专利名称：多媒体教学系统的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种教学系统，特别是涉及一种多媒体教学系统。
背景技术：
现有的教学活动中，教师在进行教学活动的过程中经常用到的教具就是黑板，教师在上面进行书写板书以更好地教授知识给学生，或者事先准备好教学用的PPT在电脑上显示进行教学，但是，用第一种方法的缺点就是，老师和学生将长期暴露在粉笔灰污染的环境中，既不健康也不环保，而后一种方法的缺点就是，若是教师需要进行当场的板书或者更改将会变得相当麻烦。
发明内容
本发明的目的在于多媒体教学系统，可以边教学边进行书写板书，操作更加简便，且更加环保健康。为了实现上述目的，本发明采用的技术方案为
一种多媒体教学系统，其中，包括书写显示设备，投影设备以及投影屏幕；
所述书写显示设备由于接收手写输入信号，并经过转换后进行显示；
所述的投影设备与所述书写显示设备连接，用于将所述书写显示设备上显示的内容投影在所述投影屏幕上。上述的多媒体教学系统，其中，所述的书写显示设备，包括一书写模块，一主动显示模块以及一图形转换模块；
所述书写模块用于接收手写数据，并将所述手写数据传送给所述图形转换模块；所述的图形转换模块，用于接收所述书写模块传送的所述手写数据，并将所述的手写数据转换进行图形转换，并将所述经过转换后的数据传送给所述主动显示模块进行显示。主动显示模块，用于接收所述图形转换模块传来的图形数据，并进行显示。上述的多媒体教学系统，其中，所述的投影设备为一投影仪。上述的多媒体教学系统，其中，所述的投影仪为TRT-3M便携式投影机。本发明的多媒体教学系统，由于可以将所接收的书写信息经过转换后显示在主动显示屏上，可以代替现有的黑板的粉笔广泛应用于教学活动之中，更加智能，使用发、更加方便。
图I为本发明的多媒体教学系统的结构示意 图2为本发明中的书写显示设备的框架图。
具体实施例方式下面结合说明书附图对本发明的多媒体教学系统做进一步详细的说明。
请参见图I、图2所示，本发明的多媒体教学系统，包括书写显示设备1，投影仪2和投影屏幕3，其中，投影仪2，为一 TRT-3M便携式投影机，固定安装在书写显示设备I的上方，用于将书写显示设备I上的内容投影在投影屏幕3上。本实施例中的书写显示设备I包括书写模块11，图形转换模块12和主动显示模块13，所述书写模块11与图形转换模块12连接，图形转换模块12还与主动显示模块13连接，其中，书写模块11用于接收手写数据，并将手写数据传送给所述图形转换模块；图形转换模块12，用于接收书写模块11传送的手写数据，并将手写数据进行图形转换，并将经过转换后的数据传送给主动显示模块13进行显示。主动显示模块13，用于接收图形转换模块12传来的图形数据，并进行显示。这样，书写显示设备I的设置，可以代替原来的黑板进行板书，而后通过投影仪2投射在投影屏幕上进行显示，更加智能，使用更加方便。本发明的多媒体教学系统，由于可以将所接收的书写信息经过转换后显示在主动显示屏上，可以代替现有的黑板的粉笔广泛应用于教学活动之中，更加智能，使用发、更加方便。 应当指出的是，上述内容只是本发明的最佳实施方式的列举，其中未尽详细描述的部分，应该理解为用本技术领域的一般方式予以实施。同时，对于本领域的一般技术人员来说，在不偏离本发明的精神范畴内对本发明所做的等效变换和修饰，都将落入本发明的权利要求的保护范围之内。
权利要求
1.一种多媒体教学系统，其特征在于，包括书写显示设备，投影设备以及投影屏幕； 所述书写显示设备由于接收手写输入信号，并经过转换后进行显示； 所述的投影设备与所述书写显示设备连接，用于将所述书写显示设备上显示的内容投影在所述投影屏幕上。
2.如权利要求I所述的多媒体教学系统，其特征在于，所述的书写显示设备，包括一书写 模块，一主动显不模块以及一图形转换模块； 所述书写模块用于接收手写数据，并将所述手写数据传送给所述图形转换模块；所述的图形转换模块，用于接收所述书写模块传送的所述手写数据，并将所述的手写数据转换进行图形转换，并将所述经过转换后的数据传送给所述主动显示模块进行显示。
3.主动显示模块，用于接收所述图形转换模块传来的图形数据，并进行显示。
4.如权利要求I所述的一种多媒体教学系统，其特征在于，所述的投影设备为一投影仪。
5.如权利要求3所述的一种多媒体教学系统，其特征在于，所述的投影仪为TRT-3M便携式投影机。
全文摘要
本发明公开了一种多媒体教学系统，其中，包括书写显示设备，投影设备以及投影屏幕；所述书写显示设备由于接收手写输入信号，并经过转换后进行显示；所述的投影设备与所述书写显示设备连接，用于将所述书写显示设备上显示的内容投影在所述投影屏幕上。本发明的多媒体教学系统，由于可以将所接收的书写信息经过转换后显示在主动显示屏上，可以代替现有的黑板的粉笔广泛应用于教学活动之中，更加智能，使用发、更加方便。
文档编号G09B5/00GK102737526SQ20111008140
公开日2012年10月17日 申请日期2011年4月1日 优先权日2011年4月1日
发明者俞延 申请人:上海市格致中学