探放水虚拟实训操作教学仪装置的制造方法
专利名称:探放水虚拟实训操作教学仪装置的制造方法
【专利摘要】一种探放水虚拟实训操作教学仪装置，属于煤矿机械模拟操作仪。该教学仪装置包括：底座、第一箱体和第二箱体，底座的底部连接有万向轮，底座的上端连接有第一箱体和第二箱体，第二箱体位于第一箱体一侧；在第一箱体和第二箱体上分别连接有按钮和工作手柄；在第一箱体内安装有电脑主机和模数转换板，电脑主机的输出端通过信号线与显示器连接；所述的小键盘及各种按钮和操作手柄的端部均为开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机的USB端口连接。优点：本实用新型结构紧凑，轻巧方便，操作简单，使用者可以通过操作手柄和按钮模拟系统进行操作，用电量低，不产生噪声，在低成本的前提下增加使用者的训练时间，培训效果好。
【专利说明】
探放水虚拟实训操作教学仪装置
技术领域
[0001]本实用新型涉及一种煤矿机械模拟操作仪，具体涉及一种探放水虚拟实训操作教学仪装置。
【背景技术】
[0002]矿井水害是煤矿五大自然灾害之一，其危害程度仅次于瓦斯，位列第二位，防治水工作是煤矿在生产管理中的一项举足轻重的工作。
[0003]目前，煤矿探放水培训以理论知识培训为主，因为钻机的使用成本较高，并且受场地限制，不可能经常进入井下工作现场进行实操，所以，对探放水操作人员的培训面临比较尴尬的情况，而仅仅对理论知识有所掌握，对于以后要在井下作业的人员来说是远远不够的，因此，探放水人员培训的质量亟需提高。即使有条件进入井下现场培训，由于井下光线较暗、噪音较大，都大大影响了培训的质量，学员也很难在井下环境中得到较多的训练。由于存在以上的困难，而煤矿的探放水作业又相当重要，对探放水作业人员的数量需求大，质量要求高，所以目前的探放水培训难以满足实际的作业需要。通过操作模拟教学仪来进行培训学习，不仅价格比购买钻机进行培训节省了大量的费用，而且对场地的要求也更容易满足，并可以完全避免在井下培训造成的危险；同时，虚拟操作教学仪可以模拟多种工况，在机不移位的情况下，让学员在不同的施工状况中体会身临其境的操作体验。熟练掌握各种探放水机的操作技能、技巧就需要长时间的上机训练。采用“探放水虚拟系统软件及教学仪”教学培训，可替代传统的人工现场培训方式，具有安全环保、经济性好、培训效率高、应用面广等特点。项目实施可有效提高探放水操作人员技术水平，有利于我国煤矿行业安全水平的提高。
【实用新型内容】
[0004]本实用新型的目的是要提供一种探放水虚拟实训操作教学仪装置，解决现在培训探放水司控员使用真实机器，投入资金大;学员们在训练过程中也受到时间、经济条件等限制，造成学员无法熟练掌握探放水机的操作技能、技巧的问题。
[0005]本实用新型的目的是这样实现的:该教学仪装置包括:底座、第一箱体和第二箱体，底座的底部连接有万向轮，底座的上端连接有第一箱体和第二箱体，第二箱体位于第一箱体一侧;在第一箱体和第二箱体上分别连接有按钮和工作手柄;在第一箱体内安装有电脑主机和模数转换板，电脑主机的输出端通过信号线与显示器连接;所述的小键盘及各种按钮和操作手柄的端部均为开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机的USB端口连接。
[0006]在第一箱体两边的上端分别连接显示器支架，在显示器支架上连接有显示器，两个显示器呈直角分布;在第一箱体的前侧面上连接有钻机电源开关、马达钻速旋钮、推进压力旋钮和起拔压力旋钮，在第一箱体上端面上从左向右顺序连接有马达回转操作手柄、给进起拔操作手柄、起下钻功能转换手柄、钻进操作手柄、夹转联动功能转换手柄、钻进方式转换手柄和钻机的工作模式手柄;在第一箱体的背后的箱体内连接有仪器电源开关。
[0007]在第二箱体呈台阶状，在上台阶的平面上连接有小键盘和右行走操作手柄、左行走操作手柄，在下台阶的平面上从左向右顺序排布有前左下支腿操作手柄、前右下支腿操作手柄、后左下支腿操作手柄、后右下支腿操作手柄、前左上支腿操作手柄、前右上支腿操作手柄、后左上支腿操作手柄和后右上支腿操作手柄。
