中学电磁学实验平台的制作方法

专利名称：中学电磁学实验平台的制作方法
专利说明
一、技术领域本实用新型涉及一种实验平台，特别是一种中学电磁学实验平台。
二背景技术：
中学生做电磁学实验时，通常是看着课本的电路图将导线拧到各实验器材的螺帽式接线柱上将电路连接好。这样做实验线路连接时间长，导线经常拧不紧，易造成接触不良，学生难完成实验。
三
发明内容
本实用新型的目的，是提供一种能使学生快速、准确完成线路连接，顺利完成实验，把演示实验和学生实验改为随堂实验的中学电磁学实验平台。
本实用新型的中学电磁学实验平台，其特征在于它由透明板以及固定在透明板上的多孔接线夹组成。
透明板的大小根据实验桌确定，通常长度采用20-40厘米，宽度采用10-30厘米。
多孔接线夹的数量通常为9-20个，均匀排成3-4行，每行均匀分布3-5个。其间距由透明板确定，通常采用5-15厘米。每个多孔接线夹只作为一个连接点。
做实验时，学生把实验电路图或实验操作图压在平台下面，对照电路图或操作图将实验器材和多孔接线夹接通，然后再在多孔接线夹引出导线与其他器材连接。为了方便实验，原有实验器材的接线柱也可改为接线夹。
本实用新型的中学电磁学实验平台制作简易，用来进行中学电磁学实验时操作简便，能节省大量的接线时间，使学生能快速、准确地完成实验。
四

图1是本实用新型中学电磁学实验平台一种实施例的示意图，图2是多孔接线夹的放大图。图中，(1)是透明板，(2)是多孔接线夹。
五具体实施方式
实施例的中学电磁学实验平台是12个多孔接线夹(1)分3行，每行4个均匀排布固定在透明板(2)上构成。多孔接线夹(1)采用音响设备中最常用的弹簧式多孔接线夹，将每个多孔接线夹的各个连接点连通，使每个多孔接线夹成为一个连接点。透明板(2)采用透明有机玻璃板，其长度采用20-40厘米，宽度采用10-30厘米。将多孔接线夹(1)固定到透明板(2)上，即得本实用新型的中学电磁学实验平台。
权利要求1.一种中学电磁学实验平台，其特征在于它由透明板(2)以及固定在透明板(2)上的多孔接线夹(1)组成。
2.根据权利要求1所述的中学电磁学实验平台，其特征在于固定在透明板(2)上的多孔接线夹(1)数量为9-20个。
专利摘要提供一种中学电磁学实验平台，其特征在于它由透明板(2)以及固定在透明板(2)上的多孔接线夹(1)组成。多孔接线夹(1)的数量为9－20个。本实用新型的中学电磁学实验平台制作简易，用来进行中学电磁学实验时操作简便，能节省大量的接线时间，使学生能快速、准确地完成实验。
文档编号G09B23/18GK2791783SQ20052001749
公开日2006年6月28日 申请日期2005年4月30日 优先权日2005年4月30日
发明者徐一华 申请人:徐一华