一种青少年国防科学素养教育培训专用的车载军用浮桥的制作方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及车载军用浮桥领域，尤其涉及一种一种青少年国防科学素养教育培训专用的车载军用浮桥。
【背景技术】
[0002]赤壁之战中，曹操将战船首尾以铁索相连，使人马在船上如履平地，成为早期军用浮桥作战的影子；在越南战争中，针对美国采用的激光制导等高新技术对咸龙、龙边、安员等铁路大桥的集中、反复、猛烈的轰炸，第一次大规模采用了浮桥技术，如红河铁路军用浮桥、安员铁路军用浮桥等。证明了在高技术战争条件下，军用浮桥是宽大江河最有效的交通运输保障手段。
[0003]我国从1957年开始，有针对性地进行军用浮桥的试验及研制。1958年在砾口黄河进行了连续式军用浮桥结构试验，1967年研制成功六七式军用浮桥，1976年唐山地震时，在京山线蓟运河上抢架铁路军用浮桥，保障了灾后及时恢复铁路运输。
[0004]在经历了木、石、铁、钢、铝合金等变迁后，在进入21世纪，新型复合材料出现和材料科学日趋成熟，车载军用浮桥开始采用新型轻金属材料及高性能碳纤维复合材料，重量更轻，强度更大，结构性能更加符合现代战争要求。尤其是信息技术飞速发展，促使车载军用浮桥装备向着自动架设与撤收方向发展，运用自动控制技术，可实现车载军用浮桥机电一体化作业，使军用浮桥发展产生了划时代的飞跃，瞬间天堑变通途。
[0005]如何在现代信息化战争条件下，如何伴随主战部队力克水障，让军用浮桥焕发新的生机与活力，成为各国兵家的孜孜探索与追求，而对青少年进行早期的车载军用浮桥国防科学素养教育培训，有利于青少年在学生时代就立志于奉献祖国的军用浮桥的科研事业，为此，佛山市三水区希望火炬教育科技有限公司的科研人员针对目前国内外同类型车载军用浮桥功能单一的缺陷，开发了一种既可用于在陆地紧急抢运环境下行驶又可在铺好的浮桥浮箱上递进行驶作业的新型车载军用浮桥教学装置，该发明专用于青少年国防科学素养教育培训具有深远的国防教育意义和启蒙青少年对军事科技创新的价值，经检索，未发现有同类产品问世。
【发明内容】
[0006]本发明提供了一种既可用于在陆地紧急抢运环境下行驶所需的轮式车载轮式军用浮桥设置，又可在铺好的浮桥浮箱上递进行驶作业的履带式军用浮桥设置的组合式青少年国防科学素养教育培训专用的车载军用浮桥，
本发明的一种青少年国防科学素养教育培训专用的车载军用浮桥，包括车体、驾控室、升降液压柱，其特征在于所述的车体的前端和后端分別设有可在陆地环境行驶的前左轮、前右轮和后左轮、后右轮；所述车体的中端设有由履带前轮联动履带带动履带后轮，所述的车体的中端设有可顶起车架台板的车架台板升降液压柱，车架台板上装载有通过铰链套扣链接的右外侧浮桥翻浮箱、中右浮桥浮箱、中左浮桥浮箱、左外侧浮桥翻浮箱；所述的驾控室是控制履带前轮联动履带带动的履带后轮在前段铺好的浮桥浮箱上递进行驶作业的；所述的驾控室是控制升降液压柱顶起车架台板使右外侧浮桥翻浮箱、中右浮桥浮箱、中左浮桥浮箱、左外侧浮桥翻浮箱以45°斜角滑入水中并顺势展开的；
进一步所述的驾控室在架设浮桥时由驾控室提升前左轮、前右轮和后左轮、后右轮悬空离地并高于履带前轮、履带和履带后轮的；
再进一步所述的车架台板下设置有车架台板升降液压柱的；
更进一步所述驾控室是控制前左轮、前右轮和后左轮、后右轮在陆地环境行驶的。
[0007]本发明的有益效果和优特点在于:一、通过对本发明军用车载浮桥设置履带前轮联动履带带动履带后轮或设置前左轮、前右轮和后左轮、后右轮的方案，有效解决了单一履带式军用车载浮桥跟不上战时或应急时抢险救灾时快速在陆地环境运载的需要、而单一轮式军用车载浮桥又无法在浮桥浮箱上递进行驶作业的矛盾，因此，将两者的优缺点互补，组成一个全新的军用车载浮桥，可根据平时应急和战时战备需要灵活机动运用，提升我军战备快速反应能力；二、本发明军用车载浮桥可启发青少年针对国内外现有的军用车载浮桥设计优缺点，展开联想，拓展思维，并结合现代战争的各种环境，构想如何保障我军在战时或应急时抢险救灾时战备快速机动反应的需要，设计如直升机机载垂吊式浮桥，民用货轮或渔船临时改装轮船运载军用浮桥、并开发既可用于江河临岸平时游客观光浮桥，战时又可临时拼接成军用浮桥的军民两用型浮桥等；三、本发明军用车载浮桥教学装置，专用于青少年国防科学素养教育培训具有深远的国防教育意义和启蒙青少年对军事科技创新的价值。
【附图说明】
[0008]图1为本发明一种青少年国防科学素养教育培训专用的车载军用浮桥的左侧结构图；