[0008]有益效果，由于采用了上述方案，该教学仪装置的操控手柄、按钮、按照真实机器的位置安装布置，学员们能够很好的熟悉、练习按钮、操控手把位置和力度，在本教学仪的电脑主机内安装相应的已有的电脑软件，结合本实用新型的装置，使用本教学仪机械操控部分后具有真实的探放水机操控感受，各操纵部位的空间位置与真实的探放水机完全相同，并且在一定范围内可调。
[0009]在本教学仪装置上安装相应的已有的程序软件后，利用操作手把或按钮将模拟信号传递给电脑主机，电脑主机将处理后的信号输入到显示器，使用者操作与显示器显示的图像同步，使用者通过操作手柄进行探放水机的各种课题训练，从而掌握各种操作技能和技巧。
[0010]该教学仪装置配以相应的已有的软件后，能够广泛用于游戏、展示、实验、教学以及技能鉴定考试，实现了进行探放水机的操控训练时，不消耗燃料、无污染排放、教学成本低，达到了本实用新型的目的。
[0011]优点:本实用新型结构紧凑，轻巧方便，操作简单，使用者可以通过操作手柄和按钮模拟系统进行操作，模拟探放水机的各种作业课题、实际工作中的环境以及任务，用电量低，不产生噪声，在低成本的前提下增加使用者的训练时间，培训效果好。
【附图说明】
[0012]图1为实用新型的立体结构图。
[0013]图2为图1的后视立体结构图。
[0014]图中，1、底座；2、第一箱体;3、第二箱体;4、显示器;5、显示器支架;6、仪器电源开关;7、钻机电源开关;8、马达钻速旋钮;9、推进压力旋钮;10、起拔压力旋钮;11、小键盘;12、马达回转操作手柄；13、给进起拔操作手柄；14、起下钻功能转换手柄；15、钻进操作手柄；
16、夹转联动功能转换手柄；17、钻进方式转换手柄；18、钻机的工作模式手柄；19、右行走操作手柄;20、左行走操作手柄;21、前左下支腿操作手柄；22、前右下支腿操作手柄；23、后左下支腿操作手柄；24、后右下支腿操作手柄；25、前左上支腿操作手柄；26、前右上支腿操作手柄;27、后左上支腿操作手柄;28、后右上支腿操作手柄。
【具体实施方式】
[0015]下面结合附图对本实用新型作更进一步的说明。
[0016]实施例1:该教学仪装置包括:底座1、第一箱体2和第二箱体3，底座I的底部连接有万向轮，底座I的上端连接有第一箱体2和第二箱体3，第二箱体3位于第一箱体2—侧;在第一箱体2和第二箱体3上分别连接有按钮和工作手柄;在第一箱体2内安装有电脑主机和模数转换板，电脑主机的输出端通过信号线与显示器连接;所述的小键盘11及各种按钮4和操作手柄的端部均为开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机的USB端口连接。
[0017]在第一箱体2两边的上端分别连接显示器支架5，在显示器支架5上连接有显示器4，两个显示器4呈直角分布;在第一箱体2的前侧面上连接有钻机电源开关7、马达钻速旋钮
8、推进压力旋钮9和起拔压力旋钮10，在第一箱体2上端面上从左向右顺序连接有马达回转操作手柄12、给进起拔操作手柄13、起下钻功能转换手柄14、钻进操作手柄15、夹转联动功能转换手柄16、钻进方式转换手柄17和钻机的工作模式手柄18;
[0018]在第一箱体2的背后的箱体内连接有仪器电源开关6。
[0019]在第二箱体呈台阶状，在上台阶的平面上连接有小键盘11和右行走操作手柄19、左行走操作手柄20，在下台阶的平面上从左向右顺序排布有前左下支腿操作手柄21、前右下支腿操作手柄22、后左下支腿操作手柄23、后右下支腿操作手柄24、前左上支腿操作手柄25、前右上支腿操作手柄26、后左上支腿操作手柄27和后右上支腿操作手柄28。
[0020]在电脑主机中安装本公司的《探放水操作教学虚拟系统软件》，在该装置中安装所述的软件后即可构成探放水模拟操作教学仪，实现探放水的虚拟操作。
[0021]安装上相应的已有程序软件后，利用操作键盘或操控按钮将输出信号传递给电脑主机，电脑主机将处理后的信号输入到显示器，使用者操作与显示器显示的图像同步，使用者通过操作按钮及操作键盘进行探放水的各种课题训练，掌握各种操作技能和技巧。
【主权项】
