专利名称：教学用托书架的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学工具，尤其涉及一种教学用托书架。
背景技术：
在现有生活中，在语文的教学工作中，教师经常需要手持课本进行讲解，时间长了就会致使肌肉酸疼，影响教学的正常工作效率，在语文教学中教师往往需要一遍在黑板书写文字，一遍手持课本，长时间之后也会带来身体不适。
发明内容针对上述现有技术存在的问题，本实用新型提供一种教学用托书架。为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是一种教学用托书架，包括底座，底座的下表面中心处固定连接有吸盘，底座的上表面中心设有支撑杆，支撑杆的正上方设有托书板，托书板通过万向管与支撑杆固定连接。作为优选，支撑杆为伸缩式结构。作为优选，托书板包括横板和竖板，所述横板和竖板相交成90度且一体成型。作为优选，托书板的纵向截面呈“L”字形。作为优选，还包括计时器，所述计时器位于横板上远离竖板处。与现有技术相比，本实用新型的优点在于结构简单，方便实用，底座的下表面中心处固定连接有吸盘，可以方便安放于讲座上，支撑杆为伸缩式结构，可随意调节高度，万向管可以随意调节使用角度；计时器可以方便教学人员及时把握授课时间。
图1为本实用新型的结构示意图；图中1、底座；2、吸盘；31、支撑杆；32、万向管；41、横板；42、竖板；5、计时器。
具体实施方式
下面将结合附图对本实用新型作进一步说明。作为本实用新型的一种实施方式，参阅图1，本实用新型包括底座1，底座1的下表面中心处固定连接有吸盘2，底座1的上表面中心设有支撑杆31，支撑杆31的正上方设有托书板，托书板通过万向管32与支撑杆31固定连接。支撑杆31为伸缩式结构。托书板包括横板41和竖板42，所述横板41和竖板42相交成90度且一体成型。托书板的纵向截面呈“L”字形。还包括计时器5，所述计时器5位于横板41上远离竖板42处。当人们使用时，将课本安放于托书板上，底座1的下表面中心处固定连接有吸盘 2，可以方便整体安放于讲座上，支撑杆31为伸缩式结构，可随意调节高度，万向管32可以随意调节使用角度；计时器5可以方便教学人员及时把握授课时间。尽管已经结合当前认作是一个最为实用和优选的实施例来描述了本实用新型，但应当理解，本实用新型不限于所公开的实施例，而相反是旨在涵盖包括在所附权利要求的精神和范围内的多种修改和同等布置。
权利要求1.一种教学用托书架，其特征在于包括底座，所述底座的下表面中心处固定连接有吸盘，底座的上表面中心设有支撑杆，所述支撑杆的正上方设有托书板，所述托书板通过万向管与支撑杆固定连接。
2.根据权利要求1所述的教学用托书架，其特征在于所述支撑杆为伸缩式结构。
3.根据权利要求1所述的教学用托书架，其特征在于所述托书板包括横板和竖板，所述横板和竖板相交成90度且一体成型。
4.根据权利要求1或3所述的教学用托书架，其特征在于所述托书板的纵向截面呈 “L”字形。
5.根据权利要求1或3所述的教学用托书架，其特征在于还包括计时器，所述计时器位于横板上远离竖板处。
专利摘要本实用新型公开了一种教学用托书架，包括底座，底座的下表面中心处固定连接有吸盘，底座的上表面中心设有支撑杆，支撑杆的正上方设有托书板，托书板通过万向管与支撑杆固定连接。本实用新型结构简单，方便实用，底座的下表面中心处固定连接有吸盘，可以方便安放于讲座上，支撑杆为伸缩式结构，可随意调节高度，万向管可以随意调节使用角度；计时器可以方便教学人员及时把握授课时间。
文档编号A47B23/04GK202222724SQ20112033469
公开日2012年5月23日 申请日期2011年9月7日 优先权日2011年9月7日
发明者孙爱珍, 朱海峰, 王建东 申请人:孙爱珍, 朱海峰, 王建东