专利名称：一种磁力课程表的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种学习使用的课程表，具体地说，涉及一种磁力课程表。
背景技术：
长期以来，我国的中小学生使用的课程表都是千篇一律以手抄为主。当新学期开始时，课程表总有新的变动，一旦遇到课程变动就要在抄写好的课程表上涂改或重新抄写，即不清楚又十分繁琐。
实用新型内容本实用新型需要解决的技术问题就在于克服现有课程表使用不便的缺陷，提供一种磁力课程表，该课程表以方便、快捷、有趣的方法，借助于磁和铁的吸附能力，有效地改变了以往修改课程表的繁琐过程。
为解决上述问题，本实用新型采用如下技术方案本实用新型磁力课程表，包括固定板和活动块，所述固定板为铁板，活动块为印有课程名称的磁块。
本实用新型所述课程包括语文、数学、英语、音乐、体育、美术、物理、化学、科学等现在中、小学普遍设置的课程。
本实用新型所述固定板安装在一个固定底板上。
本实用新型所述固定底板设置有活动底板盖。
本实用新型所述活动底板盖上设置有和固定板相配合的方槽。
本实用新型在底板盖上方槽的边缘印有空白课程表格，所述空白课程表格为纵、横排列的星期和课时表头。
本实用新型所述活动底板盖和固定底板四角分别设置有相互连接的凸起和凹槽。
本实用新型所述固定板背面设置有四字成语棋棋盘，所述活动块设置有四字成语活动块和智力拼图活动块。
本实用新型所述四字成语活动棋盘为两个相互交叉的长方形。
本实用新型固定底板和活动底板盖均为聚乙烯塑料，固定板安装在固定底板上，活动底板盖通过其四角设置的与固定底板相互连接的凸起和凹槽扣装在固定底板上，空白课程表格正好扣在固定板上方。
当新学期开始时，同学们可以利用本实用新型磁力课程表，将带有文字的磁块按新课程表摆放，排列出新的课程表，如遇到课程表变动，可快捷地随意摆放，十分方便。其中的四字成语与智力拼图使学生能够生动有趣地记住大量的成语词汇，并能深刻地掌握这些词汇，把它们运用到学习之中，充分地发挥了学生喻学于乐，乐中求学的天性。
图1为本实用新型固定底板结构示意图。
图2为本实用新型活动底板盖结构示意图。
图3为本实用新型活动块结构示意图。
图4为本实用新型四字成语棋盘结构示意图。
具体实施方式
如图1所示，本实用新型本实用新型磁力课程表，包括固定板1和活动块2，所述固定板为铁板，如图3所示，活动块为印有课程名称的磁块。课程包括语文、数学、英语、音乐、体育、美术、物理、化学、科学等现在中、小学普遍设置的课程。固定板安装在一个固定底板3上。
如图2所示，本实用新型所述固定底板上设置有活动底板盖4。活动底板盖上设置有和固定板相配合的方槽5。在底板盖上方槽的边缘印有空白课程表格6，所述空白课程表格为纵、横排列的星期和课时表头。所述活动底板盖和固定底板四角分别设置有相互连接的凸起7和凹槽8。
如图4所示，本实用新型所述固定板背面设置有四字成语棋棋盘9，所述活动块设置有四字成语活动块和智力拼图活动块。所述四字成语活动棋盘为两个相互交叉的长方形。
权利要求1.一种磁力课程表，包括固定板和活动块，其特征在于所述固定板为铁板，活动块为印有课程名称的磁块。
2.如权利要求1所述的磁力课程表，其特征在于所述固定板安装在一个固定底板上。
3.如权利要求2所述的磁力课程表，其特征在于所述固定底板设置有活动底板盖。
4.如权利要求3所述的磁力课程表，其特征在于所述活动底板盖上设置有和固定板相配合的方槽。
5.如权利要求4所述的磁力课程表，其特征在于在底板盖上方槽的边缘印有空白课程表格，所述空白课程表格为纵、横排列的星期和课时表头。
6.如权利要求5所述的磁力课程表，其特征在于所述活动底板盖和固定底板四角分别设置有相互连接的凸起和凹槽。
7.如权利要求6所述的磁力课程表，其特征在于所述固定板背面设置有四字成语棋棋盘，所述活动块设置有四字成语活动块和智力拼图活动块。
8.如权利要求7所述的磁力课程表，其特征在于所述四字成语活动棋盘为两个相互交叉的长方形。
专利摘要本实用新型公开了一种磁力课程表，包括固定板和活动块，所述固定板为铁板，活动块为印有课程名称的磁块。当新学期开始时，同学们可以利用本实用新型磁力课程表，将带有文字的磁块按新课程表摆放，排列出新的课程表，如遇到课程表变动，可快捷地随意摆放，十分方便。其中的四字成语与智力拼图使学生能够生动有趣地记住大量的成语词汇，并能深刻地掌握这些词汇，把它们运用到学习之中，充分地发挥了学生喻学于乐，乐中求学的天性。
文档编号G09B1/08GK2812179SQ200520005879
公开日2006年8月30日 申请日期2005年3月15日 优先权日2005年3月15日
发明者唐艺升, 刘智子 申请人:唐艺升, 刘智子