专利名称：一种发声教鞭的制作方法
技术领域：
一种发声教鞭技术领域[0001]实用新型涉及一种发声教鞭。
背景技术：
[0002]教鞭，是教师课堂教学的一种辅助工具，形式多种多样，伸缩式教鞭比较常见，但不具备发声功能，功能单一，趣味性差。实用新型内容[0003]本实用新型的目的提供一种发声教鞭，以克服现有的教鞭不能发声、趣味性差的缺陷。[0004]为达上述目的，本实用新型供了一种发声教鞭，包括鞭杆和设置在该鞭杆根部的手柄，所述鞭杆是一伸缩杆；所述手柄内装有电池、语言集成块和小功放，手柄表面安装按键，手柄背部固定一扬声器，语言集成块与小功放电连接，该小功放与扬声器电连接，语言集成块通过按键与电池电连接，电池分别与小功放、扬声器电连接。[0005]上述按键是两个。[0006]上述伸缩杆由一根部节杆和多个自该根部节杆依次套接在一起、外径依次减小的节杆构成；[0007]该根部节杆是一开口处设置有环形挡圈的圆筒杆；[0008]该节杆的外径小于所述环形挡圈的内径，该节杆的内端外壁上设置有阻挡节杆自环形挡圈滑出的卡片。[0009]本实用新型的优点是结构简单，成本低廉，趣味性强，是一种新型教学用具，可培养学生的科学意识、创新思维和动手能力。[0010]以下将结合附图对本实用新型做进一步详细说明。
[0011]图I是发声教鞭的结构示意图。[0012]图2是激光笔接收部分的结构示意图。[0013]图中1、鞭杆；2、手柄；3、键一 ；4、键二 ；5、根部节杆；6、节杆；7、开口 ；8、环形挡圈；9、卡片。
具体实施方式
[0014]为了克服现有的教鞭不能发声、趣味性差的缺陷，本实施例提供了一种图I所示的发声教鞭，包括鞭杆I和设置在该鞭杆I根部的手柄2,所述鞭杆I是一伸缩杆；手柄2内装有电池、语言集成块和小功放，手柄2表面安装按键3、4，手柄2背部固定一扬声器，语言集成块与小功放电连接，该小功放与扬声器电连接，语言集成块通过按键与电池电连接，电池分别与小功放、扬声器电连接。[0015]参见图2,构成教鞭鞭杆I的伸缩杆由一根部节杆5和多个自该根部节杆5依次套接在一起、外径依次减小的节杆6构成(此图中只示意了一根节杆)；[0016]由此图不难看出，该根部节杆5是一开口 7处设置有环形挡圈8的圆筒杆。[0017]节杆6的外径小于环形挡圈8的内径，该节杆6的内端外壁上设置有阻挡节杆6 自环形挡圈8滑出的卡片9。[0018]以上例举仅仅是对本实用新型的举例说明，并不构成对本实用新型的保护范围的限制，凡是与本实用新型相同或相似的设计均属于本实用新型的保护范围之内。
权利要求1. 一种发声教鞭，包括鞭杆和设置在该鞭杆根部的手柄，其特征在于所述鞭杆是一伸缩杆；所述手柄内装有电池、语言集成块和小功放，手柄表面安装按键，手柄背部固定一扬声器，语言集成块与小功放电连接，该小功放与扬声器电连接，语言集成块通过按键与电池电连接，电池分别与小功放、扬声器电连接。
2.如权利要求I所述的发声教鞭，其特征在于所述按键是两个。
3.如权利要求I或2所述的发声教鞭，其特征在于所述伸缩杆由一根部节杆和多个自该根部节杆依次套接在一起、外径依次减小的节杆构成；该根部节杆是一开口处设置有环形挡圈的圆筒杆；该节杆的外径小于所述环形挡圈的内径，该节杆的内端外壁上设置有阻挡节杆自环形挡圈滑出的卡片。
专利摘要本实用新型提供了一种发声教鞭，包括鞭杆和设置在该鞭杆根部的手柄，所述鞭杆是一伸缩杆；所述手柄内装有电池、语言集成块和小功放，手柄表面安装按键，手柄背部固定一扬声器，语言集成块与小功放电连接，该小功放与扬声器电连接，语言集成块通过按键与电池电连接，电池分别与小功放、扬声器电连接。该发声教鞭结构简单，成本低廉，趣味性强，是一种新型教学用具，可培养学生的科学意识、创新思维和动手能力。
文档编号G09B17/02GK202816196SQ20122045158
公开日2013年3月20日 申请日期2012年9月6日 优先权日2012年9月6日
发明者雷建设 申请人:雷建设