专利名称：一种几何教具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种数学教学用具，尤其是一种对几何教学所涉及的部分几何图形进行演示的教具。属于教具制造技术领域。
背景技术：
几何教学，是中学阶段的数学课教学中很重要的课程，但同时也是一门教师不容易直白讲解、学生不容易迅速理解的课程。往往出现这样一种情况，对某一几何问题，教师从其所具有的空间想象力出发认为已经解释的十分清楚明白，但因为这一阶段的学生尚不具备较强的空间想象能力，尤其是对三维空间的想象、理解较为模糊，从而给几何的教与学都带来一定的困难。这一问题解决不好，必然影响学生对几何、尤其是立体几何知识的掌握程度及其学习兴趣和信心。解决这一问题，较好的办法就是使用教具。目前普通中等学校使用的几何教具及其演示用具，其用途比较单一，或者使用起来不方便，结构也较为复杂。中国专利申请87200950公开了一种用金属伸缩杆和粘结件在特制的台板上搭接几何图形进行教学演示的立体几何教学模型，但其对某些数学概念如异面线段的位置关系等，演示效果不明显，用途较为单一。申请号为87204192、名称为《组合式立体几何教学用具》的中国专利申请公开了一种立体几何教具,其由三页铰接的台板组成,并配有竖杆穿过台板铰接线中点的支架,竖杆装有十字托架、橡皮套圈，台板上设置若干吸盘，以及一端带有钢针、一端带有搭钩的橡皮筋，用以对立体几何图形进行演示。但其具有结构复杂、效果不直观的缺点。
实用新型内容针对现有技术存在的不足，本实用新型所要解决的技术问题是，提供一种几何教具，使之能够演示几何教学中的点、线、面及其位置关系以及多种几何体，并且结构简单，效果直观、明显。为解决上述技术问题，本实用新型其所采取的技术方案是一种几何教具，其包括台板和标示件，其三页台板翼形铰接在一起，两外侧台板为铁板，内台板为透明板；两外侧台板的侧边置有直线夹，将其固定成一个平面，直线夹上装配三页夹，三页夹与内台板铰接；其标示件包括连接绳和磁性吸盘，连接绳连接于两个磁性吸盘之间，磁性吸盘与外侧台板或内台板连接；其外侧台板上均匀设置网格线I，纵横网格线I形成交叉点；其内台板上均匀设置网格线II，横竖网格线II的交叉处设置圆孔II。上述的几何教具，其所述连接绳为两端置有挂钩的橡皮筋，所述磁性吸盘的上部开有圆孔I，橡皮筋的挂钩与磁性吸盘的圆孔I连接。本实用新型的几何教具使用时，直线夹可将两外侧铁台板固定成一个平面，调整直线夹上装配的三页夹，使内台板与铁台板平面所形成的角度符合演示需要，然后再按照演示需要将标示件连接在相应部位即可。也就是将连接绳两端的挂钩钩挂在磁性吸盘的圆孔I上，一个磁性吸盘放在铁板平面的交叉点或选定位置，按照需要将另一磁性吸盘放在
3选定的内台板圆孔II外侧或另一铁板平面的相应位置，如此连接若干条连接绳，即得到所要演示的几何图形。本实用新型所述几何教具，其结构简单，使用效果直观、明显，能够演示几何教学中的点、线、面及其位置关系以及多种几何体。
以下结合附图
以及具体实施例对本实用新型进一步详细说明。图I是本实用新型实施例的结构示意图；图2是本实用新型实施例的连接绳结构示意图；图3是本实用新型实施例的磁性吸盘结构示意图。
具体实施方式
一种几何教具，如图I所示，首先用直线夹8将两外侧铁台板1、2固定成一个平面，在直线夹8上装配三页夹9，三页夹9再与内台板3铰接，其外侧铁台板1、2上均匀设置网格线I 11，纵横网格线I 11形成交叉点13;其内台板3上均匀设置网格线II 12，横竖网格线II 12的交叉处设置圆孔II 4。调整三页夹9，使内台板3与外侧铁台板1、2形成的平面之间的角度符合演示需要，然后按照演示需要将标示件连接在各台板的相应部位。如图2、图3所示，标示件包括连接绳6和磁性吸盘7，连接绳6为两端设置有挂钩 5的橡皮筋，磁性吸盘7的上端开有圆孔I 10。该几何教具使用时，直线夹8可将两外侧铁台板1、2固定成一个平面，调整直线夹 8上装配的三页夹9，使内台板3与两外侧铁台板1、2平面所形成的角度符合演示需要，然后再按照演示需要将标示件连接在相应部位即可。也就是将连接绳6两端的挂钩5钩挂在磁性吸盘7的圆孔I 10上，一个磁性吸盘7放在铁板平面的交叉点13或选定位置，按照需要将另一磁性吸盘7放在选定的内台板3的圆孔II 4外侧或另一铁板平面的相应位置，如此连接若干条连接绳6，即得到所要演示的几何图形。
权利要求1.一种几何教具，包括台板和标示件，其三页台板翼形铰接在一起，两外侧台板为铁板，内台板为透明板；两外侧台板的侧边置有直线夹，将其固定成一个平面，直线夹上装配三页夹，三页夹与内台板铰接；其特征是其外侧台板上均匀设置网格线I，纵横网格线I 形成交叉点；其内台板上均匀设置网格线II，横竖网格线II的交叉处设置圆孔II ;其标示件包括连接绳和磁性吸盘，连接绳连接于两个磁性吸盘之间，磁性吸盘与外侧台板或内台板连接。
2.根据权利要求I所述的几何教具，其特征是其所述连接绳为两端置有挂钩的橡皮筋，所述磁性吸盘的上部开有圆孔I，橡皮筋的挂钩与磁性吸盘的圆孔I连接。
专利摘要本实用新型公开了一种几何教具，包括台板和标示件，其三页台板翼形铰接在一起，两外侧台板为铁板，内台板为透明板；两外侧台板的侧边置有直线夹，将其固定成一个平面，直线夹上装配三页夹，三页夹与内台板铰接；其特征是其外侧台板上均匀设置网格线Ⅰ，纵横网格线Ⅰ形成交叉点；其内台板上均匀设置网格线Ⅱ，横竖网格线Ⅱ的交叉处设置圆孔Ⅱ；其标示件包括连接绳和磁性吸盘，连接绳连接于两个磁性吸盘之间，磁性吸盘与外侧台板或内台板连接。该几何教具结构简单，使用效果直观、明显，能够演示几何教学中的点、线、面及其位置关系以及多种几何体。
文档编号G09B23/04GK202352173SQ20112053819
公开日2012年7月25日 申请日期2011年12月21日 优先权日2011年12月21日
发明者宁玥, 牟肖杰 申请人:牟肖杰