一种多功能读书架的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种生活用品，具体来说是一种可以兼做挂衣架的多功能读书架。
【背景技术】
[0002]读书、学习和工作是人们一生中都要进行的活动，人们习惯于将书放在桌面上阅读，为了使视线与读物垂直，人们都必须处于低头伏背状态，长此以往必然造成身体腰酸背痛等各种状况。实践证明使用读书架阅读能缓解长时间低头伏背造成眼肌、颈肌，颈椎的疲劳，而且能消除光线在书面上反光，使视线自然平行，有效地保护眼睛视力。
[0003]面对越来越讲究效率的快节奏现代生活，功能整合已经成为一个老生常谈的问题。现有的读书架在人们不阅读时只能被闲置在一边，占据了桌面的使用空间，无形中造成一种资源的浪费。
【实用新型内容】
[0004]本实用新型的目的是提供一种多功能的读书架，在给阅读者更好的阅读体验同时解决现有读书架在不用时被闲置的问题。
[0005]实现本实用新型目的的技术方案是一种多功能的读书架，包括读书架主体和多个支撑杆。所述读书架主体为半球形；所述支撑杆呈“7”字形；所述读书架主体的半球形凸面上均匀开有多个插孔；所述支撑杆的两端均可插入插孔并相对固定。
[0006]所述读书架主体底面上设有固定件。
[0007]所述固定件为吸盘或者挂钩孔或者带隔离纸的双面胶或者魔术贴。
[0008]所述插孔孔径大小一致。
[0009]采用了上述技术方案，本实用新型具有以下的有益效果:(1)本实用新型可通过读书架主体上的支撑杆使书本在阅读时调节到最佳角度，在让阅读者有更舒适的阅读体验。
[0010](2)本实用新型的支撑杆的两端均可插入读书架主体上的插孔并相对固定，可以根据书本的大小和厚度选择支撑杆不同端插入插孔固定，使用方式灵活。
[0011](3)本实用新型读书架主体底部的固定件设计可以将读书架固定在立面上，在插孔中插入支撑杆可以兼做挂衣架，使用功能多样。
[0012](4)本实用新型读书架主体的半球形凸面上均匀开有多个插孔，在插孔中还可以放入笔当做笔筒来使用。
[0013](5)本实用新型读书架的支撑杆上还可以贴即时贴、磁贴等用作日常生活和工作时的提醒。
【附图说明】
[0014]为了使本实用新型的内容更容易被清楚地理解，下面根据具体实施例并结合附图，对本实用新型作进一步详细的说明，其中
[0015]图1为本实用新型读书架设置在平面上的示意图；
[0016]图2为本实用新型读书架设置在立面上的示意图；
[0017]附图中标号为:
[0018]读书架本体1、支撑杆2、插孔3、固定件4。
【具体实施方式】
[0019](实施例1)
[0020]见图1，本实施例的一种多功能读书架布置在平面上，包括读书架主体1和多个支撑杆2。读书架主体1为半球形；支撑杆2呈“7”字形；读书架主体1的半球形凸面上均匀开有多个插孔3 ;插孔3孔径大小一致；支撑杆2的两端均可插入插孔3并相对固定；在插孔3中插入笔还可以当做笔筒来使用。
[0021]见图2，本实施例的一种多功能读书架布置在立面上，读书架主体1底面上设有固定件4，固定件4可根据实际需求使用吸盘、挂钩、带隔离纸的双面胶或魔术贴；读书架主体1通过固定件4固定在立面上，在插孔3中插入支撑杆2可以兼做挂衣架。
[0022]以上所述的具体实施例，对本实用新型的目的、技术方案和有益效果进行了进一步详细说明，所应理解的是，以上所述仅为本实用新型的具体实施例而已，并不用于限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种多功能读书架，包括读书架主体(1)和多个支撑杆(2)，其特征在于:所述读书架主体(1)为半球形；所述支撑杆(2)呈“7”字形；所述读书架主体(1)的半球形凸面上均匀开有多个插孔(3);所述支撑杆(2)的两端均可插入插孔(3)并相对固定。2.根据权利要求1所述多功能读书架，其特征在于:所述读书架主体(1)的底面设有固定件⑷。3.根据权利要求2所述多功能读书架，其特征在于:所述固定件(4)为吸盘或者挂钩孔或者带隔离纸的双面胶或者魔术贴。4.根据权利要求1所述多功能读书架，其特征在于:所述插孔(3)孔径大小一致。
【专利摘要】本实用新型涉及一种多功能读书架，包括读书架主体和多个支撑杆。所述读书架主体为半球形；所述支撑杆呈“7”字形；所述读书架主体的半球形凸面上均匀开有多个插孔，插孔孔径大小一致；支撑杆的两端均可插入插孔并相对固定；读书架主体底面上设有固定件。本实用新型可通过调节读书架主体上的支撑杆使书本在阅读时摆放到最佳角度，让阅读者有更舒适的阅读体验，同时该多功能读书架还可以用作挂衣架，解决现有读书架在不用时被闲置的问题。
【IPC分类】A47B23/00, A47B23/06
【公开号】CN204949987
【申请号】CN201520429321
【发明人】刘中华
【申请人】常州信息职业技术学院
【公开日】2016年1月13日
【申请日】2015年6月19日