专利名称：几何图形演示尺的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种平面几何教学用具，尤其涉及一种几何图形演示尺。
背景技术：
目前，在平面几何的教学过程中，老师主要是使用三角尺将相应的图形画在黑板上，然后通过分析、对比、归纳、总结向学生讲解。使用三角尺作图教学存在以下不足1、三角尺携带不方便；2、作图麻烦，且仅把图形画在黑板上，缺乏直观性和立体感，不能激发学生的学习热情和积极性；3、各种图形的边角关系不能直观、动态地表示出来。
发明内容
本实用新型的目的是提供一种可以直观、动态地演示各种平面几何图形的几何图形演示尺。
为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是一种几何图形演示尺，由多个节尺组成，其特点在于节尺的端头处带有螺孔，各个节尺依次首尾重叠，由螺栓穿过螺孔通过蝶形螺母活动连接；其中，演示尺首尾两端的节尺分别带有条形孔，通过蝶形螺母活动连接。
本实用新型可以通过节尺的变形和移位，组成各种几何图形，可以直观、动态地演示几何图形的图形之间、边角之间的关系，使用方便，可以激发学生的学习热情，增强学生的学习兴趣，从而提高教学质量。
图1为本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
以下结合附图和具体实施方式
对本实用新型作进一步的描述。
一种几何图形演示尺，如图1所示，由多个节尺组成，其特征在于除首尾两端的节尺4外，每个节尺2的端头处均带有螺孔，各个节尺依次首尾重叠，由螺栓穿过螺孔通过蝶形螺母1活动连接；其中，演示尺首尾两端的节尺4分别带有条形孔3，通过蝶形螺母1活动连接。首尾两端的节尺4的长度可以比其他的节尺长些，以便通过条形孔3调节几何图形的形状、位置。演示图形调整完后通过蝶形螺母锁紧。
权利要求1.一种几何图形演示尺，由多个节尺组成，其特征在于节尺(2)的端头处带有螺孔，各个节尺依次首尾重叠，由螺栓穿过螺孔通过蝶形螺母(1)活动连接；其中，演示尺首端和尾端两端的节尺(4)分别带有条形孔(3)，通过蝶形螺母(1)活动连接。
专利摘要一种几何图形演示尺，涉及一种平面几何教学用具。由多个节尺组成，其特征在于节尺的端头处带有螺孔，各个节尺依次首尾重叠，由螺栓穿过螺孔通过蝶形螺母活动连接；其中，演示尺首端和尾端两端的节尺分别带有条形孔，通过蝶形螺母活动连接。本实用新型可以通过节尺的变形和移位，组成各种几何图形，可以直观、动态地演示几何图形的图形之间、边角之间的关系，使用方便，可以激发学生的学习热情，增强学生的学习兴趣，从而提高教学质量。
文档编号G09B23/00GK2826569SQ200520086558
公开日2006年10月11日 申请日期2005年8月27日 优先权日2005年8月27日
发明者秦英超 申请人:秦英超