1.一种探放水虚拟实训操作教学仪装置，其特征是:该教学仪装置包括:底座、第一箱体和第二箱体，底座的底部连接有万向轮，底座的上端连接有第一箱体和第二箱体，第二箱体位于第一箱体一侧;在第一箱体和第二箱体上分别连接有按钮和工作手柄;在第一箱体内安装有电脑主机和模数转换板，电脑主机的输出端通过信号线与显示器连接;小键盘及各种按钮和操作手柄的端部均为开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机的USB端口连接。2.根据权利要求1所述的一种探放水虚拟实训操作教学仪装置，其特征是:在第一箱体两边的上端分别连接显示器支架，在显示器支架上连接有显示器，两个显示器呈直角分布；在第一箱体的前侧面上连接有钻机电源开关、马达钻速旋钮、推进压力旋钮和起拔压力旋钮，在第一箱体上端面上从左向右顺序连接有马达回转操作手柄、给进起拔操作手柄、起下钻功能转换手柄、钻进操作手柄、夹转联动功能转换手柄、钻进方式转换手柄和钻机的工作模式手柄;在第一箱体的背后的箱体内连接有仪器电源开关。3.根据权利要求1所述的一种探放水虚拟实训操作教学仪装置，其特征是:在第二箱体呈台阶状，在上台阶的平面上连接有小键盘和右行走操作手柄、左行走操作手柄，在下台阶的平面上从左向右顺序排布有前左下支腿操作手柄、前右下支腿操作手柄、后左下支腿操作手柄、后右下支腿操作手柄、前左上支腿操作手柄、前右上支腿操作手柄、后左上支腿操作手柄和后右上支腿操作手柄。
【文档编号】G09B25/02GK205692453SQ201620253905
【公开日】2016年11月16日
【申请日】2016年3月30日 公开号201620253905.4, CN 201620253905, CN 205692453 U, CN 205692453U, CN-U-205692453, CN201620253905, CN201620253905.4, CN205692453 U, CN205692453U
【发明人】纪明玉, 卜慧平, 徐朝亮, 朱康, 刘孟丽, 李洁, 孙媛媛, 王德铭, 张伟丽, 王作启, 薛亚冰, 刘文元
【申请人】徐州翰林科技有限公司
【专利摘要】一种探放水虚拟实训操作教学仪装置，属于煤矿机械模拟操作仪。该教学仪装置包括：底座、第一箱体和第二箱体，底座的底部连接有万向轮，底座的上端连接有第一箱体和第二箱体，第二箱体位于第一箱体一侧；在第一箱体和第二箱体上分别连接有按钮和工作手柄；在第一箱体内安装有电脑主机和模数转换板，电脑主机的输出端通过信号线与显示器连接；所述的小键盘及各种按钮和操作手柄的端部均为开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机的USB端口连接。优点：本实用新型结构紧凑，轻巧方便，操作简单，使用者可以通过操作手柄和按钮模拟系统进行操作，用电量低，不产生噪声，在低成本的前提下增加使用者的训练时间，培训效果好。
【专利说明】
探放水虚拟实训操作教学仪装置
技术领域
[0001]本实用新型涉及一种煤矿机械模拟操作仪，具体涉及一种探放水虚拟实训操作教学仪装置。
【背景技术】
[0002]矿井水害是煤矿五大自然灾害之一，其危害程度仅次于瓦斯，位列第二位，防治水工作是煤矿在生产管理中的一项举足轻重的工作。
[0003]目前，煤矿探放水培训以理论知识培训为主，因为钻机的使用成本较高，并且受场地限制，不可能经常进入井下工作现场进行实操，所以，对探放水操作人员的培训面临比较尴尬的情况，而仅仅对理论知识有所掌握，对于以后要在井下作业的人员来说是远远不够的，因此，探放水人员培训的质量亟需提高。即使有条件进入井下现场培训，由于井下光线较暗、噪音较大，都大大影响了培训的质量，学员也很难在井下环境中得到较多的训练。由于存在以上的困难，而煤矿的探放水作业又相当重要，对探放水作业人员的数量需求大，质量要求高，所以目前的探放水培训难以满足实际的作业需要。通过操作模拟教学仪来进行培训学习，不仅价格比购买钻机进行培训节省了大量的费用，而且对场地的要求也更容易满足，并可以完全避免在井下培训造成的危险；同时，虚拟操作教学仪可以模拟多种工况，在机不移位的情况下，让学员在不同的施工状况中体会身临其境的操作体验。熟练掌握各种探放水机的操作技能、技巧就需要长时间的上机训练。采用“探放水虚拟系统软件及教学仪”教学培训，可替代传统的人工现场培训方式，具有安全环保、经济性好、培训效率高、应用面广等特点。项目实施可有效提高探放水操作人员技术水平，有利于我国煤矿行业安全水平的提高。
