多功能收容书架的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及学生用书架技术领域，具体地说是一种可收容多种学习用品的书架。
【背景技术】
[0002]在学校，学生用书架是必不可少的收纳用具，现有的书架由若干铁片固定而成，两个书架相对设置，实现对书本的夹持。但是学生的学习用品除了书本之外，还有铅笔、橡皮、各种刻度尺、圆规和圆珠笔等，这些学习用品一般是放在铅笔盒中，每次取用时都需要打开铅笔盒，非常繁琐。由于刻度尺、铅笔尖比较脆弱，很容易受到外物的撞击而被损坏。因此，急需一种收容书架，用于方便实现对书本、铅笔等学习用品的收容。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的在于提供一种多功能收容书架，以方便学生学习用品的收纳，避免学习用品的破损。
[0004]本实用新型解决其技术问题所采取的技术方案是:多功能收容书架，其特征是，包括底座、固定板、活动板、伸缩机构、第一盒体和第二盒体，在所述底座顶部的一侧设有固定板，在所述固定板的一侧设有若干与底座滑动连接的活动板，在每相邻的两所述活动板之间以及固定板与相邻的活动板之间设有伸缩机构，在所述活动板与固定板同侧的底座顶部设有限位板；
[0005]在所述固定板的一侧铰接安装有第一盒体和第二盒体，在所述第一盒体的侧面设有口袋和透明袋，在所述第一盒体的侧面设有若干笔腔；在所述第二盒体的顶部设有直尺槽、第一三角尺槽、第二三角尺槽、角度尺槽和圆规槽。
[0006]进一步地，所述伸缩机构包括两个成“X”形设置且铰接连接的直杆，在两直杆的同侧之间设有弹簧。
[0007]进一步地，所述笔腔为倾斜设置的长条孔，所述笔腔的高端朝向第一盒体的外部。
[0008]进一步地，在若干笔腔中设有橡胶塞，在所述橡胶塞中设有与铅笔尖相适应的锥形孔。
[0009]进一步地，在直尺槽、第一三角尺槽、第二三角尺槽和角度尺槽中设有海绵垫。
[0010]本实用新型的有益效果是:本实用新型提供的多功能收容书架，可方便实现对铅笔、圆珠笔、橡皮和刻度尺的收纳，并能避免铅笔尖和刻度尺的磨损和损坏；活动板和伸缩机构的设置，可实现书本的分类放置，并能在一定范围内随意改变夹持腔的空间，可方便实现书本的收纳。
【附图说明】
[0011]图1为本实用新型的示意图；
[0012]图2为图1中的A向局部视图；
[0013]图3为图2中的B向局部视图；
[0014]图4为铅笔、圆珠笔收容示意图；
[0015]图5为图1中的C向局部视图；
[0016]图6为直尺收容示意图；
[0017]图7为三角尺收容示意图之一；
[0018]图8为三角尺收容示意图之二；
[0019]图9为书本收容示意图之一；
[0020]图10为书本收容示意图之二 ；
[0021]图中:1底座，2固定板，3活动板，4伸缩机构，5弹簧，6限位块，7第一盒体，71 口袋，72透明袋，73笔腔，8第二盒体，81直尺槽，82第一三角尺槽，83第二三角尺槽，84角度尺槽，85圆规槽，9铰接，10圆珠笔，11铅笔，12直尺，13第一三角尺，14第二三角尺，15角度尺，16书本。
【具体实施方式】
[0022]如图1至图10所示，本实用新型主要包括底座1、固定板2、活动板3、伸缩机构4、弹簧5、限位块6、第一盒体7和第二盒体8，下面结合附图对本实用新型进行描述。
[0023]如图1所示，底座I为本实用新型的基体，用于支撑其它部件，底座为方形的塑料板或铁皮。底座选用铁皮制造时，在底座表面进行喷漆处理。在底座的顶部固定竖向放置的固定板2，且固定板位于底座的一侧。在固定板的一侧设有若干竖向的活动板3，若干活动板分别与底座滑动连接，且在每相邻的两活动板之间设有伸缩机构4，在固定板与相邻的活动板之间也设有伸缩机构，伸缩机构包括两个成“X”形设置且铰接连接的直杆，在每一伸缩机构的两直杆之间设有弹簧5，自然状态时，在弹簧的作用下，每一伸缩机构的两个直杆的对应端相互靠近，此时伸缩机构处于收缩状态，使得相邻的两活动板相互靠近，活动板与固定板相互靠近。在活动板与固定板同侧的底座上设有限位块6，限位块的作用为限制活动板的活动范围。
