专利名称：21世纪版教学用书的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种平面印刷媒体，特别是涉及一种独具广告功能、能传播资讯信息和带来广告收入的21世纪版教学用书，包括中外文字典词典之类的辞书、学生用的教科书和与之相配套的教学大纲教参等教师用书。
背景技术：
现有从初级到高级阶段即从小学、中学一直到大中专含本科、研究生、硕士、博士、博士后的各阶段、各年级、各学科包括语文数学及其他所有学科的教科书及与之相配套的教学大纲、教学参考书等教师用书，还有人们常用的字典词典之类的辞书均具有承载广告的功能，完全能带来巨额的广告收入，但遗憾的是其潜能未能发掘出来；而我国实行义务教育，但教学经费严重不足，因此不得不向全国的干部工人农民包括解放军武警官兵及工商企业、个体业主征收教育附加费，然而即使如此学生的学费、书费还是由其家长负担。据统计我国目前共有中小学生约2.8亿，每个学期每个学生的书费约需要100元，若由国家负担则中央财政每个学期就要多列支280亿，一年两个学期就是560亿，显然并不富裕的国情决定此梦想暂时难以实现。由于历史的原因以及地域条件的限制，我国不少落后地区因交不起学费、书费而失学的人员还不少；而且如今随着国家产业政策的调整，电信、邮政、铁路、公交、教育等公用公益事业逐步过渡为竞争行业，政府投资办学逐步过渡为私人投资办学，因交不起学费、书费而失学的人员将会越来越多。为此尽可能多地筹集教学经费是全社会的共同心愿。另一方面许多企业为了能更高质量更有效地传播企业的资讯信息而不得不高价请国内外的明星到电视台打广告，企业不仅要支付巨额的明星出场费，还要支付巨额的广告制作费和高昂到以秒为单位的电视台广告播出费。让企业在教学用书及辞书上刊登与教学相容的广告等资讯信息其阅读人数将超过电视观众，其效果将超过请明星作广告，无疑企业会毫不犹疑地将巨额的广告经费转投教育事业；那教育部门就能从企业手上得到短缺的教学经费，而企业就能得到廉价且效果更显著的传媒。中国的教学用书及辞书是世界上发行量最大的平面印刷刊物之一，仅中小学教材每一科目的印数就多达2.8亿份，加上2亿多的教师、学生家长兄妹，其阅读人数是5亿多，因而在企业家眼中是一种新开发的受众面更广、受众质量更高的广告传媒，是一条培养明星企业打造企业航母提高国际竟争力的新的道路，如今其作为一种有效的社会资源被闲置着、被浪费了。
发明内容
本发明的目的是提供一种21世纪版教学用书，包括中外文字典词典之类的辞书、学生教科书和与之相配套的教学大纲、教学参考书等教师用书，以此拓宽学生的知识面、配合新时期教育部门对学生进行素质教育和创新能力的培养；以此发掘教学用书承载广告的功能创造巨额的广告收入，以补充国家对义务教育经费投入的不足，以最低的价格甚至免费向中西部甚至向全国的中小学生和教师提供教学用书(甚至免费提供电脑网络教具直至学生奶)，配合21世纪国家西部开发战略的顺利实施；同时使教学用书肩负起替经济实体传播商标广告及其他资讯信息的重任，为厂矿企事业部门、集团公司、个体业主以及其他的经济实体开劈一种受众面更广、质量更高的广告传媒，开创一条培养明星企业打造企业航母提高国际竞争力的新的道路。
