专利名称：中国地理拼图教学用具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，特别涉及一种中国地理拼图教学用具，可供教师 演示及学生填图练习用。
背景技术：
在地理教学中，广泛应用的教具通常是教学挂图、地图集、附图、插图和暗射地图 等，教学挂图使用时教师只能指图让学生看，显得呆板、枯燥；用空白挂图教学时地理名称 不能直接填绘在图上，不能激发学生的学习兴趣。
发明内容本实用新型要解决的技术问题提供了一种中国地理拼图教学用具，能够将地图分 为若干拼块并将其吸附在板体上，能够激发学生学习兴趣。为了解决上述技术问题，本实用新型是通过以下措施来实现的一种中国地理拼图教学用具，包括一板体，顶端设有悬挂孔的吊耳；三十四个拼块，能够吸附在板体上，共同构成一个按一定比例缩放的中国地图，用 于代表各个省、直辖市、自治区及特别行政区；一个首都符号元件，呈五角星状，能够吸附在拼块上；二十三个省会符号元件，呈三角形状，能够吸附在拼块上；和若干写字板，呈长方形，能够吸附在拼块上。本实用新型实施例中，所述板体和拼块均由磁性塑料制成。本实用新型的有益效果学生能够自己动手演示，直观地获得填图、读图、用图的基本技能，加深记忆。
图1为本实用新型选定实施例的结构示意图。图中1、吊耳，2、拼块，3、板体，4、首都符号元件，5、省会符号元件，6、写字板。
具体实施方式
以下结合附图和具体实施例对本实用新型做进一步详细说明，下述说明仅是示例 性的。如图1所示一种中国地理拼图教学用具，包括一板体3、三十四个拼块2、一个首都 符号元件4和二十三个省会符号元件5。所述板体3为矩形结构，顶端设有悬挂孔的吊耳1，当然实际加工时本领域人员可 以将其做成圆形或其他多边形结构。所述的三十四个拼块2，能够吸附在板体上，共同构成一个按一定比例缩放的中国
3地图，用于代表各个省、直辖市、自治区及特别行政区。一个首都符号元件4，呈五角星状，能够吸附在拼块上。二十三个省会符号元件5，呈三角形状，能够吸附在拼块上，老师可以让学生将其 吸附在地图对应的位置上。若干写字板6，呈长方形，能够吸附在拼块上，学生或老师可以根据需要写东西，如 老师可以在写字板6上写各个省名字，然后让学生将其吸附在对应的省份上。考虑到使用加工方便，所述板体3和拼块2均由磁性塑料制成。
权利要求一种中国地理拼图教学用具，其特征在于，包括一板体(3)，顶端设有悬挂孔的吊耳(1)；三十四个拼块(2)，能够吸附在板体上，共同构成一个按一定比例缩放的中国地图，用于代表各个省、直辖市、自治区及特别行政区；一个首都符号元件(4)，呈五角星状，能够吸附在拼块上；二十三个省会符号元件(5)，呈三角形状，能够吸附在拼块上；和若干写字板(6)，呈长方形，能够吸附在拼块上。
2.根据权利要求1所述中国地理拼图教学用具，其特征在于所述板体(3)和拼块(2) 均由磁性塑料制成。
专利摘要本实用新型公开了一种中国地理拼图教学用具，包括一板体，顶端设有悬挂孔的吊耳；三十四个拼块，能够吸附在板体上，共同构成一个按一定比例缩放的中国地图，用于代表各个省、直辖市、自治区及特别行政区；一个首都符号元件，呈五角星状，能够吸附在拼块上；二十三个省会符号元件，呈三角形状，能够吸附在拼块上；和若干写字板，呈长方形，能够吸附在拼块上。本实用新型实施例中，所述板体和拼块均由磁性塑料制成。本实用新型的有益效果学生能够自己动手演示，直观地获得填图、读图、用图的基本技能，加深记忆。
文档编号G09B25/06GK201607867SQ200920290408
公开日2010年10月13日 申请日期2009年12月21日 优先权日2009年12月21日
发明者管培兰 申请人:管培兰