图2为本发明一种青少年国防科学素养教育培训专用的车载军用浮桥的俯视结构图；图3为本发明一种青少年国防科学素养教育培训专用的车载军用浮桥的浮桥的合拢结构图；
图4为本发明一种青少年国防科学素养教育培训专用的车载军用浮桥的浮桥刚开启时结构图；
图5为本发明一种青少年国防科学素养教育培训专用的车载军用浮桥的浮桥半展开时结构图；
图6为本发明一种青少年国防科学素养教育培训专用的车载军用浮桥的浮桥全部展开时结构图。
【具体实施方式】
[0009]实施例1:
根据图1、图2、图3、图4、图5、图6所示的一种青少年国防科学素养教育培训专用的车载军用浮桥，主要包括车体1、前左轮2、前右轮3、驾控室4、右外侧浮桥翻浮箱5、中右浮桥浮箱6、中左浮桥浮箱7、左外侧浮桥翻浮箱8、铰链套扣9、履带前轮10、车架台板升降液压柱11、车架台板12、履带13、履带后轮14、后左轮15、后右轮16 ;所述的车体I的前端和后端分別设有可在陆地环境行驶的前左轮2、前右轮3和后左轮15、后右轮16 ;所述车体I的中端设有由履带前轮10联动履带12带动履带后轮14，所述的车体I的中端设有可顶起车架台板12的车架台板升降液压柱11，车架台板12上装载有通过铰链套扣9链接的右外侧浮桥翻浮箱5、中右浮桥浮箱6、中左浮桥浮箱7、左外侧浮桥翻浮箱8，
所述的车架台板12下设置有车架台板升降液压柱11的；
所述驾控室4是控制前左轮2、前右轮3和后左轮15、后右轮16在陆地环境行驶的；进一步所述的驾控室4是控制履带前轮10联动履带13带动的履带后轮14在前段铺好的浮桥浮箱上递进行驶作业的；
更进一步所述的驾控室4是控制升降液压柱11顶起车架台板13使右外侧浮桥翻浮箱
5、中右浮桥浮箱6、中左浮桥浮箱7、左外侧浮桥翻浮箱8以45°斜角滑入水中并顺势展开的。
[0010]再进一步所述的驾控室4在架设浮桥时由驾控室4提升前左轮2、前右轮3和后左轮15、后右轮16悬空离地并高于履带前轮10、履带13和履带后轮14的。
[0011]以上所述，仅是本发明的较佳实施例而已，并非是对本发明作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例。但是凡是未脱离本发明技术方案内容，依据本发明的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本发明技术方案的保护范围。
【主权项】
1.一种青少年国防科学素养教育培训专用的车载军用浮桥，包括车体、驾控室、升降液压柱，其特征在于所述的车体的前端和后端分別设有可在陆地环境行驶的前左轮、前右轮和后左轮、后右轮；所述车体的中端设有由履带前轮联动履带带动履带后轮，所述的车体的中端设有可顶起车架台板的车架台板升降液压柱，车架台板上装载有通过铰链套扣链接的右外侧浮桥翻浮箱、中右浮桥浮箱、中左浮桥浮箱、左外侧浮桥翻浮箱；所述的驾控室是控制履带前轮联动履带带动的履带后轮在前段铺好的浮桥浮箱上递进行驶作业的；所述的驾控室是控制升降液压柱顶起车架台板使右外侧浮桥翻浮箱、中右浮桥浮箱、中左浮桥浮箱、左外侧浮桥翻浮箱以45°斜角滑入水中并顺势展开的。
2.根据权利要求1所述的一种青少年国防科学素养教育培训专用的车载军用浮桥，其特征在于:所述的驾控室在架设浮桥时由驾控室提升前左轮、前右轮和后左轮、后右轮悬空离地并高于履带前轮、履带和履带后轮的。
3.根据权利要求1所述的一种青少年国防科学素养教育培训专用的车载军用浮桥，其特征在于:所述的车架台板下设置有车架台板升降液压柱的。
4.根据权利要求1所述的一种青少年国防科学素养教育培训专用的车载军用浮桥，其特征在于:所述驾控室是控制前左轮、前右轮和后左轮、后右轮在陆地环境行驶的。
【专利摘要】一种青少年国防科学素养教育培训专用的车载军用浮桥，主要包括车体1、前左轮2、前右轮3、驾控室4、右外侧浮桥翻浮箱5、中右浮桥浮箱6、中左浮桥浮箱7、左外侧浮桥翻浮箱8、铰链套扣9、履带前轮10、车架台板升降液压柱11、车架台板12、履带13、履带后轮14、后左轮15、后右轮16；这种既可用于在陆地紧急抢运环境下行驶又可在铺好的浮桥浮箱上递进行驶作业的新型车载军用浮桥教学装置，专用于青少年国防科学素养教育培训具有深远的国防教育意义和启蒙青少年对军事科技创新的价值。
【IPC分类】E01D15-22
【公开号】CN104562915
【申请号】CN201510045915
【发明人】不公告发明人
【申请人】佛山市三水区希望火炬教育科技有限公司
【公开日】2015年4月29日
【申请日】2015年1月29日