专利名称：氧化呼吸链组成的功能教学模型演示板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学用演示板，特别是一种氧化呼吸链组成的功能教学模型演示板。
背景技术：
氧化呼吸链是一系列有电子传递功能的氧化还原组分，它主要由一些酶和辅酶按一定顺序排列在线粒体内膜上。其中传递氢的酶或辅酶称之为递氢体，传递电子的酶或辅酶称之为电子传递体。而递氢也需传递电子，它们都起传递电子的作用，所以氧化呼吸链又称电子传递链。氧化呼吸链由4种酶复合体组成，各种酶复合体的组分不同，在线粒体的位置不同，电子传递过程的原理各有不同而且非常复杂。学生感觉枯燥无味且很难理解，缺乏学习热情，因此仅依靠一般生物化学教学过程中常常采用的动画或者幻灯片等形式，教学效果就不是很理想了。教师也觉得高职医学生底子薄，一直在探索如何调动他们的积极性， 使他们能较轻松的掌握氧化呼吸链这一重要知识点。因此，研究出一套能动态演示氧化呼吸链传递电子过程的教学模型，是人们所希望解决的教与学的技术难题。
发明内容针对上述情況，为克服现有技术之缺陷，本实用新型之目的就是提供一种氧化呼吸链组成的功能教学模型演示板，可有效解决氧化呼吸链这一重要知识点教学过程中教学效果就不是很理想的问题。本实用新型解决的技术方案是，包括基体和显示板，基体背面装有磁铁，基体前面有喷绘层，喷绘层上有表示氧化呼吸链各物质名称及结构式标志的若干显示板，显示板与置于基体上的控制器相连，控制器与电源插头相连，每个显示板上分别设置有线粒体内膜层及其两侧的胞质侧层和基质侧层，线粒体内膜层上设置有串联的第一酶复合体、第二酶复合体、第三酶复合体和第四酶复合体，线粒体内膜层上的辅酶层经电子显示箭头分别与第一酶复合体、第二酶复合体、第三酶复合体相连，基质侧层的烟酰胺腺嘌呤二核苷酸层与第一酶复合体相连，黄素腺嘌呤二核苷酸层与第二酶复合体相连，第三酶复合体和第四酶复合体经电子显示箭头与胞质侧层的细胞色素层相连，第四酶复合体与氧气显示层相连，构成电子传递链。本实用新型结构新颖独特，简单合理，使抽象的反应过程生动直观，活跃了课堂气氛，调动了学生的积极性，可重复使用，是氧化呼吸链这个重要知识点教学上的创新。
图I为本实用新型的结构主体图。图2为本实用新型的氧化呼吸链各组分在线粒体内膜中的位置标识结构图。
具体实施方式
[0008]
以下结合附图对本实用新型的具体实施方式
作进ー步详细说明。由图I和图2给出，包括基体和显不板,基体2背面装有磁铁3,基体2如面有喷绘层1，喷绘层I上有表示氧化呼吸链各物质名称及结构式标志的若干显示板13，显示板13与置于基体2上的控制器14相连，控制器14与电源插头15相连，每个显示板13上分别设置有线粒体内膜层B及其两侧的胞质侧层A和基质侧层C，线粒体内膜层B上设置有串联的第一酶复合体4、第二酶复合体5、第三酶复合体6和第四酶复合体7，线粒体内膜层B上的辅酶层10经电子显示箭头e_分别与第一酶复合体4、第二酶复合体5、第三酶复合体6相连，基质侧层C的烟酰胺腺嘌呤二核苷酸层8与第一酶复合体4相连，黄素腺嘌呤二核苷酸层9与第二酶复合体5相连，第三酶复合体6和第四酶复合体7经电子显示箭头e_与胞质侧层A的细胞色素层11相连，第四酶复合体7与氧气显示层12相连，构成电子传递链。为了保证使用效果,所述的第一酶复合体4和第三酶复合体6为不同颜色表示的长方形，第二酶复合体5和第四酶复合体7为不同顔色表示的椭圆形。
所述的显示板13形状与各物质名称及结构式标志形状和大小相一致。本实用新型使用时，基体2背面的磁铁3可在演示时粘贴在黑板上，插上电源插座15，通过基体2上的控制器14，控制喷涂层I上表示氧化呼吸链上各物质名称及结构式标志的若干显示板13进行分步骤动态演示氧化呼吸链的电子传递过程，从而使抽象的反应过程生动直观，活跃了课堂气氛，调动了学生的积极性，解决原来教与学上所遇到的困难。
权利要求1.一种氧化呼吸链组成的功能教学模型演示板，包括基体和显示板，其特征在于，基体(2 )背面装有磁铁(3 )，基体(2 )前面有喷绘层(I)，喷绘层(I)上有表示氧化呼吸链各物质名称及结构式标志的若干显示板(13)，显示板(13)与置于基体(2)上的控制器(14)相连，控制器(14)与电源插头(15)相连，每个显示板(13)上分别设置有线粒体内膜层(B)及其两侧的胞质侧层(A)和基质侧层(C)，线粒体内膜层(B)上设置有串联的第一酶复合体(4)、第ニ酶复合体(5)、第三酶复合体(6)和第四酶复合体(7)，线粒体内膜层(B)上的辅酶层(10)经电子显示箭 头(e_)分别与第一酶复合体(4)、第二酶复合体(5)、第三酶复合体(6)相连，基质侧层(C)的烟酰胺腺嘌呤二核苷酸层(8)与第一酶复合体(4)相连，黄素腺嘌呤二核苷酸层(9)与第二酶复合体(5)相连，第三酶复合体(6)和第四酶复合体(7)经电子显示箭头(e_)与胞质侧层(A)的细胞色素层(11)相连，第四酶复合体(7)与氧气显示层(12)相连，构成电子传递链。
2.根据权利要求I所述的氧化呼吸链组成的功能教学模型演示板，其特征在于，所述的第一酶复合体(4)和第三酶复合体(6)为不同顔色表示的长方形，第二酶复合体(5)和第四酶复合体(7)为不同顔色表示的椭圆形。
3.根据权利要求I所述的氧化呼吸链组成的功能教学模型演示板，其特征在于，所述的显示板(13)形状与各物质名称及结构式标志形状和大小相一致。
专利摘要本实用新型涉及氧化呼吸链组成的功能教学模型演示板，可有效解决氧化呼吸链这一重要知识点教学过程中教学效果就不是很理想的问题，其解决的技术方案是，包括喷绘层和显示板，基体背面装有磁铁，基体前面有喷绘层，喷绘层上有表示氧化呼吸链各物质名称及结构式标志的若干显示板，显示板与置于基体上的控制器相连，控制器与电源插头相连，每个显示板上分别设置有线粒体内膜层及其上下两侧的胞质侧层和基质侧层，线粒体内膜层上设置有串联的第一酶复合体、第二酶复合体、第三酶复合体和第四酶复合体，构成电子传递途线，本实用新型结构新颖独特，简单合理，使抽象的反应过程生动直观，调动了学生的积极性，是氧化呼吸链这个重要知识点教学上的创新。
文档编号G09B23/00GK202615667SQ201220257389
公开日2012年12月19日 申请日期2012年6月4日 优先权日2012年6月4日
发明者刘隽, 赵爽, 郝习, 李克栋, 施建明, 李保栓, 李红明 申请人:刘隽, 李克栋