专利名称：多功能便携式英语教学展示盒的制作方法
技术领域：
本实用新型属于英语教学工具领域，具体涉及为一种英语教学展示装置。
背景技术：
现在市场上有各种英语教学工具，以卡片式教学工具居多。但是受到卡片所写内容限制，其通用性和灵活性受到了严重制约。在教学中卡片和很难根据教师的意愿进行随意调整和修改。可重复性及可操作性较差。市场上急需一种新的产品替代卡片式教学工具， 使教师的教学工作变得更加灵活便利。
发明内容为了解决背景技术中所提到的技术问题，本实用新型提供一种多功能便携式英语教学展示盒，具有携带方便、操作简单、易于调整、形象生动，利于激发学习兴趣，寓教于乐为一体的特点。本实用新型的技术方案是该种多功能便携式英语教学展示盒，包括外壳和顶盖，其独特之处在于所述多功能便携式英语教学展示盒的正面板上固定26个字母按键，正面板内侧与每个字母按键对应固定一个容球盒，所有容球盒的出口均与一条位于正面板内侧的斜导槽相连通；所述展示盒的侧面板上开有单词卡片展示区和字母展示区，对应所述字母展示区位于侧面板上的部分是所述斜导槽的尾端；在所述斜导槽的内侧壁固定有若干磁性吸附板；所述外壳为正方体形且中空；所述字母球位于壳体内部；所述顶盖依靠卡槽与外壳配合；在外壳上固定手柄；所述字母球上与字母相对侧设置凹槽，填满金属颗粒，以实现吸附在磁性吸附板上后定位。本实用新型具有如下有益效果该英语教学装置根据教学内容，可由教师随意设置单词、词组和语句，以排列组合方式创新出各种实用多变灵活的教学内容。课堂教学中往往受到传统教学模式的限制，使学生和教师的沟通、互动不足，造成课堂利用率不高，教学效果不佳的问题。通过多功能便携式英语教学展示盒可有效解决双方难于互动问题。教师可通过该装置灵活设置各种题目，引起同学们的思考和注意，甚至可邀请学生参与装置的设定与操作，活跃了课堂气氛的同时又提高了同学们的学习积极性。学生对教师提出的问题，通过亲自操作装置完成答案，该过程可使学生增加学习的趣味性，提高学习热情，有利于学生对知识点的记忆。该装置不仅教学效果出众，从结构上加强了人性化设计。在侧面设置按钮面板符合人们操作的习惯，通过按钮能实现装置的自动控制，方便灵活。字母球可实现单独控制，自动选位功能，使各字母球能准确到位。
图I是本实用新型去掉顶盖后的结构示意图。图2是本实用新型的俯视图。图3是本实用新型侧视图。[0011]图中I-外壳，2-顶盖，3-字母按键，4-手柄，5-单词卡片展示区，6-字母展示区，7-磁性吸附板，8-字母球。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作进一步说明如图I结合图2、图3所示，该种多功能便携式英语教学展示盒，包括外壳I和顶盖2，其独特之处在于所述多功能便携式英语教学展示盒的正面板上固定26个字母按键3，正面板内侧与每个字母按键对应固定一个容球盒，所有容球盒的出口均与一条位于正面板内侧的斜导槽相连通；所述展示盒的侧面板上开有单词卡片展示区5和字母展示区6，对应所述字母展示区6位于侧面板上的部分是所述斜导槽的尾端；在所述斜导槽的内侧壁固定有若干磁性吸附板7 ；所述外壳I为正方体形且中空；所述字母球8位于壳体内部；所述顶盖2依靠卡槽与外壳I配合；在外壳I上固定手柄4 ;所述字母球8上与字母相对侧设置凹槽，填满金属颗粒，以实现吸附在磁性吸附板7上后定位。实际操作时，首先把各个字母放到每个按键对应的容球盒中，把需要拼写的内容写成汉字放在单词卡片展示区5内，然后由学生根据内容逐一按下相应字母按键3，字母球8就会被挤出容球盒后沿斜导槽滚入到字母展示区6内。由于存在着磁性吸附板7，所以字母球最后会将字母面显示出来，这样学生就会将构成某个单词或语句的字母按顺序进入到相应位置的文字展示区。本实用新型的教学工具具有携带方便、操作简单、功能强大、易于调整、形象生动，利于激发学习兴趣，提高学习主动性、趣味性，寓教于乐为一体的特点。
权利要求1.一种多功能便携式英语教学展示盒，包括外壳(I)和顶盖(2)，其特征在于所述多功能便携式英语教学展示盒的正面板上固定26个字母按键(3)，正面板内侧与每个字母按键对应固定一个容球盒，所有容球盒的出口均与一条位于正面板内侧的斜导槽相连通；所述展示盒的侧面板上开有单词卡片展示区(5)和字母展示区(6)，对应所述字母展示区(6)位于侧面板上的部分是所述斜导槽的尾端；在所述斜导槽的内侧壁固定有若干磁性吸附板(7)； 所述外壳(I)为正方体形且中空；字母球(8 )位于壳体内部； 所述顶盖(2)依靠卡槽与外壳(I)配合；在外壳(I)上固定手柄(4);所述字母球(8)上与字母相对侧设置凹槽，填满金属颗粒，以实现吸附在磁性吸附板(7)上后定位。
专利摘要一种多功能便携式英语教学展示盒。主要解决现有英语教学教具形式单一、缺乏趣味性、不利于激发学习兴趣的问题。其特征在于展示盒的正面板上固定26个字母按键，正面板内侧与每个字母按键对应固定一个容球盒，所有容球盒的出口均与一条位于正面板内侧的斜导槽相连通；侧面板上开有单词展示区和字母展示区，对应字母展示区位于侧面板上的部分是斜导槽的尾端；在斜导槽的内侧壁固定有若干磁性吸附板；字母球位于壳体内部；顶盖依靠卡槽与外壳配合；在外壳上固定手柄；字母球上与字母相对侧设置凹槽，填满金属颗粒，以实现在磁性吸附板上定位。本实用新型具有携带方便、操作简单、易于调整、形象生动，利于激发学习兴趣，寓教于乐为一体的特点。
文档编号G09B19/06GK202677667SQ201220270570
公开日2013年1月16日 申请日期2012年6月9日 优先权日2012年6月9日
发明者丁琳琳, 马昕颖, 宋莉 申请人:东北石油大学