专利名称：新型中学英语教学用具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，尤其一种新型中学英语教学用具。
背景技术：
在英语教学中，英文字母书写是学生学好英语的基础，教学人员在课堂上授课时， 书写前需要用笔和直尺分别画出等距离的辅助直线，凭空画出的直线很难保持等距，给教学带来了诸多不便。
实用新型内容针对上述现有技术存在的问题，本实用新型提供一种新型中学英语教学用具。为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是一种新型中学英语教学用具， 包括长方体形的手柄，手柄的长侧壁上开有数个通孔，通孔沿手柄的长度方向等距离分布， 通孔的正上方设有螺杆，螺杆的顶部设有螺帽，螺杆的底部设有粉笔套管，螺杆通过通孔与手柄螺纹连接，粉笔套管的侧壁上沿其高度方向开有一条形缺口。作为优选，通孔为四个。作为优选，螺杆的长度大于手柄的高度。作为优选，粉笔套管的直径大于通孔的直径。作为优选，手柄的短侧壁上设有一透明的标签袋。与现有技术相比，本实用新型的优点在于结构简单，方便实用，手柄的长侧壁上开有数个通孔，通孔内螺纹连接有螺杆，螺杆的顶部设有螺帽，螺杆的底部设有粉笔套管， 可以有效的调节粉笔的长度，使得线条更加整齐勻称，粉笔套管的侧壁上沿其高度方向开有一条形缺口，适合各种型号的粉笔卡入；手柄的短侧壁上设有一透明的标签袋，方便进行分类。
图1为本实用新型的拆分结构示意图；图2为本实用新型的组合结构示意图。图中1、手柄；2、通孔；31、螺帽；32、螺杆；41、粉笔套管；42、条形缺口 ；5、标签袋。
具体实施方式
下面将结合附图对本实用新型作进一步说明。作为本实用新型的一种实施方式，参阅图1和图2，本实用新型包括长方体形的手柄1，手柄1的长侧壁上开有四个通孔2，通孔2沿手柄1的长度方向等距离分布，通孔2的正上方设有螺杆32，螺杆32的顶部设有螺帽31，螺杆32的底部设有粉笔套管41，螺杆32 通过通孔2与手柄1螺纹连接，粉笔套管41的侧壁上沿其高度方向开有一条形缺口 42。螺杆32的长度大于手柄1的高度，粉笔套管41的直径大于通孔2的直径，手柄1的短侧壁上设有一透明的标签袋5。当人们使用时，只需将粉笔卡入粉笔套管41中，手柄1的长侧壁上开有数个通孔 2，通孔2内螺纹连接有螺杆32，螺杆32的顶部设有螺帽31，螺杆32的底部设有粉笔套管 41，可以有效的调节粉笔的长度，使得线条更加整齐勻称，粉笔套管41的侧壁上沿其高度方向开有一条形缺口 42，适合各种型号的粉笔卡入；手柄1的短侧壁上设有一透明的标签袋5，方便进行分类。对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围内的情况下，在其他实施例中实现。 因此，本实用新型将不会限制于本文所示的这些实施例，而是要符合于本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。
权利要求1.一种新型中学英语教学用具，其特征在于包括长方体形的手柄，所述手柄的长侧壁上开有数个通孔，所述通孔沿手柄的长度方向等距离分布，通孔的正上方设有螺杆，所述螺杆的顶部设有螺帽，螺杆的底部设有粉笔套管，螺杆通过通孔与手柄螺纹连接，所述粉笔套管的侧壁上沿其高度方向开有一条形缺口。
2.根据权利要求1所述的新型中学英语教学用具，其特征在于所述通孔为四个。
3.根据权利要求1所述的新型中学英语教学用具，其特征在于所述螺杆的长度大于手柄的高度。
4.根据权利要求1所述的新型中学英语教学用具，其特征在于所述粉笔套管的直径大于通孔的直径。
5.根据权利要求1所述的新型中学英语教学用具，其特征在于所述手柄的短侧壁上设有一透明的标签袋。
专利摘要本实用新型公开了一种新型中学英语教学用具，包括长方体形的手柄，手柄的长侧壁上开有数个通孔，通孔沿手柄的长度方向等距离分布，通孔的正上方设有螺杆，螺杆的顶部设有螺帽，螺杆的底部设有粉笔套管，螺杆通过通孔与手柄螺纹连接，粉笔套管的侧壁上沿其高度方向开有一条形缺口。本实用新型结构简单，方便实用，手柄的长侧壁上开有数个通孔，通孔内螺纹连接有螺杆，螺杆的顶部设有螺帽，螺杆的底部设有粉笔套管，可以有效的调节粉笔的长度，使得线条更加整齐匀称，粉笔套管的侧壁上沿其高度方向开有一条形缺口，适合各种型号的粉笔卡入。
文档编号B43L13/02GK202080009SQ20112018882
公开日2011年12月21日 申请日期2011年5月26日 优先权日2011年5月26日
发明者娄立荣 申请人:娄立荣