专利名称：一种三角板圆规的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及ー种老师给同学们上课使用的教具，具体地说是ー种三角板圆规。
背景技术：
数学老师上课的时候一般都会用到三角板和圆规，三角板和圆规交替使用，不但使用的时候麻烦，携帯的时候也不方便。
实用新型内容本实用新型的目的在于提供ー种三角板圆规，该三角板圆规将三角板和圆规集成·在一起，方便数学老师在上课的时候使用。本实用新型解决其技术问题所采取的技术方案是ー种三角板圆规，其结构包括三角板本体，所述的三角板本体的一侧边设置有一滑道，所述的滑道一端设置有一固定针，在滑道内滑动设置有一粉笔夹，所述的粉笔夹与滑道通过手拧螺丝固定。本实用新型的有益效果是该三角板圆规既可以当三角板使用，又可以做圆规使用，减少老师上课需要携帯多种教学用具的繁琐，使用方便，提高教学效率。
图I为本实用新型的结构示意图。图中I三角板本体，2固定针，3手拧螺丝，4滑道，5粉笔夹。
具体实施方式
如图I所示。ー种三角板圆规，其结构包括三角板本体I,所述的三角板本体I的一侧边设置有一滑道4，所述的滑道4 一端设置有一固定针2，固定针2可通过手拧螺丝3与三角板本体I活动连接，在不使用时可拆卸，防止伤人；在滑道4内滑动设置有一粉笔夹5，所述的粉笔夹5与滑道4通过手拧螺丝3固定。当使用圆规时，通过手拧螺丝3调节粉笔夹5到所需位置，拧紧手拧螺丝3便可以当圆规使用了 ；使用完毕后，将固定针2和粉笔夹5的手拧螺丝3松开，将固定针2和粉笔夹5拆卸并拧紧手拧螺丝3便可以当三角板I使用了。该三角板圆规既可以当三角板使用，又可以做圆规使用，减少老师上课需要携帯多种教学用具的繁琐，使用方便，提高教学效率。
权利要求1.ー种三角板圆规，包括三角板本体，其特征是，所述的三角板本体的一侧边设置有一滑道，所述的滑道一端设置有一固定针，在滑道内滑动设置有一粉笔夹，所述的粉笔夹与滑道通过手拧螺丝固定。
专利摘要一种三角板圆规，属于教学工具，其结构包括三角板本体，所述的三角板本体的一侧边设置有一滑道，所述的滑道一端设置有一固定针，在滑道内滑动设置有一粉笔夹，所述的粉笔夹与滑道通过手拧螺丝固定。该三角板圆规既可以当三角板使用，又可以做圆规使用，减少老师上课需要携带多种教学用具的繁琐，使用方便，提高教学效率。
文档编号B43L13/00GK202528691SQ20122014360
公开日2012年11月14日 申请日期2012年4月7日 优先权日2012年4月7日
发明者孙强 申请人:孙强