专利名称：乘法玩教具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种儿童玩具或儿童教具，尤其是一种乘法玩教具。
背景技术：
目前，市场上儿童玩具的种类各式各样，有栩栩如生的动物形状玩具，有抽象的益 智玩具，有各种交通工具形状玩具等等，幼儿教育为教育的根本，但是对于幼儿智力开发具 有意义的玩具还是比较少的，尤其是进行乘法教育的玩具甚少。
发明内容本实用新型要解决上述现有技术的缺点，提供一种可以对幼儿进行乘法教学的乘 法玩教具。本实用新型解决其技术问题采用的技术方案这种乘法玩教具，包括基板、一组数 字片、一组计数珠、一个小筹码，基板上设有一组计数孔，该组计数孔呈矩阵排列，每列计数 孔上方用数字顺序标号；所述计数珠的下端具有插接部，该插接部与计数孔相匹配；基板 的左端开有插槽，该插槽上表面开有通孔；所述的一组数字片分别用数字顺序标号，并且该 数字片与所述的插槽相匹配。采用这种结构的玩教具，通过让儿童在计数孔中放置计数珠 的方式，可以有效地对儿童进行乘法教育，让儿童熟练掌握乘法运算。进一步，小筹码是个小圆片，所述基板开有与该小筹码相匹配的圆槽。这样，不作 运算的时候，可以把小筹码放在圆槽内，存放合理，便于保管。计数孔呈10行10列排列，各列计数孔用“1-10”数字顺序标号，各数字片用 “1-10”数字顺序标号。这样，可以对儿童在10X10的范围内进行运算。本实用新型有益的效果是本实用新型的结构合理、简单，不仅是一种玩具，也是 一种教具，通过让儿童在计数孔中放置计数珠的方式，可以有效地对儿童进行乘法教育，让 儿童熟练掌握乘法运算，寓教于乐。
图1为本实用新型的立体结构示意图。附图标记说明基板1、小筹码2、圆槽3、计数孔4、计数珠5、插接部51、数字片6、 插槽7、通孔8。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作进一步说明参照附图本实施例中的这种乘法玩教具，包括基板1、10个数字片6、100个计数 珠5、一个小筹码2。基板1上设有一组计数孔4，100个计数孔4呈“10行10列”排列，各 列计数孔4用“1-10”数字顺序标号，各数字片6用“1-10”数字顺序标号。计数珠5的下端 具有插接部5-1，该插接部5-1与计数孔4相匹配；这样，可以将计数珠5插在计数孔4内。基板1的左端开有插槽7，该插槽7上表面开有通孔8 ；所述的一组数字片6分别用数字顺 序标号，并且该数字片6与所述的插槽7相匹配。本实施例中，小筹码2是个小圆片，基板 1开有与该小筹码2相匹配的圆槽3。本实施例的这种结构，可以让儿童在计数孔4内插接 计数珠5，从而达到玩乐的目的。另外，通过这种玩乐方式，即可让儿童掌握乘法运算，寓教 于乐。本实用新型结构合理、使用效果好、有利于推广。本实用新型的具体操作方法如下1、家长给幼儿准备10以内数的乘法如“4*3、5*8”等的作业题目。(幼儿首先要会 手口一致点数100)2、取基板1和数字片6，数字片6在基板1的左侧从“1-10”纵向排列好，用一个小 碗装100粒红色计数珠5，小筹码2放在左上角的圆槽3里。3、让幼儿随机抽一个题目，先读出题，如“6*4”4、以故事的形式说出题目“分苹果”。“有四个小朋友，每个小朋友需要6个苹果，
一共需要多少个苹果”。5、把小筹码2取出放在横排数“4”的上面，取数字片6 “6”，插入左侧的插槽7中， 取红色计数珠5从“1”下面开始竖行放，边放边数1、2、3、4、5、6放完一行，再从“2下面放
起1_6，“3”...... “4”......放完以后再拿起一个空碗从第一粒计数珠5开始收回，边收
边点数，一竖行、一竖行的收“1-24”。我们来数下数，一共有多少个苹果？ 24个苹果。6、提示幼儿观察摆出一个什么形状的图形。7、可以让幼儿再做一次4*6，比较一下摆出图形的不同。虽然本实用新型已通过参考优选的实施例进行了图示和描述，但是，本专业普通 技术人员应当了解，在权利要求书的范围内，可作形式和细节上的各种各样变化。
权利要求一种乘法玩教具，包括基板(1)、一组数字片(6)、一组计数珠(5)、一个小筹码(2)，其特征是所述基板(1)上设有一组计数孔(4)，该组计数孔(4)呈矩阵排列；所述计数珠(5)的下端具有插接部(5 1)，该插接部(5 1)与计数孔(4)相匹配；基板(1)的左端开有插槽(7)，该插槽(7)上表面开有通孔(8)；所述的一组数字片(6)与所述的插槽(7)相匹配。
2.根据权利要求1所述的乘法玩教具，其特征是所述小筹码(2)是个小圆片，所述基 板(1)开有与该小筹码(2)相匹配的圆槽(3)。
3.根据权利要求1或2所述的乘法玩教具，其特征是所述计数孔(4)呈10行10列排列。
专利摘要一种乘法玩教具，包括基板、一组数字片、一组计数珠、一个小筹码，基板上设有一组计数孔，该组计数孔呈矩阵排列，每列计数孔上方用数字顺序标号；所述计数珠的下端具有插接部，该插接部与计数孔相匹配；基板的左端开有插槽，该插槽上表面开有通孔；所述的一组数字片分别用数字顺序标号，并且该数字片与所述的插槽相匹配。本实用新型有益的效果是本实用新型的结构合理、简单，不仅是一种玩具，也是一种教具，通过让儿童在计数孔中放置计数珠的方式，可以有效地对儿童进行乘法教育，让儿童熟练掌握乘法运算，寓教于乐。
文档编号G09B19/02GK201741305SQ200920318579
公开日2011年2月9日 申请日期2009年12月25日 优先权日2009年12月25日
发明者徐晓兵 申请人:徐晓兵