为达到上述目的，本发明对现有教学用书的版面结构作了重大改革，首创在教学用书上设置刊登广告的版面篇幅，让经济实体刊登商标广告传播资讯信息，并向其收取传媒使用费，为义务教育筹集经费。具体做法是在教学用书含①中外文字典词典之类的辞书；②从初级到高级阶段即从小学、中学一直到大中专含本科、研究生、硕士、博士、博士后，以及成人中高级教育、电大教育的各阶段、各年级、各学科包括语文、数学及其他所有学科的教科书及与之相配套的教学大纲、教参等教师用书；即在这两类教学用书的封面、内页和封底上辟出相应的版面、篇幅，让厂矿企事业部门、集团公司、个体业主以及其他经济实体采用捐赠、赞助、冠名、广告及其他方式，以文字、符号、图形或其组合体登载商标广告及其他资讯信息，如此便获得了本发明的21世纪版教学用书。至于广告篇幅、版面的大小及其位置，则视实际需要而定、可灵活掌握。
本发明的21世纪版教学用书，赋予了教学用书承载广告的功能，肩负起了替经济实体传播资讯信息并带来巨额广告收入的重任，彻底地解决了教学用书这一有效的社会资源被长期闲置被浪费的问题，为国家的义务教学筹集了巨额的教学经费，使得向中西部地区甚至是向全国的中小学生和教师免费提供教学用书(辞书除外)、甚至免费提供电脑网络教具直至学生奶的梦想都成为现实，使我国的义务教育名实相符、成为真正的义务教育；同时为经济实体找到了一种新的受众面更广、质量更高的传媒；此外将经济实体精彩生动有趣的商标广告等资讯信息贯穿到严肃呆板、枯燥乏味的教材当中，不仅顺应了对学生学习减负的潮流，而且还激发了学生的学习兴趣，让学生尽早地学到了商业广告这一全球经济一体化所必须具备的商业知识，拓宽了学生的知识面。本发明具有简单易行、经济效益和社会效益都显著的特点。
四
图1是21世纪版教学用书的广告版面(图中斜方格所示，下同)位于教学用书之封面、内页、封底上下两边页边距处的平面示意2是21世纪版教学用书的广告版面位于教学用书之封面、内页、封底左右两边页边距处的平面示意3是21世纪版教学用书的广告版面位于教学用书之封面、内页、封底上半部的平面示意4是21世纪版教学用书的广告版面位于教学用书之封面、内页、封底下半部的平面示意5是21世纪版教学用书的广告版面位于教学用书之封面、内页、封底整版上的平面示意6是21世纪版教学用书的广告版面位于教学用书内页的前面几页或后面几页整版篇幅上所设条形格(如2cm乘4cm)内的平面示意7是21世纪版教学用书的广告版面位于教学用书的每一单元、每一章节每篇课文之标题(图中带字符的条形格所示)周边条形格内的平面示意图五具体实施方式
由国家教育主管部门或广告资源开发公司将下述教学用书进行统一规划、对有效资源进行深度开发含①对中外文字典词典之类的辞书进行创造性开发；②对从初级到高级阶段即从小学、中学一直到大中专含本科、研究生、硕士、博士、博士后，以及成人中高级教育、电大教育的各阶段、各年级、各学科包括语文、数学及其他所有学科的教科书及与之相配套的教学大纲、教参等教师用书进行创造性开发。具体作法是在教学用书的封面、内页到封底的任意位置上劈出相应的版面篇幅举行广告招投标，让各厂矿企事业部门、集团公司、个体业主以及其他经济实体采用捐赠、赞助、冠名、广告及其他方式，以文字、符号、图形或其组合体在这些版面篇幅上登载商标广告及其他资讯信息，如此便获得了21世纪版教学用书。至于其版面的大小及页面位置，则视实际需要而定，以有助于学生学习为度，其中又以如下的版面方案较好1.广告版面位于教学用书之封面、内页、封底的上下两边的页边距处；2.广告版面位于教学用书之封面、内页、封底的左右两边的页边距处；3.广告版面位于教学用书之封面、内页、封底的上半部；4.广告版面位于教学用书之封面、内页、封底的下半部；5.广告版面位于教学用书之封面、内页、封底的整版上；6.广告版面位于教学用书内页的前面几页或后面几页整版篇幅上设置的条形格(如2cm乘4cm)内；7.广告版面位于教学用书每一单元、每一章节、每一标题附近设置的条形格(如2cm乘4cm)内。
