艺术设计教学专用支架的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型是一种艺术设计教学专用支架，涉及教学用具技术领域。
【背景技术】
[0002]目前，艺术设计教学支架多为体积大，不能折叠且搬运不方便，给教师教学带来了很多不便；画板的不能移动限制了教师的教学质量。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型所要解决的技术问题，是针对上述存在的技术不足，提供了一种艺术设计教学专用支架，画笔板配合A型支架转动又配合B型支架滑动，通过固定槽固定，画板可以沿着A型支架长条槽上下滑动，方便移动和折叠，方便教师教学，有助于教学质量的提闻。
[0004]为解决上述技术问题，本实用新型所采用的技术方案是:包括画板、画笔板、转轴、A型支架和B型支架，A型支架和B型支架通过转轴在顶端连接；A型支架后侧在长度方向上开有凹槽，凹槽与B型支架宽度吻合；画板与A型支架里侧的长条槽滑动配合；画板前端两侧的固定轴与B型支架下部开有的通槽配合滑动或固定；画板后端两侧与A型支架内侧转轴固定。
[0005]进一步优化本技术方案，所述的A型支架和B型支架均为铝合金材质；且8型支架的长度长于A型支架。
[0006]进一步优化本技术方案，所述的画板前端两侧的固定轴套接有滚动轴承。
[0007]进一步优化本技术方案，所述的通槽上端开有定位槽，定位槽与固定轴配合。
[0008]进一步优化本技术方案，所述的定位槽到通槽底端的距离与画笔板的长度相同。
[0009]与现有技术相比，本实用新型具有以下优点:1、A型支架开有通槽，通槽与B型支架宽度吻合，A型支架与B型支架通过转轴连接可以完成折叠，减小了体积；2、画笔板配合A型支架转动又配合B型支架滑动，通过固定槽固定，画板可以沿着A型支架长条槽上下滑动，在折叠过程中画笔板不用摘下直接折叠在教学支架中；3、画板在A型支架内侧的长条槽中可以滑动，方便了上下移动的教学，在折叠过程中画板不用摘下，直接向下滑动，完成折叠动作。
【附图说明】
[0010]图1是艺术设计教学专用支架的主视图。
[0011]图2是艺术设计教学专用支架的侧视图。
[0012]图3是艺术设计教学专用支架长条槽、定位槽、通槽和凹槽的示意图。
[0013]图4是艺术设计教学专用支架上画板、轴承的结构示意图。
[0014]图中，1、画板；2、画笔板；3、转轴；4、A型支架；5、B型支架；6、凹槽；7、长条槽；8、固定轴；9、通槽；10、轴承；11、定位槽。
【具体实施方式】
[0015]为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合【具体实施方式】并参照附图，对本实用新型进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。
[0016]结合图1-4所示，包括画板1、画笔板2、转轴3、A型支架4和B型支架5，A型支架4和B型支架5通过转轴3在顶端连接；A型支架4后侧在长度方向上开有凹槽6，凹槽6与B型支架5宽度吻合；画板I与A型支架4里侧的长条槽7滑动配合；画板I前端两侧的固定轴8与B型支架5下部开有的通槽9配合滑动；画板I后端两侧与A型支架4内侧转轴固定；A型支架4和B型支架5均为铝合金材质，且B型支架5的长度长于A型支架4 ；画板I前端两侧的固定轴8套接有滚动轴承10 ;通槽9上端开有定位槽11，定位槽11与固定轴8配合。
[0017]具体实施例:A型支架4和B型支架5通过转轴3在顶端连接，将B型支架5折叠放入凹槽5内，折叠方便，占地面积小；画笔板2前端两侧固定轴8与B型支架5的通槽9配合滑动，通槽9上端开有定位槽11，固定轴8滑动到通槽9上端与定位槽11配合固定，固定轴8端部安装有滚动轴承10，安装滚动轴承10可以减小在通槽9上的滑动摩擦，使用更加方便；画笔板2后侧两端与A型支架4转轴固定，可以在折叠时画笔板2的前端两侧固定轴8沿着B型支架5向下滑动，画笔板2后端两侧与A型支架4通过转轴旋转，方便了在折叠时不用拆装画笔板便可折叠的操作；画板I在A型支架4的长条槽7内上下滑动，通过滑动摩擦固定，方便了教学时移动画板I的方便，有助于提高教学质量，而且在折叠时不用拆装画板便可直接折叠的便利操作。
[0018]应当理解的是，本实用新型的上述【具体实施方式】仅仅用于示例性说明或解释本实用新型的原理，而不构成对本实用新型的限制。因此，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。此外，本实用新型所附权利要求旨在涵盖落入所附权利要求范围和边界、或者这种范围和边界的等同形式内的全部变化和修改例。
【主权项】
1.一种艺术设计教学专用支架，其特征在于:包括画板(I)、画笔板(2)、转轴(3)、A型支架⑷和B型支架(5)，A型支架(4)和B型支架(5)通过转轴(3)在顶端连接；A型支架⑷后侧在长度方向上开有凹槽(6)，凹槽(6)与B型支架(5)宽度吻合；画板⑴与A型支架(4)里侧的长条槽(7)滑动配合；画板(I)前端两侧的固定轴(8)与B型支架(5)下部开有的通槽(9)配合滑动；画板(I)后端两侧与A型支架(4)内侧转轴固定。
2.根据权利要求1所述的一种艺术设计教学专用支架，其特征在于:A型支架(4)和B型支架(5)均为铝合金材质，且B型支架(5)的长度长于A型支架(4)。
3.根据权利要求1所述的一种艺术设计教学专用支架，其特征在于:画板(I)前端两侧的固定轴(8)套接有滚动轴承(10)。
4.根据权利要求1所述的一种艺术设计教学专用支架，其特征在于:通槽(9)上端开有定位槽(11)，定位槽(11)与固定轴(8)配合。
5.根据权利要求4所述的一种艺术设计教学专用支架，其特征在于:定位槽(11)到通槽(9)底端的距离与画笔板(2)的长度相同。
【专利摘要】本实用新型公开了一种艺术设计教学专用支架，涉及教学用具技术领域。包括画板、画笔板、转轴、A型支架和B型支架，A型支架和B型支架通过转轴在顶端连接；A型支架后侧在长度方向上开有凹槽，凹槽与B型支架宽度吻合；画板与A型支架里侧的长条槽滑动配合；画板前端两侧的固定轴与B型支架下部开有的通槽配合滑动或固定；画板后端两侧与A型支架内侧转轴固定。本实用新型画笔板配合A型支架转动又配合B型支架滑动，通过固定槽固定，画板可以沿着A型支架长条槽上下滑动，方便移动和折叠，方便教师教学有助于教学质量的提高。
【IPC分类】A47B27-00, B43L5-00
【公开号】CN204317920
【申请号】CN201420681199
【发明人】陈国富
【申请人】陈国富
【公开日】2015年5月13日
【申请日】2014年11月14日