一种美术教学画架的制作方法
【专利说明】
(一)
技术领域
[0001]本实用新型涉及教学用具领域，尤其涉及一种美术教学画架。
(二)
【背景技术】
[0002]在美术教学中，现有画架功能单一，绘画过程中需要附带多种用具，经常无处搁放，降低课堂效率。现有画纸和画板一般是分离的，画纸平铺于画板上时容易卷曲，需要固定、夹在画板上使用；画架上用于搁置教具、资料或其他绘画用品的空间不够，使用不便，遇到美术图例需要进一步上色美化时，各种零散的绘制用笔、绘图颜料等比较混乱，放置不稳容易洒落、污染画纸或画架，给教学工作带来不便。
(三)
【发明内容】
[0003]本实用新型为了弥补现有技术的不足，提供了一种结构简单、使用方便、收纳能力强、实用且移动方便的美术教学画架，解决了现有技术中存在的问题。
[0004]本实用新型是通过如下技术方案实现的:
[0005]一种美术教学画架，包括支撑杆和固设在支撑杆上端的底座，在底座前后两侧相对设有一画板，所述画板的底端与底座固连；所述画板的顶端铰接连接，在两画板的顶端设有若干穿接在画板上的卡圈；在两画板与底座围成的空腔内从上到下依次设有若干平行于底座设置的梯形双向推拉抽屉；所述梯形双向推拉抽屉与两画板背面相对设置的滑道相配合；在前侧画板的底端设有一水平凸板，在水平凸板的中部设有一扣合在前侧画板底部的夹子，在夹子左侧的水平凸板上设有一凹槽，在夹子右侧的水平凸板上设有一调色板，所述调色板凸出水平凸板的板面并由若干方形槽组成，在夹子与调色板之间的水平凸板上设有一凹出水平凸板底端的笔筒。
[0006]所述支撑杆为两伸缩支撑杆，在支撑杆的底端设有滚轮。
[0007]本实用新型的有益效果是:该美术教学画架在画板顶端设有卡圈，能卡装多个美术作品或摄影照片的活页，保证美术作品活页在架体前后侧画板上随意翻动，以向学生直观的展示具有美感的图片或照片；也可将画纸做成活页，并通过卡圈固定于画板上，便于教师绘画，避免了直接往画板上铺设画纸需要图钉或其他固定工具固定的麻烦；画板和底座围成空间内的多个梯形双向推拉抽屉的设置，可用于盛装美术课程中各种教学用具，如彩水、彩笔、卡片、照片、书籍或试卷等；前侧画板底端外侧的水平凸板设置，为美术课堂教学提供了便利，水平凸板左端的凹槽设计，能用于放置课堂中较长的美术教具，随时取放，方便快捷；水平凸板中部的夹子，可用于固定图画或画纸的底端，使画纸平整，便于绘画，同时保证了学生观看时图画的完整展示；水平凸板右端的调色盘设置，能方便教师调色配色，沾取颜料上色；调色盘和夹子之间的笔筒，能用于插放绘画过程中所用的各种美术笔用具；由于支撑杆可伸缩，能随意调整画架高度，方便教室后方学生观看；支撑架底端的滚轮设计，保证了画架的随意移动，增强了画架的轻便性。该美术教学画架不但能方便的用于美术课程中的美图欣赏中，而且便于教师绘图过程中工具的取拿、存放；前后两画板之间的超大存贮空间，便于搁置各类用具及图书资料，缩短了教师查找资料及用具使用的时间，提高了课堂效率。
(四)
【附图说明】
[0008]下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。
[0009]图1为本实用新型的结构示意图；
[0010]图2为图1中A-A向剖面结构示意图。
[0011]图中，I支撑杆，2底座，3画板，4卡圈，5梯形双向推拉抽屉，6滑道，7水平凸板，8夹子，9凹槽，10调色板，11方形槽，12笔筒，13滚轮。
(五)
【具体实施方式】
[0012]为能清楚说明本方案的技术特点，下面通过【具体实施方式】，并结合其附图，对本实用新型进行详细阐述。
[0013]如图1-2所示，一种美术教学画架，包括支撑杆I和固设在支撑杆I上端的底座2，在底座2前后两侧相对设有一画板3，所述画板3的底端与底座2固连；所述画板3的顶端铰接连接，在两画板3的顶端设有若干穿接在画板3上的卡圈4 ;在两画板3与底座2围成的空腔内从上到下依次设有若干平行于底座2设置的梯形双向推拉抽屉5 ;所述梯形双向推拉抽屉5与两画板3背面若干相对设置的滑道6相配合；在前侧画板3的底端设有一水平凸板7，在水平凸板7的中部设有一扣合在前侧画板3底部的夹子8，在夹子8左侧的水平凸板7上设有一凹槽9，在夹子8右侧的水平凸板7上设有一调色板10，所述调色板10凸出水平凸板7的板面并由若干方形槽11组成，在夹子8与调色板10之间的水平凸板7上设有一凹出水平凸板7底端的笔筒12。
