专利名称：一种方便阅读的快速标记笔的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及ー种学习辅助用具，具体的说是ー种方便阅读的快速标记笔。
背景技术：
目前在学校中，开展课外阅读是新课程理念下开放式大语文教育不可或缺的组成部分，是切实提高学生语文能力的重要途径。通过课外阅读，学生还可以间接地向社会、向自然、向生活、向实践学习，对他人的经验教训进行反复体味、咀嚼，从中不断发 现、丰富、完善，超越自我。因此，课外阅读可以说是提高学生语文素养的有效切入ロ，也是学生成长的“助推器”。学生在进行课外阅读的时候，经常会对重点内容进行标记，但是标记过程并不方便实现，而且标记后的内容由于不够显眼无法引起学生重视，导致标记效果不够理想。
发明内容本实用新型的技术任务是解决现有技术的不足，提供ー种结构简单、方便阅读的快速标记笔。本实用新型的技术方案是按以下方式实现的ー种方便阅读的快速标记笔，其结构包括连接在一起的笔杆、笔帽，所述笔杆内置ー塑料密封件，该塑料密封件将笔杆分隔成上下两个腔室，其中上腔室为ー墨水腔，下腔室内则安装有笔芯，所述塑料密封件的中间部位插接固定一毛细连接管，毛细连接管的上下两端分别设置在墨水腔和笔芯内，上述笔杆的顶端呈开ロ状，在笔杆上部的墨水腔内设置
一密封活塞。所述笔芯的前端部安装有ー呈“Y”形树杈状的笔头。所述密封活塞伸出笔杆并连接有推柄。本实用新型与现有技术相比所产生的有益效果是本实用新型的方便阅读的快速标记笔具有结构简单、使用方便、构思巧妙等特点，使用该标记笔能够有效提高学生的阅读效率，方便学生查找标记的重点部分，使学生充分感受到阅读积累对于自身提高的作用，从而长久地保持阅读兴趣，形成良好的阅读习惯。
附图I是本实用新型的结构示意图。附图中的标记分别表示I、笔头，2、笔杆，3、毛细连接管，4、密封活塞，5、推柄，6、墨水腔，7、塑料密封件，8、
笔芯，9、笔帽。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的ー种方便阅读的快速标记笔作以下详细说明。如附图I所示，本实用新型的方便阅读的快速标记笔，其结构包括连接在一起的笔杆2、笔帽9，所述笔杆2内置ー塑料密封件7，该塑料密封件7将笔杆2分隔成上下两个腔室，其中笔杆2的上腔室为ー墨水腔6，下腔室内则安装有笔芯8，所述塑料密封件7的中间部位插接固定一毛细连接管3，毛细连接管3的上下两端分别设置在墨水腔6和笔芯8内，上述笔杆2的顶端呈开ロ状，在笔杆2上部的墨水腔6内设置ー密封活塞4。所述笔芯8的前端部安装有ー呈“Y”形树杈状的笔头1，即笔头I处有两处出墨ロ，这两处出墨ロ分别设置在“Y”树杈的端部。所述密封活塞4伸出笔杆2连接有推柄5，进而方便活动密封活塞4。学生在使用本实用新型的时候只需手持该笔，推动推柄5，在活塞的压カ下，墨水就会通过毛细连接管3进入笔芯8，学生通过树杈状笔头I进行标记，标记时所标记的文字 上下就会出现两条平行线，即文字被平行线包裹在内，这样就能够方便学生在反复阅读时查找阅读重点，从而提高学生的阅读效率。
权利要求1.ー种方便阅读的快速标记笔，包括连接在一起的笔杆、笔帽，其特征在于，所述笔杆内置ー塑料密封件，该塑料密封件将笔杆分隔成上下两个腔室，其中上腔室为ー墨水腔，下腔室内则安装有笔芯，所述塑料密封件的中间部位插接固定一毛细连接管，毛细连接管的上下两端分别设置在墨水腔和笔芯内，上述笔杆的顶端呈开ロ状，在笔杆上部的墨水腔内设置一密封活塞。
2.根据权利要求I所述的ー种方便阅读的快速标记笔，其特征在于，所述笔芯的前端部安装有ー呈“Y”形树杈状的笔头。
3.根据权利要求I所述的ー种方便阅读的快速标记笔，其特征在于，所述密封活塞伸出笔杆并连接有推柄。
专利摘要本实用新型提供一种方便阅读的快速标记笔，属于学习辅助用具领域，其结构包括连接在一起的笔杆、笔帽，所述笔杆内置一塑料密封件，该塑料密封件将笔杆分隔成上下两个腔室，其中上腔室为一墨水腔，下腔室内则安装有笔芯，所述塑料密封件的中间部位插接固定一毛细连接管，毛细连接管的上下两端分别设置在墨水腔和笔芯内，上述笔杆的顶端呈开口状，在笔杆上部的墨水腔内设置一密封活塞。本实用新型的方便阅读的快速标记笔和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、使用方便等特点，能够使学生长久地保持阅读兴趣，形成良好的阅读习惯，有效提高学生的语文学习能力。
文档编号B43K1/00GK202439395SQ20122006101
公开日2012年9月19日 申请日期2012年2月24日 优先权日2012年2月24日
发明者郭鲁杰 申请人:郭鲁杰