专利名称：带特殊角度的三角尺的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及学习用具和教学用具，具体是一种带角度的三角尺。
背景技术：
中、小学生在作图的过程中，使用现有三角尺过已知点画已知直线的垂线，或作 90°、30°、150°、60°、120°、45°、135°特殊角时，三角尺要挪动好多次，这给中、小学生以及教师的作图带来了诸多不便。
发明内容为了克服现有三角尺作图使用不便的不足，本实用新型目的是对现有三角尺作了进一步改进，提供一种带特殊角度的三角尺。本实用新型目的是这样实现的一种带特殊角度的三角尺，在45°等腰直角三角尺和30°、60°直角三角尺上分别各画一条垂直于三角尺有刻度的边的直线①，其长度< 2. 5cm ；其次，在45°等腰直角三角尺1上画一条与斜边平行的直线②；然后，在30°、60°直角三角尺2上画一条与斜边平行的直线③。本实用新型的优点本实用新型在现有的45°等腰直角三角尺和30°、60°直角三角尺上，设置三条直线，利用这三条直线便于师生可以作90°、30°、150°、60°、120°、45°、135°特殊角的图形，减少师生在作图时挪动三角尺的次数，提高了作图速度和质量。
图1是45°等腰直角三角尺示意图。图2是30°、60°直角三角尺示意图。
具体实施方式
结合附图1和图2对本实用新型作进一步说明如图1-2所示，一种带特殊角度的三角尺，即采用现有的45°等腰直角三角尺和 30°、60°直角三角尺。在45°等腰直角三角尺1和30°、60°直角三角尺2上分别各画一条垂直于三角尺有刻度的边的直线①，其长度=2. 5cm(如图1所示)；其次，在45°等腰直角三角尺1上画一条与斜边平行的直线②(如图1所示)；然后，在30°、60°直角三角尺2上画一条与斜边平行的直线③(如图2所示)。标号为①的直线便于画已知直线的垂线与90°的角；标号为②的直线便于画 45°、135°的角；标号为③的直线便于画30°、150°、60°、120°的角。作图时1、过已知点画已知直线的垂线时，让标号为①的线与已知直线重合，并移动三角尺，让有刻度的边过已知点，然后沿三角尺有刻度的边所画的直线，也就是过已知点且与已知直线垂直的直线。 2、用标号为①、②、③的线分别作90°、45°、135°、30°、150°、60°、120°的角
时，都让它们与已知直线重合，依次可画出所需的角。
权利要求1. 一种带特殊角度的三角尺，其特征是在45°等腰直角三角尺1和30°、60°直角三角尺2上分别各画一条垂直于三角尺有刻度的边的直线①，其长度< 2. 5cm ；其次，在45° 等腰直角三角尺1上画一条与斜边平行的直线②；然后，在30°、60°直角三角尺2上画一条与斜边平行的直线③。
专利摘要本实用新型公开一种带特殊角度的三角尺，在45°等腰直角三角尺和30°、60°直角三角尺上分别各画一条垂直于三角尺有刻度的边的直线①，其长度≤2.5cm；其次，在45°等腰直角三角尺1上画一条与斜边平行的直线②；然后，在30°、60°直角三角尺2上画一条与斜边平行的直线③。本实用新型利用在三角尺设置的三条直线便于师生作90°、30°、150°、60°、120°、45°、135°特殊角的图形，减少师生在作图时挪动三角尺的次数，提高了作图速度和质量。
文档编号B43L7/00GK202242589SQ20112036652
公开日2012年5月30日 申请日期2011年9月29日 优先权日2011年9月29日
发明者杨饔, 牛新华, 王锐, 田功名 申请人:杨饔