专利名称：历史教学工具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学工具，尤其涉及一种历史教学工具。
背景技术：
在现有的历史教学中，由于历史科目属于文学科目，枯燥乏味，历史朝代的讲解更加给教学人员带来了难度，现在市面上针对这一教学问题，没有合适的教学工具可以提高教学质量。
实用新型内容针对上述现有技术存在的问题，本实用新型提供一种历史教学工具。为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是一种历史教学工具，包括板体，还包括演示板，板体的正面上开有数个矩形的凹槽，凹槽上设有与之匹配的透明的盖板，板体的侧壁开有数个与凹槽对应并连通的插放孔，演示板与插放孔形状大小相匹配。作为优选，凹槽为四个。与现有技术相比，本实用新型的优点在于结构简单，使用方便，演示板可以自由变换，可方便学生自我考核和老师提问，不仅有利于教师教学，而且方便学生复习记忆，有效提高了学生的学习兴趣。
图1为本实用新型的结构示意图。图中1、板体；2、凹槽；3、插放孔；4、演示板。
具体实施方式
下面将结合附图对本实用新型作进一步说明。作为本实用新型的一种实施方式，参阅图1，本实用新型包括板体1，还包括演示板4，板体1的正面上开有数个矩形的凹槽2，凹槽2上设有与之匹配的透明的盖板，板体1的侧壁开有数个与凹槽2对应并连通的插放孔3，演示板4与插放孔3形状大小相匹配。凹槽2可为四个。当人们使用时，将演示板4通过插放孔3插放到凹槽2内，演示板4可以自由变换，可方便学生自我考核和老师提问，不仅有利于教师教学，而且方便学生复习记忆，有效提高了学生的学习兴趣。对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围内的情况下，在其他实施例中实现。因此，本实用新型将不会限制于本文所示的这些实施例，而是要符合于本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。
权利要求1.一种历史教学工具，包括板体，其特征在于还包括演示板，所述板体的正面上开有数个矩形的凹槽，所述凹槽上设有与之匹配的透明的盖板，所述板体的侧壁开有数个与凹槽对应并连通的插放孔，所述演示板与插放孔形状大小相匹配。
2.根据权利要求1所述的历史教学工具，其特征在于所述凹槽为四个。
专利摘要本实用新型公开了一种历史教学工具，包括板体，还包括演示板，板体的正面上开有数个矩形的凹槽，凹槽上设有与之匹配的透明的盖板，板体的侧壁开有数个与凹槽对应并连通的插放孔，演示板与插放孔形状大小相匹配。本实用新型结构简单，使用方便，演示板可以自由变换，可方便学生自我考核和老师提问，不仅有利于教师教学，而且方便学生复习记忆，有效提高了学生的学习兴趣。
文档编号G09B19/00GK202331909SQ20112046490
公开日2012年7月11日 申请日期2011年11月14日 优先权日2011年11月14日
发明者孟敬 申请人:孟敬