授课用书架的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种授课用书架。
【背景技术】
[0002]老师在讲课过程中偶尔需要参照教材进行演示或者在黑板上书写进行解释，此时需要将教材放置到便于查看的位置，而且还要防止其自动翻页，为解决这一问题，人们发明了多种可以供教师使用的书架，但是现有技术中的书架一般结构比较复杂，使用比较麻烦，而且一般都是需要手动调节从而实现对教材页面的定位，不能根据教材厚度调整页面定位位置。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型要解决的技术问题是针对上述缺陷，提供一种授课用书架，该授课用书架可自动对教材页面进行定位，而且可以根据教材厚度调整页面定位位置，结构简单，使用方便。
[0004]为了解决上述技术问题，本实用新型包括底座，所述底座的上表面铰接有上伸的挡书板，其特征是:底座为中空结构，其内腔中安装有上伸且与挡书板对应的支撑板，所述底座的上表面对应挡书板的前方对称设有两个与底座内腔连通的滑槽，所述滑槽包括远离挡书板的竖直段和自竖直段向挡书板方向延伸的弯弧段，滑槽内滑动连接有与挡书板对应的定位装置，支撑板上安装有与定位装置连接的拉簧；挡书板后表面的中部设有插槽，所述底座上表面对应挡书板的后部间隔设有多个沿挡书板宽度方向设置的定位槽，所述插槽和定位槽之间安装有支杆。
[0005]所述定位装置包括滑动连接在滑槽内的滑板，滑板的上表面固接有上伸的定位板，拉簧的端部安装在滑板朝向挡书板的一端，拉簧的另一端部安装在支撑板的前面。
[0006]所述滑槽的内壁上设有滑道，滑板滑动连接在滑道中。
[0007]所述挡书板下部的两端设有相对外伸的铰轴，底座的上表面安装有可供铰轴安装的铰座。
[0008]所述支撑板前表面的两侧部对称安装有卡环，拉簧一端部的挂钩与该卡环配合，滑板朝向挡书板的一端部也设有卡环，拉簧另一端部的挂钩与该卡环配合。
[0009]本实用新型的优点是:底座上铰接有角度可调的挡书板，调整支杆与定位槽之间的配合位置，即可调整挡书板的角度，适用于身高不同的教师使用；底座上对称设有两个滑槽，滑槽内滑动连接有定位板，底座内腔中安装有支撑板，定位板和支撑板之间通过拉簧连接，拉簧可以根据教材厚度改变定位板在滑槽中的位置，使定位板始终与教材页面贴合，从而实现自动对教材页面进行定位；滑槽包括竖直段和弯弧段，当定位板位于竖直段中时，定位板与挡书板中心部位之间的水平距离较近，定位板与挡书板前表面之间的垂直距离较远，此时适合给厚教材进行页面定位；当挡书板位于弯弧段时，定位板与挡书板中心部位之间的水平距离较远，定位板与挡书板前表面之间的垂直距离较近，此时适合给薄教材进行页面定位，定位板自竖直段滑向弯弧段时，定位板与挡书板前表面之间的垂直距离逐渐变小，定位板与挡书板中心部位之间的水平距离逐渐变大，因此可以实现定位板与教材页面的接触位置随教材厚度的变化而变化。本实用新型结构简单，使用方便。
【附图说明】
[0010]下面结合附图对本实用新型的【具体实施方式】作进一步的详细说明:
[0011]图1是本实用新型的结构示意图；
[0012]图2是图1中A-A向剖视图；
[0013]图3是图1中B-B向剖视图；
[0014]图4是教材翻开后的俯视图。
【具体实施方式】
[0015]如图1和图2所示，该授课用书架包括底座1，底座I的上表面铰接有上伸的挡书板2，挡书板2下部的两端设有相对外伸的铰轴，底座I的上表面安装有可供铰轴安装的铰座11，铰轴插装到铰座11中，使挡书板2可以多角度调整。图1中C向为前，相反的方向为后，同时C向也是挡书板2的宽度方向。如图1和图3所示，挡书板2后表面的中部设有插槽21，底座I上表面对应挡书板2的后部间隔设有多个沿挡书板2宽度方向设置的定位槽22，插槽21和定位槽22之间安装有支杆23，即支杆23 —端插装在插槽21中，另一端插装在定位槽22中，本实施例中当支杆23插装到离挡书板2最近的一个定位槽22中时，挡书板2与底座I上表面垂直，使用时可根据角度需求选择定位槽22进行角度定位。