[0024]在固定板的侧面铰接9安装上下设置的第二盒体8和第一盒体7，第一盒体和第二盒体均为立方体形的塑料件，如图2所示，在第一盒体的侧面设有口袋71，口袋的左右两侧和底部固定在第一盒体上的，口袋的上部敞口，在口袋中放置橡皮。在口袋一侧的第一盒体上设有透明袋72，透明袋为透明的塑料件，在透明袋中放置课程表。如图3所示，在第一盒体的自由端设有若干笔腔73，笔腔为倾斜设置的长条孔，如图4所示，放置铅笔11或圆珠笔10时，将圆珠笔或铅笔插在不同的笔腔中，此时铅笔或圆珠笔伸出第一盒体之外的部分为高端，可以防止铅笔或圆珠笔从笔腔中滑脱。为防止铅笔尖因撞击而折断，在对应的笔腔中设有橡胶塞，在橡胶塞上设有与铅笔尖相适应的锥形孔。第二盒体也为长方体形，如图5所示，在第二盒体的顶部设有直尺槽81、第一三角尺槽82、第二三角尺槽83、角度尺槽84和圆规槽85，如图6至图8所示，在直尺槽中放置直尺12，在第一三角槽中放置第一三角尺13，第一三角尺为等边直角三角尺，在角度尺槽中放置角度尺，在圆规槽中放置圆规。放置刻度尺时，一方面，使得第一三角尺的斜边与第一三角尺槽的槽底接触，第二三角尺的长直角边与第二三角尺的槽底接触；另一方面保证刻度尺的上端伸出第二盒体，以便于拿捏刻度尺。
[0025]使用时，将刻度尺、铅笔、圆珠笔、橡皮和圆规等放在第一、第二盒体中，将书本放在相邻的活动板之间或活动板与固定板之间。相邻的活动板之间、活动板与固定板之间均构成了夹持腔，如图9所示，将书本分类后分别放在不同的夹持腔中，由于弹簧的作用，相邻的活动板可将书本夹紧。如图10所示，且弹簧的设置使得夹持腔的腔体空间可以在一定范围内随意变化，以方便不同厚度书本的放置。当末端的活动板与限位块接触后，可防止因书本过多造成的活动板与底座的滑脱。为防止刻度尺与第二盒体之间的摩擦，破坏刻度尺上的刻度线，在直尺槽、第一三角尺槽、第二三角尺槽、角度尺槽中设有海绵垫。
【主权项】
1.多功能收容书架，其特征是，包括底座、固定板、活动板、伸缩机构、第一盒体和第二盒体，在所述底座顶部的一侧设有固定板，在所述固定板的一侧设有若干与底座滑动连接的活动板，在每相邻的两所述活动板之间以及固定板与相邻的活动板之间设有伸缩机构，在所述活动板与固定板同侧的底座顶部设有限位板； 在所述固定板的一侧铰接安装有第一盒体和第二盒体，在所述第一盒体的侧面设有口袋和透明袋，在所述第一盒体的侧面设有若干笔腔；在所述第二盒体的顶部设有直尺槽、第一三角尺槽、第二三角尺槽、角度尺槽和圆规槽。
2.根据权利要求1所述的多功能收容书架，其特征是，所述伸缩机构包括两个成“X”形设置且铰接连接的直杆，在两直杆的同侧之间设有弹簧。
3.根据权利要求1所述的多功能收容书架，其特征是，所述笔腔为倾斜设置的长条孔，所述笔腔的高端朝向第一盒体的外部。
4.根据权利要求3所述的多功能收容书架，其特征是，在若干笔腔中设有橡胶塞，在所述橡胶塞中设有与铅笔尖相适应的锥形孔。
5.根据权利要求1所述的多功能收容书架，其特征是，在直尺槽、第一三角尺槽、第二三角尺槽和角度尺槽中设有海绵垫。
【专利摘要】多功能收容书架，涉及学生用书架技术领域，以方便学生学习用品的收纳，避免学习用品的破损。在底座顶部的一侧设有固定板，在所述固定板的一侧设有若干与底座滑动连接的活动板，在每相邻的两所述活动板之间以及固定板与相邻的活动板之间设有伸缩机构，在所述活动板与固定板同侧的底座顶部设有限位板；在所述固定板的一侧铰接安装有第一盒体和第二盒体，在所述第一盒体的侧面设有口袋和透明袋，在所述第一盒体的侧面设有若干笔腔；在所述第二盒体的顶部设有直尺槽、第一三角尺槽、第二三角尺槽、角度尺槽和圆规槽。该书架，可方便实现对铅笔、圆珠笔、橡皮、刻度尺和书本的收纳，并能避免铅笔尖和刻度尺的磨损和损坏。
【IPC分类】A47B23-04, B43M99-00
【公开号】CN204444757
【申请号】CN201520122539
【发明人】于润卓
【申请人】于润卓
【公开日】2015年7月8日
【申请日】2015年3月3日