【实用新型内容】
[0004]本实用新型的目的是要提供一种探放水虚拟实训操作教学仪装置，解决现在培训探放水司控员使用真实机器，投入资金大;学员们在训练过程中也受到时间、经济条件等限制，造成学员无法熟练掌握探放水机的操作技能、技巧的问题。
[0005]本实用新型的目的是这样实现的:该教学仪装置包括:底座、第一箱体和第二箱体，底座的底部连接有万向轮，底座的上端连接有第一箱体和第二箱体，第二箱体位于第一箱体一侧;在第一箱体和第二箱体上分别连接有按钮和工作手柄;在第一箱体内安装有电脑主机和模数转换板，电脑主机的输出端通过信号线与显示器连接;所述的小键盘及各种按钮和操作手柄的端部均为开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机的USB端口连接。
[0006]在第一箱体两边的上端分别连接显示器支架，在显示器支架上连接有显示器，两个显示器呈直角分布;在第一箱体的前侧面上连接有钻机电源开关、马达钻速旋钮、推进压力旋钮和起拔压力旋钮，在第一箱体上端面上从左向右顺序连接有马达回转操作手柄、给进起拔操作手柄、起下钻功能转换手柄、钻进操作手柄、夹转联动功能转换手柄、钻进方式转换手柄和钻机的工作模式手柄;在第一箱体的背后的箱体内连接有仪器电源开关。
[0007]在第二箱体呈台阶状，在上台阶的平面上连接有小键盘和右行走操作手柄、左行走操作手柄，在下台阶的平面上从左向右顺序排布有前左下支腿操作手柄、前右下支腿操作手柄、后左下支腿操作手柄、后右下支腿操作手柄、前左上支腿操作手柄、前右上支腿操作手柄、后左上支腿操作手柄和后右上支腿操作手柄。
[0008]有益效果，由于采用了上述方案，该教学仪装置的操控手柄、按钮、按照真实机器的位置安装布置，学员们能够很好的熟悉、练习按钮、操控手把位置和力度，在本教学仪的电脑主机内安装相应的已有的电脑软件，结合本实用新型的装置，使用本教学仪机械操控部分后具有真实的探放水机操控感受，各操纵部位的空间位置与真实的探放水机完全相同，并且在一定范围内可调。
[0009]在本教学仪装置上安装相应的已有的程序软件后，利用操作手把或按钮将模拟信号传递给电脑主机，电脑主机将处理后的信号输入到显示器，使用者操作与显示器显示的图像同步，使用者通过操作手柄进行探放水机的各种课题训练，从而掌握各种操作技能和技巧。
[0010]该教学仪装置配以相应的已有的软件后，能够广泛用于游戏、展示、实验、教学以及技能鉴定考试，实现了进行探放水机的操控训练时，不消耗燃料、无污染排放、教学成本低，达到了本实用新型的目的。
[0011]优点:本实用新型结构紧凑，轻巧方便，操作简单，使用者可以通过操作手柄和按钮模拟系统进行操作，模拟探放水机的各种作业课题、实际工作中的环境以及任务，用电量低，不产生噪声，在低成本的前提下增加使用者的训练时间，培训效果好。
【附图说明】
[0012]图1为实用新型的立体结构图。
[0013]图2为图1的后视立体结构图。
[0014]图中，1、底座；2、第一箱体;3、第二箱体;4、显示器;5、显示器支架;6、仪器电源开关;7、钻机电源开关;8、马达钻速旋钮;9、推进压力旋钮;10、起拔压力旋钮;11、小键盘;12、马达回转操作手柄；13、给进起拔操作手柄；14、起下钻功能转换手柄；15、钻进操作手柄；
16、夹转联动功能转换手柄；17、钻进方式转换手柄；18、钻机的工作模式手柄；19、右行走操作手柄;20、左行走操作手柄;21、前左下支腿操作手柄；22、前右下支腿操作手柄；23、后左下支腿操作手柄；24、后右下支腿操作手柄；25、前左上支腿操作手柄；26、前右上支腿操作手柄;27、后左上支腿操作手柄;28、后右上支腿操作手柄。
【具体实施方式】
[0015]下面结合附图对本实用新型作更进一步的说明。
