电子幼儿加减器的制作方法

专利名称:电子幼儿加减器的制作方法
本实用新型属于儿童玩教具，是一种开发幼儿智力的电子加减器。目前，我国儿童玩具品种繁多，但专用于2～5岁的幼儿智力开发玩具较少，尤其现在人们比较注重游戏教学，趣味教学，因而儿童需要多种智力开发型的趣味教学玩具。
本实用新型的目的是，提供一种幼儿智力开发玩具，使其有较强的趣味性，能诱导儿童多动脑筋，在轻松活泼的气氛中，学到简单的数学知识。可以做15以内的加减法，以达到早期智力开发的目的。
本实用新型的主要结构是机壳的板面下方开有五个槽，其上可放置字码插板和运算符号插板，板面上方开有发音装置音孔，有能拍手、摇头活动的娃娃及判断正误装置，本机功能均用电器元件控制，整个线路均安装在机壳的板面后部，本实用新型使用交流电源。
附图1是本实用新型的实施例之一，附图2是本实用新型的电原理图。对照附图对本实用新型的工作情况做详细说明。
附图1中的(9)是机壳板面，其上有电源开关(1)，使用时按动开关(1)，电源指示灯(2)发光，表示电源接通，机器能够工作。(4)是用小永久磁铁按二进制编码暗暗镶嵌在下端的字码插板，由命题者将其插入字码槽内。(10)是运算符号。幼儿可根据命题把应得答案字码(5)插板插入等号后的字码槽内。参照附图2，答案信号编码输入到IC3的A4A3A2A1中，(IC3的型号为660／C630)。如果答案正确，则IC3的A4A3A2A1与B4B3B2B1完全相同，IC3的输出端Q4Q3Q2Q1均为“0”，D1－D5截止，这时A点为低电位，BG1、BG2均截止，J1不动作。B点电压则经J1－1常闭触头给BG3、BG4提供偏置电压，使J2动作。J2－1常开触头吸合，KD151音乐集成电路通电奏乐。同时J2－2常开触头吸合。C点通电，由BG8、BG9组成的多谐振荡器使发光二极管LED组成的对号(6)随即闪烁发光。同时BG10、BG11组成的多谐振荡器分别带动CT1、CT2两个小电磁铁交替吸引CT1与CT2中心的衔铁，为娃娃(8)拍手提供动力。板面上的娃娃(8)拍手唱歌。
如果幼儿将答案插错。IC3的A4、A3、A2、A1与B4、B3、B2、B1电位不相同。则Q4、Q3、Q2、Q1也必有一个(或几个)输出为“1”，D1－－D5组成的二级管或门电路必有一个(或几个)导通，从而使A点为高电位，BG1、BG2必然触发导通，J1动作。J1－1常开触头吸合。BG6、BG7、C17等组成的鸟叫电路开始工作，发出鸟叫声。同时J1－2常开触头吸合D点通电，由BG12、BG13组成的错号(7)随即闪烁发光。由BG14、BG15组成的多谐振荡器带动CT3、CT4两个小电磁，交替吸引CT3、CT4中心的衔铁使娃娃(8)左右摇头，以示答案不正确。控制本机整个功能的电器元件均安装在机壳板面的后部。本机还配带附件，即字码运算符号0～15的数字及加减号。
由于本实用新型的趣味性较强，所以能吸引幼儿注意力，诱导幼儿多动脑筋，能在轻松活泼的气氛中学到简单的数学知识，达到幼儿早期智力开发的目的。本机在部分幼儿园试用，深受幼儿欢迎。
权利要求
1.一种电子幼儿加减器，其整机功能均用电器元件控制，还包括机壳板面(9)，其特征在于板面(9)下方开有五个槽，便于放置字码(4)、(5)和运算符号(10)，上方开有发音孔(3)、电源开关(1)、人像显示装置及判断正误装置。
2.按照权力要求1的电子幼儿加减器，其特征在于，所述的人像装置是可以拍手或摇头的娃娃(8)，并带有声响。
3.按照权利要求
1的电子幼儿加减器，其特征在于，所述判断正误装置的对号(6)及错号(7)，可以用发光二极管或灯泡组成。
专利摘要
本实用新型是一种开发幼儿智力的电子加减器。其主要特点是板面(9)上开有五个槽，用以插字码或运算符号，有发音装置，人像显示及判断正误装置等。本机趣味性强，能诱导幼儿多动脑筋，在轻松活泼的气氛下学到数学知识，达到幼儿早期智力开发的目的，在部分幼儿园试用，深受幼儿欢迎。
文档编号G09B19/02GK87201653SQ87201653
公开日1988年4月13日 申请日期1987年7月8日
发明者张亮 申请人:张亮