专利名称：英语电子教学装置的制作方法
技术领域：
本实用新型属于教学辅助电子设备，具体的涉及一种用于英语教学电子模拟的英语电子教学装置。
背景技术：
随着经济范围和贸易的日益发展，语言教学成为初级和高级教育中的重要课程， 英语作为重要的语言课程，在现有单纯的说教方式教学中存在诸多的缺陷。英语学习的过程主要是记忆的过程，而遗忘是记忆的天地。英语学习的本质是长时间记忆的积累过程，如果学习过程中采用教师主动授予，而学生被动接受的单方教学方式，将会导致记忆性能较差，很容易被遗忘，学习英语进展缓慢，无法形成记忆积累。而采用互动式的生动教学，让学生主动的去进行预习、学习、温习和练习，可以巩固记忆，有效地形成记忆积累，提高英语学习的效果。另外，随着电子视讯设备及产品的日益发展，教学中越来越多的电子设备被引入， 如何利用现有的电子产品和计算机设备实现互动式英语教学，成为有待解决的重要课题。
实用新型内容本实用新型提供了一种结构设计合理、能够充分发挥电子产品设备的声音图像结合和互动性能的英语电子教学装置，该英语电子教学装置借助现有的电子产品和计算机， 能够实现英语教学的良好互动性能，显著的提高英语教学的效果。本实用新型所采用的技术方案如下一种英语电子教学装置，其特征在于所述英语电子教学装置包括至少一电子设备，该电子设备包括输入/输出单元，该输入/输出单元连接设置分析单元，分析单元连接一通讯端口，所述分析单元还连接设置有教学演示机构。
具体实施方式
中，所述教学演示机构包括英语测试机构、客制化英语教室机构、 辅助记忆机构、情境模拟机构，所述英语测试机构、客制化英语教室机构、辅助记忆机构、情境模拟机构分别内置有第一资料模块、第二资料模块、第三资料模块和第四资料模块，该资料模块为存储器。一实施方式中，所述输入/输入单元包含有显示屏幕、扬声器、麦克风、键盘及鼠标。另一实施方式中，所述通讯端口选自传输线路、蓝牙通讯端口、红外线通讯端口或者WiFi通讯端口。再一实施方式中，所述教学演示机构为触控显示屏和扬声器、麦克风的组合。另一实施方式中，所述分析单元为计算机主机。该英语电子教学装置采用输入/输出单元作为整个教学装置的操控界面，教室可以通过该输入/输出单元观察和设置各教学演示机构的运作，学生通过不同的教学演示机构可以进行不同英语学习阶段的互动式预习、学习、复习和练习操作，各教学演示机构包括用于声音、视频播放的硬件设备，例如触控显示屏、扬声器，还包括用于声音采集的麦克风。 该触控显示屏和输入/输出单元中的显示屏幕可以在分析单元的控制下实现同步的显示， 使教师可以直观的观察到学生于不同的教学演示机构中的学习结果，并可通过输入/输出单元的各组件实现不同互动内容的设置和控制。英语测试机构中设置的第一资料模块可以为存储各英语等级试题库的存储器；客制化英语教室机构中设置的第二资料模块为存储各类英语教材的存储器；辅助记忆机构中设置的第三资料模块为储存各类英语日常用语、图像、音乐、故事及易记忆事物的存储器， 该辅助记忆机构还可设置有网络连接端口，可以透过网络下 载或存储器的更新及扩充资料模块的内容；情境模拟机构中设置的第四资料模块为存储各类互动模式及角色扮演模式的存储器。当两个或两个以上的电子设备组成该英语电子教学装置时，不同的电子设备之间可以通过不同的通讯端口实现交互通讯和资源共享，丰富其内部资料和学习资源。本实用新型的有益效果在于，该英语电子教学装置结构设计合理，能够充分发挥电子产品设备的声音图像结合和互动性能，该英语电子教学装置借助现有的电子产品和计算机，能够实现英语教学的良好互动性能，显著的提高英语教学的效果。
以下结合附图和具体实施方式
对本实用新型做详细的阐述。
图1是本实用新型具体实施方式
中电子设备的基本架构示意图；图2是本实用新型具体实施方式
的使用状态方框示意图。
具体实施方式
该英语电子教学装置包括一电子设备，如图1所示，该电子设备包括输入/输出单元，该输入/输出单元连接设置分析单元，分析单元连接一通讯端口，分析单元还连接设置有四个不同的教学演示机构。该四个教学演示机构分别为英语测试机构、客制化英语教室机构、辅助记忆机构、情境模拟机构，所述英语测试机构、客制化英语教室机构、辅助记忆机构、情境模拟机构分别内置有第一资料模块、第二资料模块、第三资料模块和第四资料模块，各资料模块为存储器。其中，第一资料模块可以为存储各英语等级试题库的存储器；第二资料模块为存储各类英语教材的存储器；第三资料模块为储存各类英语日常用语、图像、 音乐、故事及易记忆事物的存储器；第四资料模块为存储各类互动模式及角色扮演模式的存储器。教学演示机构为触控显示屏和扬声器、麦克风的组合，分析单元选用普通计算机主机。输入/输入单元可以为包含显示屏幕、扬声器、麦克风、键盘及鼠标的输入及输出组件，通讯端口可选自传输线路、蓝牙通讯端口、红外线通讯端口或者WiFi通讯端口。如图2 所示，两个电子设备间可以通过通讯端口实现交互通讯和资源共享。
权利要求1.一种英语电子教学装置，其特征在于所述英语电子教学装置包括至少一电子设备， 该电子设备包括输入/输出单元，该输入/输出单元连接设置分析单元，分析单元连接一通讯端口，所述分析单元还连接设置有教学演示机构。
2.根据权利要求1所述的英语电子教学装置，其特征在于所述教学演示机构包括英语测试机构、客制化英语教室机构、辅助记忆机构、情境模拟机构，所述英语测试机构、客制化英语教室机构、辅助记忆机构、情境模拟机构分别内置有第一资料模块、第二资料模块、 第三资料模块和第四资料模块，该资料模块为存储器。
3.根据权利要求1所述的英语电子教学装置，其特征在于所述输入/输入单元包含有显示屏幕、扬声器、麦克风、键盘及鼠标。
4.根据权利要求1所述的英语电子教学装置，其特征在于所述通讯端口选自传输线路、蓝牙通讯端口、红外线通讯端口或者WiFi通讯端口。
5.根据权利要求1所述的英语电子教学装置，其特征在于所述教学演示机构为触控显示屏和扬声器、麦克风的组合。
6.根据权利要求1所述的英语电子教学装置，其特征在于所述分析单元为计算机主机。
专利摘要一种英语电子教学装置，其特征在于所述英语电子教学装置包括至少一电子设备，该电子设备包括输入/输出单元，该输入/输出单元连接设置分析单元，分析单元连接一通讯端口，所述分析单元还连接设置有教学演示机构。本实用新型的有益效果在于，该英语电子教学装置结构设计合理，能够充分发挥电子产品设备的声音图像结合和互动性能，该英语电子教学装置借助现有的电子产品和计算机，能够实现英语教学的良好互动性能，显著的提高英语教学的效果。
文档编号G09B5/06GK202210362SQ201120326610
公开日2012年5月2日 申请日期2011年9月2日 优先权日2011年9月2日
发明者马春侠 申请人:马春侠