为使筹集的教学经费更多，采用每一类行业只允许一家经济实体登载商标广告等资讯信息的方法为最佳，如(1)金融业中的银行、证卷、保险；(2).移动电讯网、电话网、寻呼网、电视网；(3).航空、交通运输、邮政快递集团；(4).载重车、轿车、商务休闲车、摩托车；(5).能源系统的电力、石油、天然气；(6).旅游、房地产公司；(7).家电业中的手机、台式电脑及掌上电脑、IP软件，扫描、打字、复印、传真设备，电视机、影碟机、复读机、空调机、洗衣机，普通相机、数码照相机、摄相机及彩色胶卷；(8).服装鞋业中的西服、衬衫、羽绒服、休闲服、运动服、皮鞋、运动鞋；(9).洗涤业中的洗衣粉、洗发液、肥皂香皂及美容护肤品；(10).医药业中的制药及销售集团、医院、药品；(11).乳品业中的奶粉、液态奶、果汁奶、儿童钙奶；(12).饮料业中的咖啡、矿泉水、纯净水、可乐、茶饮料、功能性饮料、果蔬汁、果冻；(13).食品工业中的大米、面粉、熟食品、食用油、快夕连锁店；(14).商业领域的连锁超市、批发市场；(15).糖烟酒业中的白酒、啤酒、糖果烟草；(16).教育产业中的学校学府品牌的树立与生源的揽取、学习体育用品的推介，音像制品、报刊杂志、图书出版公司的推介……仅上述提及的16类共约80种产品中，每一行业通过招投标只允许一种产品在教学用书上刊登广告等资讯信息，如工商行、农行、建行等银行只允许工行刊；麦当劳、肯得基快餐店只允许麦当劳刊登；沃尔玛、家福乐、麦德龙只允许沃尔玛刊登；可口可乐、百事可乐、娃哈哈只允许可口可乐刊登；英特尔、惠普、联想只允许英特尔刊登；中石油、中石化只允许中石化刊登；宝马、奔驰、本田、桑塔纳只允许宝马刊登……这样数家经济实体必定会相互竞争竞标，如此筹集的经费将会更多。
此外，将目前每个学科一个学期一本的教学用书(字典词典等辞书除外)分解成每个月一本，一个学期共五本，以增加登载广告的次数和信息量，这样筹集的经费将会更多，在不需要国家财政投入一分钱的情况下，多达2.8亿的中小学生就有可能得到免费的教学用书。
本发明的21世纪版教学用书，赋予了教学用书承载广告的功能，使其肩负起替经济实体传播商标广告及其他资讯信息的重任，彻底地解决了教学用书这一有效的社会资源被长期闲置被浪费的问题，其创造的巨额广告收入可作为国家义务教学的经费，从而弥补了国家对义务教育经费投入的不足，使得向西部甚至是向全国的中小学生免费提供教学用书、甚至免费提供电脑网络教具直至学生奶的梦想都成为现实，彻底解决了一些学生因交不起书费而失学的遗憾，让同在一片蓝天下的炎黄子孙无论其父母贫富与否都能圆一个上学的美梦。是否向学生免费提供教科书是国际上衡量一个国家是不是义务教育的标尺，同时我国要想在21世纪自立于世界强族之林就必须使国民都能接受良好的教育、全面提高国民的素质，无疑本发明使我国跨越了国际上义务教育这道坎，使我国的义务教育名实相符、成为真正的义务教育，从而改写了我国义务教育的历史，替政府完成了十分想完成但暂时无法完成的使国民都能受到良好教育的千秋伟业，有力地配合了21世纪国家科教兴国和西部开发战略全面顺利的实施。此外在目前一片要求对学生进行减负、提倡素质教育和培养创新能力的呼声中，在教学用书上刊登商标广告等资讯信息既减轻了学生的学习负担，又增加了学生学习的兴趣，还拓宽了学生的知识面，使学生早日学到适应全球经济一体化所必需具备的商业广告知识，有助于为新世纪培养适应社会各方需求、具备各方面技能的合格人才，可谓顺应了历史发展的趋势。中国的教学用书发行量巨大，仅中小学教材每一科目的印数就多达2.8亿份，加上共达2亿多的教师、学生家长兄妹，阅读人数是5亿多；由于学生极易听从、接受并信服广告的宣传，相对于普遍对广告存有逆反厌恶心理的社会大众而言，这是不可多得的众多而又忠诚的受众，因而在企业家眼中教学用书是受众面更广、受众质量更高的新发现的广告传媒，是一条培养明星企业打造企业航母提高国际竞争力的新的道路。本发明惠及中国每一个家庭，惠及全中国的适龄学童，事关国民素质的提高，且不需要中央财政投入一分钱，具有简单易行、经济效益和社会效益都显著的特点。
