一种共享教学资源提高教学质量电子教学系统的制作方法
【专利摘要】本发明一种适用于共享教学资源提高教学质量电子教学系统，包括：教师工作站、互联网工作站、资源共享工作站、教学设备。教师工作站：与校方管理系统相连，自动接收校方的教学安排与计划。互联网工作站：通过教师自己的教学内容已经消校方的教学计划案，该电子教学系统自动在互联网中搜寻有效的相关教学资源，同时按设备自动形成的目录进行一定的整合，最终以完整的章节呈现出来，突出重难点。资源共享工作站：拥有此设备的教师之间会通过蓝牙等方式实现教学内容的共享，以此达到互相学习，互相完善，提高教学质量的目的。进一步，所述的教学设备包括：控制模块、存储模块、显示器、扬声器、触摸屏或键盘、USB接口、信息共享蓝牙设备。
【专利说明】
一种共享教学资源提高教学质量电子教学系统
【技术领域】
[0001]本发明是涉及一种教学系统，具体地说是涉及一种共享教学资源以提高教学质量的电子教育教学系统。
【背景技术】
[0002]传统的教学方式通常为教室使用教科书，词典等工具书进行备课，学习，准备完善后为学生授课。这种教学方式传统并且一直存在，存在着教师工作量大，时间使用较长，甚至准备不够完善的缺陷。教师的授课方式较为单一。这种传统的教学方式存在着诸多弊端。
[0003]与已普遍应用的电子技术，信息处理技术，网络传输技术，和电子阅读技术的发展相比，科技在教育系统的创新，发展的应用还存在着很大缺陷。近年来，尽管电子词典，电子书等的出现，在一定程度上方便了教育学习，但这类电子产品更注重学生的应用，同时，属于辅导类，功能作用单一。
[0004]同时，教师们备课准备可能存在人与人的差异，因此教师们的工作教学经验，或独特的教学感悟等等不能够得到分享，无法普及导致教学资源的浪费，为此出现班级与班级可能因为老师的不同而导致成绩有较大差距，甚至分为普通班，重点班，实验班等等。这种教育产品的出现将实现教育资源共享等。
【发明内容】
[0005]本发明的目的是克服了现有技术中的不足，提供了一种共享教学资源以提高教学质量的电子教育教学系统。
[0006]为了解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现:
本发明一种共享教学资源以提高教学质量的电子教育教学系统，包括:教师工作站、互联网工作站、资源共享工作站、教学设备。
[0007]教师工作站:与校方管理系统相连，自动接收校方的教学安排与计划。
[0008]互联网工作站:通过教师自己的教学内容已经消校方的教学计划案，该电子教学系统自动在互联网中搜寻有效的相关教学资源，同时按设备自动形成的目录进行一定的整合，最终以完整的章节呈现出来，突出重难点。
[0009]资源共享工作站:拥有此设备的教师之间会通过蓝牙等方式实现教学内容的的共享，以此达到互相学习，互相完善，提高教学质量的目的。
[0010]进一步，所述的教学设备包括:控制模块、存储模块、显示器、扬声器、触摸屏或键盘、旧8接口、信息共享蓝牙设备。
[0011]与现有技术相比，本发明的有益效果是:
本发明从教材到教学资料，改变了传统的教学模式，在教师的角度上，实现了教学的多样化，极大地方便了教师的备课过程，提高了教师的备课效率。本发明节省了教师，学生的大量的书写时间，提高了教学和学习的效率，教师在一定的时间内可以教授更多的内容，学生可以学习自己老师的授课内容，也可以参考其他老师的教学内容。以此实现教学和学习的个性化合多样化。
【专利附图】
【附图说明】
[0012]图1是一种共享教学资源提高教学质量电子教学系统流程图。
【具体实施方式】
[0013]下面结合附图与【具体实施方式】对本发明作进一步详细描述:
本发明一种共享教学资源以提高教学质量的电子教育教学系统，包括:教师工作站、互联网工作站、资源共享工作站、教学设备。
[0014]教师工作站:与校方管理系统相连，自动接收校方的教学安排与计划。
[0015]互联网工作站:通过教师自己的教学内容已经消校方的教学计划案，该电子教学系统自动在互联网中搜寻有效的相关教学资源，同时按设备自动形成的目录进行一定的整合，最终以完整的章节呈现出来，突出重难点。
[0016]资源共享工作站:拥有此设备的教师之间会通过蓝牙等方式实现教学内容的的共享，以此达到互相学习，互相完善，提高教学质量的目的。
[0017]进一步，所述的教学设备包括:控制模块、存储模块、显示器、扬声器、触摸屏或键盘、旧8接口、信息共享蓝牙设备。
[0018]本发明中涉及的未说明部份与现有技术相同或采用现有技术加以实现。
【权利要求】
1.一种共享教学资源提高教学质量电子教学系统，包括:教师工作站、互联网工作站、资源共享工作站、教学设备，其特征是:所述互联网工作站；所述资源共享工作站。
2.根据权利要求1所述的互联网工作站，其特征是:所述互联网工作站:通过教师自己的教学内容已经消校方的教学计划案，该电子教学系统自动在互联网中搜寻有效的相关教学资源，同时按设备自动形成的目录进行一定的整合，最终以完整的章节呈现出来，突出重难点。
3.根据权利要求1所述的资源共享工作站，其特征是:所述资源共享工作站:拥有此设备的教师之间会通过蓝牙等方式实现教学内容的的共享，以此达到互相学习，互相完善，提高教学质量的目的。
【文档编号】G09B5/08GK104464408SQ201310420071
【公开日】2015年3月25日 申请日期:2013年9月15日 优先权日:2013年9月15日
【发明者】高蓉 申请人:南京大五教育科技有限公司