42)内侧的支撑轨道(421)和至少一块设置在支撑轨道(421)上的活动层板(422)。

8.根据权利要求2所述的一种双层盖板式课桌，其特征在于，所述外盖板(3)远离转动轴端与课桌主体(1)之间设有安全锁。

9.根据权利要求8所述的一种双层盖板式课桌，其特征在于，所述外盖板(3)的内侧一体成型的设置有数智化学习工具，或，所述外盖板(3)内侧设置有凹面槽(31)，和设置在凹面槽(31)内的夹持组件(5)；数智化学习工具，通过夹持组件(5)，设置在凹面槽(31)内。

10.根据权利要求9所述的一种双层盖板式课桌，其特征在于，所述夹持组件(5)，包括固定卡(51)、活动轨(52)以及伸缩卡(53)。

技术总结
本技术属于数智化学习设备领域，提供了一种双层盖板式课桌，包括课桌主体、内盖板和外盖板；内盖板，活动连接于课桌主体上方，用于作为书写板；外盖板，转动连接于内盖板外侧，用于承载数智化学习工具，首先由于本技术设有内盖板和外盖板，将数智化学习工具集成于外盖板中，然后使用内盖板作为书写板，以保证在使用数智化学习工具的同时依然能够进行书写；其次内盖板与课桌主体相组合形成储存腔，用于对使用者所需使用的学习设备、书籍资料等物品进行存储。

技术研发人员：彭艺洁,彭程,唐金桥
受保护的技术使用者：湖南真正学教育科技有限公司
技术研发日：20230525
技术公布日：2024/1/15