专利名称：教学用铣床模型的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用模型，特别涉及一种用于演示铣床操作过程和故障的教学用铣床模型。
背景技术：
在铣床维修教学实验中，要求采用重量轻、体积小而且成本低的铣床模型来演示实际铣床(如X62铣床重量高达4吨)的操作过程和故障状态。但是，当要求用于教学的铣床模型尺寸缩小到高度为70-80公分、重量约90公斤，则难以通过齿轮传动来实现工作台的升降、纵向和横向横移动。因此需要设计出一种其使用效果与生产中使用的X62铣床实物相同的而体积又很小、重量很轻的教学用铣床模型。
发明内容
本实用新型的目的是提供一种教学用铣床模型，该铣床模型不但能够演示实际生产中使用的铣床的操作过程和故障状态，而且重量和体积远远小于实际生产中使用的铣床。
为实现本实用新型的目的，本实用新型铣床模型包括教学用铣床模型，包括底座、安装在底座上的立柱、沿立柱上下移动的箱体、安装在箱体上的工作台，工作台包括纵向移动工作台和垂直于纵向移动工作台移动的横向移动工作台，其特征在于还包括驱动工作台升降的机构，具有升降电机、与升降电机的主轴相联的升降螺杆和与升降螺杆配合的固定在箱体内的升降螺母；驱动纵向工作台沿纵向移动的机构，具有纵向移动电机、与纵向移动电机的主轴相联的纵向螺杆和与纵向螺杆配合的固定纵向螺母；驱动横向工作台沿横向移动的机构，具有横向移动电机、横向移动电机的主轴相连的横向螺杆和与横向螺杆配合的固定横向螺母。
特别是，本实用新型铣床模型还包括至少两个组合开关，所述组合开关设有多个的档位，各档位分别用于控制所述工作台的升降、所述纵向移动工作台的纵向移动和所述横向移动工作台的横向移动。所述电机为三相异步电机。
与现有技术相比较，本实用新型带来的有益效果是不但能够演示实际生产中使用的铣床的操作过程和故障状态，而且重量和体积远远小于实际生产中使用的铣床。
图1是本实用新型教学用铣床模型的正视图；图2是本实用新型教学用铣床模型的左侧视图；图3是本实用新型通过组合开关控制工作台动作的控制电路图。
图4a是本实用新型控制工作台升降和纵向移动的组合开关示意图；图4b是本实用新型控制工作台横向移动的组合开关示意图。
具体实施方式
下面参照附图详细描述本实用新型教学用铣床模型的具体实施例。
如图1所示，图1是本实用新型X62铣床模型的正视图，该铣床模型包括底座、安装在底座上的立柱、沿立柱上下移动的箱体、安装在箱体上的工作台，工作台包括纵向移动工作台20和垂直于纵向移动工作台移动的横向移动工作台2。
升降电机7的主轴通过联轴器与螺杆8相联，螺杆8与固定在箱体内的螺母6配合，升降电机7通过带动螺杆8旋转而驱动设置于箱体上的整个工作台沿立柱进行升降。
如图2所示，安置在箱体上的纵向移动工作台20上安装有纵向移动电机4和通过联轴器与电机4主轴相连的纵向螺杆5，纵向螺杆5可在电机4的带动下，通过与固定的纵向螺母6配合，带动纵向工作台在纵向工作台的滑座上沿纵向移动。
再参照图1、图2，横向移动工作台2通过横向移动工作台的滑座3安装在纵向移动工作台20上。横向移动工作台2安装有横向移动电机13和通过联轴器与电机13主轴相连的横向螺杆14，横向螺杆14可在电机13的带动下，通过与固定的横向螺母15配合，带动横向移动工作台2沿横向移动。
如图1所示，在箱体左右两侧分别设置组合开关10和18，通过改变组合开关18的档位，控制整个工作台升降移动、停止移动，和控制纵向工作台沿纵向的移动和停止；通过改变组合开关10的档位，控制横向工作台沿横向停止和移动。
