一种高中语文教学自调整书架的制作方法

文档序号:2195376阅读:228来源:国知局
一种高中语文教学自调整书架的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种高中语文教学自调整书架,包括底座、书架和高度调整机构,底座与书架的一端连接,高度调整机构的一端与书架连接,底座上设置有滑槽,高度调整机构设置在滑槽内,高度调整机构包括连接杆、限位杆和滑座,书架的另一端与连接杆的一端连接,连接杆的另一端与限位杆转动连接,限位杆的两端上设置有限位块,滑座上设置有多个凹槽,限位块设置在凹槽内,滑座设置在滑槽内。本实用新型通过设置在底座上的滑槽和限位杆,能够自主调整书架的课本放置位置和倾斜角度,达到最佳的视线范围,结构简单,减少老师或学生手动调整的频率,具有方便实用、稳定性强等优点。
【专利说明】一种高中语文教学自调整书架
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种语文教学用具,尤其涉及到一种高中语文教学自调整书架。【背景技术】
[0002]目前,书架是人们学习工作中最重要的书本摆放工具,但现有的书架多采用固定结构,无法随意改变支撑宽度,不能自主调整书架的课本放置位置和倾斜角度,达到最佳的视线范围,需要老师或学生对课本进行频繁手动调整。由于支撑宽度被确定,一旦书本整体宽度较小,在存放过程中书本势必会发生滑倒而导致倾斜、翻倒,严重影响整体美观,同时给人们取放带来极大不便。
实用新型内容
[0003]本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种结构简单,能够自主调整课本放置位置的高中语文教学自调整书架。
[0004]本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的:
[0005]本实用新型包括底座、书架和高度调整机构,所述底座与所述书架的一端连接,所述高度调整机构的一端与所述书架连接,所述底座上设置有滑槽,所述高度调整机构设置在所述滑槽内,所述高度调整机构包括连接杆、限位杆和滑座,所述书架的另一端与所述连接杆的一端连接,所述连接杆的另一端与所述限位杆转动连接,所述限位杆的两端上设置有限位块,所述滑座上设置有多个凹槽,所述限位块设置在所述凹槽内,所述滑座设置在所述滑槽内。
[0006]具体地,所述滑座上设置有回位弹簧,所述回位弹簧的一端与所述限位杆连接,所述回位弹簧的另一端与所述滑座连接。
[0007]进一步地,所述回位弹簧为一个或多个。
[0008]作为优先,所述书架为U型书架。
[0009]本实用新型的有益效果在于:
[0010]本实用新型通过设置在底座上的滑槽和限位杆,能够自主调整书架的课本放置位置和倾斜角度,达到最佳的视线范围,结构简单,减少老师或学生手动调整的频率,具有方便实用、稳定性强等优点。
【专利附图】

【附图说明】
[0011]图1是本实用新型的侧视图;
[0012]图2是本实用新型的俯视图;
[0013]图中:1-限位杆,2-连接杆,3-转轴,4-书架,5-回位弹簧,6-凹槽,7-滑座,8-滑槽,9-底座,10-限位块。
【具体实施方式】[0014]下面结合附图对本实用新型作进一步说明:
[0015]如图1所示,本实用新型包括底座9、书架4和高度调整机构,底座9与书架4的一端连接,高度调整机构的一端与书架4连接,底座9上设置有滑槽8,高度调整机构设置在滑槽8内,高度调整机构包括连接杆2、限位杆I和滑座7,书架4的另一端与连接杆2的一端连接,连接杆2的另一端与限位杆I通过转轴3转动连接,限位杆I的两端上设置有限位块10,滑座7上设置有多个凹槽6,限位块10设置在凹槽6内,滑座7设置在滑槽8内。
[0016]滑座7上设置有回位弹簧5,回位弹簧5的一端与限位杆I连接,回位弹簧5的另一端与滑座7连接,回位弹簧5为一个或多个,防止限位块10脱落,起到固定的作用。
[0017]书架4为U型书架,在存放过程中书本时,“U”型书能够很好地固定课本的位置防止发生滑倒而导致课本倾斜。
[0018]以上仅为本实用新型的较佳实施例而已,并不用以限制本实用新型,凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等,均应包含在本实用新型的保护范围内。
【权利要求】
1.一种高中语文教学自调整书架,包括底座和书架,所述底座与所述书架的一端连接,其特征在于:还包括高度调整机构,所述高度调整机构的一端与所述书架连接,所述底座上设置有滑槽,所述高度调整机构设置在所述滑槽内,所述高度调整机构包括连接杆、限位杆和滑座,所述书架的另一端与所述连接杆的一端连接,所述连接杆的另一端与所述限位杆转动连接,所述限位杆的两端上设置有限位块,所述滑座上设置有多个凹槽,所述限位块设置在所述凹槽内,所述滑座设置在所述滑槽内。
2.根据权利要求1所述的一种高中语文教学自调整书架,其特征在于:所述滑座上设置有回位弹簧,所述回位弹簧的一端与所述限位杆连接,所述回位弹簧的另一端与所述滑座连接。
3.根据权利要求2所述的一种高中语文教学自调整书架,其特征在于:所述回位弹簧为一个或多个。
4.根据权利要求1或2所述的一种高中语文教学自调整书架,其特征在于:所述书架为U型书架。
【文档编号】A47B23/00GK203676451SQ201420093322
【公开日】2014年7月2日 申请日期:2014年2月24日 优先权日:2014年2月24日
【发明者】闫继云 申请人:闫继云
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