[0016]如图1和图2所示，底座I的上表面对应挡书板2的前方对称设有两个与底座I内腔连通的滑槽4，滑槽4包括远离挡书板2的竖直段和自竖直段向挡书板2方向延伸的弯弧段。滑槽4内滑动连接有与挡书板2对应的定位装置，定位装置包括滑动连接在滑槽4内的滑板6，滑槽4的内壁上设有滑道，滑板6滑动连接在滑道中，本实施例中滑板6与滑道之间留有可以滑动的缝隙。滑板6的上表面固接有上伸的定位板7，本实施例中定位板7的高度与挡书板2的高度相等。定位板7自滑槽竖直段滑向弯弧段时，定位板7与教材页面的接触位置也会发生改变。如图2和图3所示，底座I为中空结构，其内腔中安装有上伸且与挡书板2对应的支撑板3，即支撑板3安装在挡书板2的正下方，并且支撑板3的长度等于挡书板2的长度。支撑板3上安装有与定位装置连接的拉簧5，拉簧5的端部安装在滑板6朝向挡书板2的一端，拉簧5的另一端部安装在支撑板3的前面。本实施例中支撑板3前表面的两侧部对称安装有卡环，拉簧5 —端部的挂钩与该卡环配合，滑板6朝向挡书板2的一端部也设有卡环，拉簧5另一端部的挂钩与该卡环配合。采用上述结构后拉簧5可以拉动定位板7沿滑槽4做往复运动。
[0017]不使用时，拉簧5处于收缩状态，此时定位板7位于滑槽4弯弧段的端部并大致与挡书板2的前表面贴合，本实用新型中定位板7较细，即与教材页面的接触面积较小，可避免遮挡文字。使用时，拨动定位板7使其与挡书板2之间留有一定距离，将教材打开并使其贴靠在挡书板2的前面，此时拉簧5拉动滑板6和定位板7沿滑槽4滑动，从而使定位板7与教材页面贴合，实现页面定位，教材翻页后两边厚度不同，该结构的定位板7可以自动调整其与挡书板2之间的距离，进而实现页面的自动定位。如图4所示，一些较厚的教材翻页后第一页101和翻过的最后一页102之间会形成阶梯状，即第一页101的边缘与最后一页102的边缘之间有一定的距离。本实用新型中滑槽4包括竖直段和弯弧段，当定位板7位于竖直段中时，定位板7与挡书板2中心部位之间的水平距离较近，定位板7与挡书板2前表面之间的垂直距离较远，此时适合给厚教材进行页面定位；当挡书板7位于弯弧段时，定位板7与挡书板2中心部位之间的水平距离较远，定位板7与挡书板2前表面之间的垂直距离较近，此时适合给薄教材进行页面定位。定位板7自竖直段滑向弯弧段时，定位板7与挡书板2前表面之间的垂直距离逐渐变小，定位板7与挡书板2中心部位之间的水平距离逐渐变大，因此可以实现定位板7与教材页面的接触位置随教材厚度的变化而变化。
【主权项】
1.一种授课用书架，包括底座(I)，所述底座(I)的上表面铰接有上伸的挡书板(2)，其特征是:底座(I)为中空结构，其内腔中安装有上伸且与挡书板(2)对应的支撑板(3)，所述底座(I)的上表面对应挡书板(2)的前方对称设有两个与底座(I)内腔连通的滑槽(4)，滑槽(4)包括远离挡书板(2)的竖直段和自竖直段向挡书板(2)方向延伸的弯弧段，滑槽(4)内滑动连接有与挡书板(2)对应的定位装置，支撑板(3)上安装有与定位装置连接的拉簧(5);挡书板(2)后表面的中部设有插槽(21)，所述底座(I)上表面对应挡书板(2)的后部间隔设有多个沿挡书板(2)宽度方向设置的定位槽(22)，所述插槽(21)和定位槽(22)之间安装有支杆(23)。
2.根据权利要求1所述的授课用书架，其特征是:所述定位装置包括滑动连接在滑槽(4)内的滑板￠)，滑板(6)的上表面固接有上伸的定位板(7)，拉簧(5)的端部安装在滑板(6)朝向挡书板(2)的一端，拉簧(5)的另一端部安装在支撑板(3)的前面。
3.根据权利要求2所述的授课用书架，其特征是:所述滑槽(4)的内壁上设有滑道，滑板(6)滑动连接在滑道中。
4.根据权利要求1所述的授课用书架，其特征是:所述挡书板(2)下部的两端设有相对外伸的铰轴，底座(I)的上表面安装有可供铰轴安装的铰座(11)。
5.根据权利要求2所述的授课用书架，其特征是:所述支撑板(3)前表面的两侧部对称安装有卡环，拉簧(5) —端部的挂钩与该卡环配合，滑板(6)朝向挡书板(2)的一端部也设有卡环，拉簧(5)另一端部的挂钩与该卡环配合。
【专利摘要】本实用新型公开了一种授课用书架，包括底座，底座的上表面铰接有上伸的挡书板，底座为中空结构，其内腔中安装有上伸且与挡书板对应的支撑板，底座的上表面对应挡书板的前方对称设有两个与底座内腔连通的滑槽，滑槽内滑动连接有与挡书板对应的定位装置，支撑板上安装有与定位装置连接的拉簧，拉簧可以根据教材厚度改变定位板在滑槽中的位置，使定位板始终与教材页面贴合，从而实现自动对教材页面进行定位，挡书板后表面的中部设有插槽，底座上表面对应挡书板的后部间隔设有多个沿挡书板宽度方向设置的定位槽，插槽和定位槽之间安装有支杆，调整支杆与定位槽之间的配合位置，即可调整挡书板的角度，适用于身高不同的教师使用。
【IPC分类】A47B23-06
【公开号】CN204393747
【申请号】CN201520088467
【发明人】段慧媛, 丁军, 段来友, 丁华平
【申请人】段慧媛
【公开日】2015年6月17日
【申请日】2015年2月6日