如图1所示，纵向移动工作台上设有纵向移动限位块12，箱体上设有两个纵向移动限位开关11，用于控制纵向移动工作台移动的极限位置；同样，横向移动工作台上设有横向移动限位块17，纵向移动工作台上设有两横向移动限位开关16，用于控制横向移动工作台移动的极限位置。
如图3、图4a和图4b所示，通过操作组合开关18和10的档位变换来控制工作台的停止、升降、纵向和横向移动。
首先参见图4a，当组合开关18由中间档位切换到“升降”档位时，纵向移动电机4断开，升降电机7启动并带动升降螺杆8转动，通过与固定于工作台的升降螺母配合带动整个工作台做升降运动；当组合开关18由中间档位切换到“工作台纵向”的档位时，升降电机7断开，纵向移动电机4接通并带动纵向螺杆5转动，通过与固定于纵向工作台的纵向螺母6配合，进而带动纵向移动工作台20沿纵向移动。
接着参照图4b，操作组合开关10由中间位置切换到“工作台横向”的档位时，横向移动电机13启动，带动横向螺杆14转动，通过横向螺杆14与固定于横向工作台2的横向螺母15配合，带动横向移动工作台2沿横向移动。
图3中的符号SA6、SA7分别表示组合开关18和10，相当于实际X62铣床T68镗床的机械换档。
分别驱动工作台做升降、纵向和横向移动的三个电机7、4、13为三相异步电机。
权利要求1.教学用铣床模型，包括底座、安装在底座上的立柱、沿立柱上下移动的箱体、安装在箱体上的工作台，工作台包括纵向移动工作台(20)和垂直于纵向移动工作台移动的横向移动工作台(2)，其特征在于还包括驱动工作台升降的机构，具有升降电机(7)、与升降电机(7)的主轴相联的升降螺杆(8)和与升降螺杆配合的固定在箱体内的升降螺母；驱动纵向工作台沿纵向移动的机构，具有纵向移动电机(4)、与纵向移动电机的主轴相联的纵向螺杆(5)和与纵向螺杆配合的固定纵向螺母(6)；驱动横向工作台沿横向移动的机构，具有横向移动电机(13)、横向移动电机的主轴相连的横向螺杆(14)和与横向螺杆(14)配合的固定横向螺母(15)。
2.如权利要求1所述的教学用铣床模型，其中还包括至少两个组合开关(18、10)，所述组合开关具有多个的档位，所述档位分别控制所述工作台的升降、所述纵向移动工作台的纵向移动和所述横向移动工作台的横向移动。
3.如权利要求1或2所述的教学用铣床模型，其中所述电机为三相异步电机。
专利摘要本实用新型提供一种教学用铣床模型，包括底座、安装在底座上的立柱、沿立柱上下移动的箱体、安装在箱体上的工作台，工作台包括纵向移动工作台和垂直于纵向移动工作台移动的横向移动工作台，其中还包括驱动工作台升降的机构，具有升降电机、与升降电机的主轴相联的升降螺杆和与升降螺杆配合的固定在箱体内的升降螺母；驱动纵向工作台沿纵向移动的机构，具有纵向移动电机、与纵向移动电机的主轴相联的纵向螺杆和与纵向螺杆配合的固定纵向螺母；驱动横向工作台沿横向移动的机构，具有横向移动电机、横向移动电机的主轴相连的横向螺杆和与横向螺杆配合的固定横向螺母。大大减小了铣床模型的重量和体积，方便了教学。
文档编号G09B25/00GK2847419SQ200520110118
公开日2006年12月13日 申请日期2005年6月17日 优先权日2005年6月17日
发明者陈继权, 陈传周, 陈东红, 叶明闯, 李波, 黄海珍, 蔡桂飞 申请人:浙江亚龙教仪有限公司