专利名称：一种多用方形尺规的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，特别是涉及一种多用方形尺规，属于文教用品。
背景技术：
目前，人们通常画圆用的教学用具，功能单一，只能各自使用有时一节课 要用到多个，携带不方便且易丢失，而且在黑板上画圆很不灵便，特别是还没 有专门画椭圆的教具，制图时画椭圆只能用同心圆法或近似画法画椭圆，既 费时又费力，画出的椭圆质量不高，不利于教师充分利用课堂时间方便快捷 地完成教学任务。 实用新型内容本实用新型的目的在于克服现有技术存在的上述不足，通过对现有画圆 用的教学用具结构的改进，给出一种新型的多用方形尺规,该多用方形尺规， 不但画图准确、快捷，还能画椭圆、正多边形、等分圆，刻度尺还能量长度， 有利于教师快捷地完成教学任务。本实用新型给出的这种多用方形尺规,其特点是由直尺和方形垂直滑道板构成,其中所述的方形垂直滑道板分三层:上层为上滑道板，由四块等腰直 角三角形板构成；中层为隔板，也由四块等腰直角三角形板构成，其沿滑道的 边比上滑道板的边小1 5毫米;底层为滑道底板，由一块带中心孔的圆形量 角器构成;其中上滑道板、隔板依次胶接在滑道底板上构成互相垂直的滑道， 所述的直尺的尺边设有刻度线，尺面上设有一排通孔，通孔中穿有两根螺杆， 其中一根螺杆的下端固定在方形垂直滑道板的横向滑道中，另一根螺杆的下端固定在方形垂直滑道板的纵向滑道中，从而使直尺可以在方形垂直滑道板 的滑道中滑动。与现有技术相比，本实用新型的有益效果是不但画图准确、快捷，还能 画椭圆、正多边形、等分圆，刻度尺还能量长度，有利于教师快捷地完成教学 任务。
图1为本实用新型给出实施例的结构示意图； 图2为图1的A—A剖视图； 图3为图1的方形垂直滑道板的后视图； 图4为利用本实用新型画椭圆时的使用状态示意图。
具体实施方式
如图1-图4所示，这种多用方形尺规，由直尺1和方形垂直滑道板2构 成,其中方形垂直滑道板2分三层:上层为上滑道板2. 1，由四块等腰直角三 角形板构成；中层为隔板2. 2，也由四块等腰直角三角形板构成，其沿滑道的 边比上滑道板的边小1 5毫米;底层为滑道底板2.3,由一块带中心孔的圆 形量角器5构成;其中上滑道板2. 1、隔板2. 2依次胶接在滑道底板2. 3上 构成互相垂直的滑道，所述的直尺1的尺边设有刻度线，尺面上设有一排通 孔6，通孔6中穿有两根螺栓3，其中一根螺栓3的下端固定在方形垂直滑道 板2的横向滑道7中，另一根螺栓3的下端固定在方形垂直滑道板2的纵向 滑道8中，从而使直尺可以在方形垂直滑道板2的滑道中滑动。画圆时，只将一个螺栓3的下端固定在方形垂直滑道板2的中心孔中， 使之先固定圆心，再将铅笔4插入直尺1的通孔6中，转动直尺1画圆，顺时 针、逆时转旋转都可以，若画不同大小的圆，可将铅笔4插入直尺1的不同通 孔6中，以调整刻度，再转动直尺1即可画出不同大小的圆。画椭圆时，先将两个螺栓3的下端穿入直尺1设定距离(长短半轴之差) 的通孔6中，并装入方形垂直滑道板2的垂直滑道中，将铅笔4插入直尺1的 通孔6中，定好铅笔4与两个螺栓3的距离，即长短半轴的长后，转动直尺1 一圈即画出了椭圆。
权利要求1.一种多用方形尺规，其特征在于由直尺和方形垂直滑道板构成，其中所述的方形垂直滑道板分三层上层为上滑道板，由四块等腰直角三角形板构成；中层为隔板，也由四块等腰直角三角形板构成，其沿滑道的边比上滑道板的边小1～5毫米；底层为滑道底板，由一块带中心孔的圆形量角器构成；其中上滑道板、隔板依次胶接在滑道底板上构成互相垂直的滑道，所述的直尺的尺边设有刻度线，尺面上设有一排通孔，通孔中穿有两根螺杆，其中一根螺杆的下端固定在方形垂直滑道板的横向滑道中，另一根螺杆的下端固定在方形垂直滑道板的纵向滑道中。
专利摘要一种多用方形尺规，其特点是由直尺和方形垂直滑道板构成，其中方形垂直滑道板分三层上层为上滑道板，由四块等腰直角三角形板构成；中层为隔板，由四块等腰直角三角形板构成，其沿滑道的边比上滑道板的边小1～5毫米；底层为滑道底板，由带中心孔的圆形量角器构成；其中上滑道板、隔板依次胶接在滑道底板上构成互相垂直的滑道，直尺的尺边设有刻度线，尺面上设有一排通孔，通孔中穿有两根螺杆，其中一根螺杆的下端固定在方形垂直滑道板的横向滑道中，另一根螺杆的下端固定在方形垂直滑道板的纵向滑道中。本实用新型不但画图准确、快捷，还能画椭圆、正多边形、等分圆，刻度尺还能量长度，有利于教师快捷地完成教学任务。
文档编号B43L11/00GK201124686SQ200720016578
公开日2008年10月1日 申请日期2007年12月10日 优先权日2007年12月10日
发明者张英智 申请人:张英智