权利要求
1.一种具有广告功能、替厂矿企事业部门、集团公司、个体业主以及其他的经济实体传播商标广告及其他信息的21世纪版教学用书，包括辞书、教科书和与之相配套的教学大纲、教学参考书等教师用书，其特征在于在从小学、中学一直到大中专含本科、研究生、硕士、博士、博士后，以及成人中高级教育、电大教育的各阶段、各年级、各学科包括语文数学及其他所有学科的教学用书(含辞书、教科书、教师用书)的封面、内页和封底上设有可登广告的版面篇幅；厂矿企事业部门、集团公司、个体业主以及其他的经济实体采用捐赠、赞助、冠名、广告及其他方式，在该版面篇幅上以文字、符号、图形或其组合体登载其商标广告及其他资讯信息。
2.根据权利要求1所述的21世纪版教学用书，其特征在于经济实体采用捐赠、赞助、冠名、广告及其他方式，在教学用书之封面、内页、封底的上下两边页边距处，以文字、符号、图形或其组合体登载其资讯信息。
3.根据权利要求1所述的21世纪版教学用书，其特征在于经济实体采用捐赠、赞助、冠名、广告及其他方式，在教学用书之封面、内页、封底的左右两边页边距处，以文字、符号、图形或其组合体登载其资讯信息。
4.根据权利要求1所述的21世纪版教学用书，其特征在于经济实体采用捐赠、赞助、冠名、广告及其他方式，在教学用书之封面、内页、封底的上半部或下半部，以文字、符号、图形或其组合体登载其资讯信息。
5.根据权利要求1所述的21世纪版教学用书，其特征在于经济实体采用捐赠、赞助、冠名、广告及其他方式，在教学用书之封面、内页、封底的整版篇幅上，以文字、符号、图形或其组合体登载其资讯信息。
6.根据权利要求1所述的21世纪版教学用书，其特征在于经济实体采用捐赠、赞助、冠名、广告及其他方式，在教学用书之内页的前面几页或后面几页整版篇幅上设置的条形格(如2cm乘4cm)内，以文字、符号、图形或其组合体登载其资讯信息。
7.根据权利要求1所述的21世纪版教学用书，其特征在于经济实体采用捐赠、赞助、冠名、广告及其他方式，在教学用书每一单元、每一章节、每一课文之标题周边设置的条形格(如2cm乘4cm)内，以文字、符号、图形或其组合体登载其资讯信息。
全文摘要
本发明的21世纪版教学用书，特征在于在从小学中学一直到大中专含本科、研究生、硕士、博士、博士后，及成人中高级教育、电大教育的各阶段、各年级、各学科之教学用书含辞书的封面、内页和封底上设有相应的版面篇幅，厂矿企事业部门、集团公司、个体业主及其他经济实体采用捐赠赞助冠名广告及其他方式，以文字符号图形或其组合体在该版面登载广告信息。本发明赋予了教学用书承载广告的功能，解决了这一社会资源被长期闲置被浪费的问题，有助于打造明星企业提高国际竞争力；其巨额的广告收入可弥补国家对义务教学投入的不足，西部甚至全国的中小学生将因此得到免费的教科书；此举既增加学生学习兴趣又拓宽其知识面，十分有助于素质教育和创新能力的培养。本发明惠及中国每一个家庭，具有简单易行、经济效益和社会效益都显著的特点。
文档编号G09F23/10GK1432978SQ021423
公开日2003年7月30日 申请日期2002年9月10日 优先权日2002年1月13日
发明者杨财铸 申请人:杨财铸