专利名称：一种学生用模拟机械波的传播过程学具的制作方法
技术领域：
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本发明涉及一种物理仪器，尤其涉及一种高中学生学习机械波的传播过程学具。
背景技术：
"机械波是如何传播的"是高中物理《机械波》 一章教学的重点内容又是难点。对 这个问题理解的程度直接影响学生对整章知识上午认识，而突破这一难点的方法是将波 的传播过程放慢，让学生逐个质点的分析波的传播过程，从而深刻的理解波动的内含。。 但是，目前只有教师演示用的"波动演示实验仪器"，其体积大、价格高，不适合改为
学生分组实验。
发明内容
针对已有技术存在的不足，本发明的目的在于提供一种适合学生用的、体积小、价 格低廉、效果明显、能将波动过程放慢，供学生逐点研究波动过程的学具。 本发明的发明目的通过如下技术方案实现的
一种学生用模拟机械波的传播过程学具，包括画有格线的磁性底板和带有磁性的小 圆板组成。
本发明的实验过程是
1、 将带有磁性的小圆板依次摆放到底板格线1——13的位置。
2、 用手分别移动小圆板，分别模拟它们经过T/4、 T/2、 3T/4、 T (T为周期)各质 点的振动情况。
本发明装界利用简单易得的材料制成，能将波动过程放慢，让学生逐个质点的分析 波的传播过程。木发明具有成本低廉、结构简单、效果明显的优点，有利于生产与推广。
附图1为木发明一种学生用模拟机械波的传播过程学具结构示意图； 附图2为底板俯视图(单位cm)。图中标号说明
1——底板 2——小圆板
具体实施例方式
下面结合附图进一步说明本发明是如何实现的: 实施例
1) 底板为长20cra、宽10cm的铁板。
2) 小圆板为直径0.5cm的磁性片。
3) 在底板上按图画出格线。
4) 将小圆板依次摆放到底板的格线上
5) 依次移动小圆板，模拟波的传播。
权利要求
1、一种学生用模拟机械波的传播过程学具，包括底板和小圆板，其特征在于所述小圆板由磁性物质或铁性物组成，而底板是由铁性物或磁性物组成。
全文摘要
本发明公开了一种学生用模拟机械波的传播过程学具，该装置包括画有格线的磁性底板和带有磁性的小圆板组成。本发明装置利用简单易得的材料制成，能将波动过程放慢，让学生逐个质点的分析波的传播过程。本发明具有成本低廉、结构简单、效果明显的优点，有利于生产与推广。
文档编号G09B23/06GK101441826SQ20071017082
公开日2009年5月27日 申请日期2007年11月23日 优先权日2007年11月23日
发明者姚成兴, 董洁婷, 蔡文学 申请人:上海市嘉定区第二中学