[0014]所述支撑杆I为两伸缩支撑杆，在支撑杆I的底端设有滚轮13。
[0015]使用时，调节该美术教学画架的支撑杆I至合适高度，将画纸活页装入卡圈4上，在前侧画板3上留置一画纸，并通过画板底部的夹子8固定；后侧画板3上留置其他画纸备用；该卡圈4也能用于卡装美术图片或摄影照片等，通过在前后侧画板3上翻动展示，让学生直观的欣赏，陶冶情操；画板3与底座2围成空间内的梯形双向推拉抽屉内可供教师放置教具、课堂资料等，收纳空间大，方便实用；当教师使用各种美术用笔进行美术图例的绘制时，频繁更换的画笔可暂时插入水平凸板7上的笔筒12内，防止滚动、掉落；当教师要参照教程上图例在画板上绘制时，可将教程用夹子8夹住立在前侧画板的底部，无需一手拿教程一手绘制，提高了绘制速度，当教程不再使用时，可暂时放置于水平凸板7的凹槽9内；由于绘制图例上色时会用到各种调配的颜色，通过在水平凸板7右侧设置一方形槽调色板，能供多种颜色调配使用，方便快捷，大大提高了课堂效率；该美术教学画架的支撑杆I底端设置滚轮13，方便移动，教师通过移动滚轮13来调节画板3水平向的板面角度，保证了教室内不同位置学生观看时良好的视觉效果。
[0016]本实用新型未详述之处，均为本技术领域技术人员的公知技术。最后说明的是，以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本实用新型进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本实用新型的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本实用新型技术方案的宗旨和范围，其均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。
【主权项】
1.一种美术教学画架，其特征是:包括支撑杆和固设在支撑杆上端的底座，在底座前后两侧相对设有一画板，所述画板的底端与底座固连；所述画板的顶端铰接连接，在两画板的顶端设有若干穿接在画板上的卡圈；在两画板与底座围成的空腔内从上到下依次设有若干平行于底座设置的梯形双向推拉抽屉；所述梯形双向推拉抽屉与画板背面若干相对设置的滑道相配合；在前侧画板的底端设有一水平凸板，在水平凸板的中部设有一扣合在前侧画板底部的夹子，在夹子左侧的水平凸板上设有一凹槽，在夹子右侧的水平凸板上设有一调色板，所述调色板凸出水平凸板的板面并由若干方形槽组成，在夹子与调色板之间的水平凸板上设有一凹出水平凸板底端的笔筒。
2.根据权利要求1所述的一种美术教学画架，其特征是:所述支撑杆为两伸缩支撑杆，在支撑杆的底端设有滚轮。
【专利摘要】本实用新型涉及教学用具，特别涉及一种美术教学画架。该画架包括支撑杆和底座，在底座上设有两画板，画板底端与底座固连；画板顶端铰接，在两画板顶端设有穿接在画板上的卡圈；在两画板与底座围成的空腔内从上到下设有若干平行于底座设置的梯形双向推拉抽屉；梯形双向推拉抽屉与画板背面的滑道相配合；在前侧画板的底端设有一水平凸板，在水平凸板的中部设有一扣合在前侧画板底部的夹子，在夹子左侧的水平凸板上设有一凹槽，在夹子右侧的水平凸板上设有一调色板，调色板凸出水平凸板的板面并由若干方形槽组成，在夹子与调色板之间的水平凸板上设有一凹出水平凸板底端的笔筒。该画架结构简单、使用方便、收纳能力强、实用且移动方便。
【IPC分类】A47B27-00
【公开号】CN204393750
【申请号】CN201520054748
【发明人】李美霞
【申请人】李美霞
【公开日】2015年6月17日
【申请日】2015年1月27日