专利名称：教育监督机器人的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种机器人，尤其是一种面向小学生的对其日常生活学习监督和教育的机器人。
背景技术：
孩子是祖国的未来，因此孩子的成长有着重要的意义，目前很多家长忙于工作无暇顾及监督孩子的学习生活，因此在学习过程中孩子会慢慢养成一些不良习惯，比如坐姿不良造成驼背以及近视等等.能否有一种自动监督保护孩子日常学习生活的机器，是很多家长非常期待的。发明内容针对现有技术存在的不足，本实用新型所要解决的技术问题是，提供一种结构简单、使用方便，能够针对小学生日常生活学习习惯做到监督、教育和保护，并可提高孩子的动手动脑能力的教育监督机器人。为解决上述技术问题，本实用新型所采取的技术方案是一种教育监督机器人，包括底座，其特征在于所述底座上设置立柱，在立柱上设置其顶部具有头部的壳体，所述底座上设有与开关、电源相连接的距离检测传感器，所述距离检测传感器与单片机电连接，所述壳体上设置由活动夹片、弹簧组成书夹，所述弹簧设于活动夹片与壳体之间。上述的教育监督机器人，其特征是所述壳体侧面设置有笔筒。本实用新型教育监督机器人的优点是本实用新型结构简单，功能齐全，而且操作设置非常容易，小学生自己就能够使用，底座上设有与开关、电源相连接的距离检测传感器，可以通过检测学生身体离书本的距离，从而调整并提醒孩子坐姿，保护孩子的视力及防止驼背，设置书夹，可方便固定书本，使得学习更加方便。
图I为本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
以下结合附图及具体实施例对本实用新型做进一步详细说明；如图I所示，一种教育监督机器人，包括底座1，在底座I上设置立柱2，在立柱2 上设置其顶部具有头部31的壳体3，底座I上设有与开关4、电源5相连接的距离检测传感器6，距离检测传感器6与单片机7电连接。为便于固定及放置书本，在壳体3上设置有由活动夹片32、弹簧33组成书夹，弹簧33设于活动夹片32与壳体3之间，在壳体3的侧面设置有笔筒8。当然，上述说明并非是对本实用新型的限制，本实用新型也并不限于上述举例，本技术领域的普通技术人员，在本实用新型的实质范围内，作出的变化、改型、添加或替换，都应属于本实用新型的保护范围。
权利要求1.一种教育监督机器人，包括底座，其特征在于所述底座上设置立柱，在立柱上设置其顶部具有头部的壳体，所述底座上设有与开关、电源相连接的距离检测传感器，所述距离检测传感器与单片机电连接；所述壳体上设置由活动夹片、弹簧组成书夹，所述弹簧设于活动夹片与壳体之间。
2.根据权利要求I所述的教育监督机器人，其特征是所述壳体侧面设置有笔筒。
专利摘要本实用新型公开了一种教育监督机器人，包括底座，所述底座上设置立柱，在立柱上设置其顶部具有头部的壳体，所述底座上设有与开关、电源相连接的距离检测传感器，所述距离检测传感器与单片机电连接，所述壳体上设置由活动夹片、弹簧组成书夹，所述弹簧设于活动夹片与壳体之间。本实用新型结构简单,功能齐全,而且操作设置非常容易,小学生自己就能够使用,底座上设有与开关、电源相连接的距离检测传感器，可以通过检测学生身体离书本的距离，从而调整并提醒孩子坐姿，保护孩子的视力及防止驼背，设置书夹，可方便固定书本，使得学习更加方便。
文档编号G09B19/00GK202352151SQ20112053819
公开日2012年7月25日 申请日期2011年12月21日 优先权日2011年12月21日
发明者宁玥, 牟肖杰 申请人:宁玥