[0016]实施例1:该教学仪装置包括:底座1、第一箱体2和第二箱体3，底座I的底部连接有万向轮，底座I的上端连接有第一箱体2和第二箱体3，第二箱体3位于第一箱体2—侧;在第一箱体2和第二箱体3上分别连接有按钮和工作手柄;在第一箱体2内安装有电脑主机和模数转换板，电脑主机的输出端通过信号线与显示器连接;所述的小键盘11及各种按钮4和操作手柄的端部均为开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机的USB端口连接。
[0017]在第一箱体2两边的上端分别连接显示器支架5，在显示器支架5上连接有显示器4，两个显示器4呈直角分布;在第一箱体2的前侧面上连接有钻机电源开关7、马达钻速旋钮
8、推进压力旋钮9和起拔压力旋钮10，在第一箱体2上端面上从左向右顺序连接有马达回转操作手柄12、给进起拔操作手柄13、起下钻功能转换手柄14、钻进操作手柄15、夹转联动功能转换手柄16、钻进方式转换手柄17和钻机的工作模式手柄18;
[0018]在第一箱体2的背后的箱体内连接有仪器电源开关6。
[0019]在第二箱体呈台阶状，在上台阶的平面上连接有小键盘11和右行走操作手柄19、左行走操作手柄20，在下台阶的平面上从左向右顺序排布有前左下支腿操作手柄21、前右下支腿操作手柄22、后左下支腿操作手柄23、后右下支腿操作手柄24、前左上支腿操作手柄25、前右上支腿操作手柄26、后左上支腿操作手柄27和后右上支腿操作手柄28。
[0020]在电脑主机中安装本公司的《探放水操作教学虚拟系统软件》，在该装置中安装所述的软件后即可构成探放水模拟操作教学仪，实现探放水的虚拟操作。
[0021]安装上相应的已有程序软件后，利用操作键盘或操控按钮将输出信号传递给电脑主机，电脑主机将处理后的信号输入到显示器，使用者操作与显示器显示的图像同步，使用者通过操作按钮及操作键盘进行探放水的各种课题训练，掌握各种操作技能和技巧。
【主权项】
1.一种探放水虚拟实训操作教学仪装置，其特征是:该教学仪装置包括:底座、第一箱体和第二箱体，底座的底部连接有万向轮，底座的上端连接有第一箱体和第二箱体，第二箱体位于第一箱体一侧;在第一箱体和第二箱体上分别连接有按钮和工作手柄;在第一箱体内安装有电脑主机和模数转换板，电脑主机的输出端通过信号线与显示器连接;小键盘及各种按钮和操作手柄的端部均为开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机的USB端口连接。2.根据权利要求1所述的一种探放水虚拟实训操作教学仪装置，其特征是:在第一箱体两边的上端分别连接显示器支架，在显示器支架上连接有显示器，两个显示器呈直角分布；在第一箱体的前侧面上连接有钻机电源开关、马达钻速旋钮、推进压力旋钮和起拔压力旋钮，在第一箱体上端面上从左向右顺序连接有马达回转操作手柄、给进起拔操作手柄、起下钻功能转换手柄、钻进操作手柄、夹转联动功能转换手柄、钻进方式转换手柄和钻机的工作模式手柄;在第一箱体的背后的箱体内连接有仪器电源开关。3.根据权利要求1所述的一种探放水虚拟实训操作教学仪装置，其特征是:在第二箱体呈台阶状，在上台阶的平面上连接有小键盘和右行走操作手柄、左行走操作手柄，在下台阶的平面上从左向右顺序排布有前左下支腿操作手柄、前右下支腿操作手柄、后左下支腿操作手柄、后右下支腿操作手柄、前左上支腿操作手柄、前右上支腿操作手柄、后左上支腿操作手柄和后右上支腿操作手柄。
【文档编号】G09B25/02GK205692453SQ201620253905
【公开日】2016年11月16日
【申请日】2016年3月30日 公开号201620253905.4, CN 201620253905, CN 205692453 U, CN 205692453U, CN-U-205692453, CN201620253905, CN201620253905.4, CN205692453 U, CN205692453U
【发明人】纪明玉, 卜慧平, 徐朝亮, 朱康, 刘孟丽, 李洁, 孙媛媛, 王德铭, 张伟丽, 王作启, 薛亚冰, 刘文元
【申请人】徐州翰林科技有限公司
相关技术
网友询问留言
已有0条留言
- 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞！
1