一种柱状体立体构成训练演示盘的制作方法
【专利摘要】本实用新型柱状体立体构成训练演示盘，其特征在于：是由底盘、柱状体、同心轴、柱状体承载杆和磁力连接点组成，底盘呈圆盘状，在圆心处设有同心轴，在底盘上设有柱状体承载杆，磁力连接点设置在柱状体承载杆上，底盘上面的柱状体通过磁力连接点固定在柱状体承载杆上，柱状体的顶部带有相同倾斜角度。所述的柱状体承载杆设置10~15个，柱状体为不同长度的柱状体，设置10~50个。本实用新型柱状体立体构成训练演示盘，具有：结构简单、设计合理、使用方便、快捷灵活、有趣味感的特点，采用立体构成训练演示盘，增强了直观教学的效果，使学生能够直观的掌握教学内容，提高教学质量。
【专利说明】一种柱状体立体构成训练演示盘
【技术领域】
[0001]本实用新型属于一种用于美术、设计的立体构成训练教学教具，特别涉及一种柱状体立体构成训练演示盘。
【背景技术】
[0002]目前，在美术、设计的基础课教学中需要对立体构成进行训练。在现有技术中没有立体构成训练教学的教具，传统的教学方式是通过理论讲述，这种教学方式存在:枯燥生硬、理解困难、教学效率低，影响了教学效果。
【发明内容】
[0003]本实用新型克服了上述存在的缺陷，目的是为解决美术、设计的立体构成训练教学，提高教学质量，提供一种柱状体立体构成训练演示盘。
[0004]本实用新型柱状体立体构成训练演示盘内容简述:
[0005]本实用新型柱状体立体构成训练演示盘，其特征在于:是由底盘、柱状体、同心轴、柱状体承载杆和磁力连接点组成，底盘呈圆盘状，在圆心处设有同心轴，在底盘上设有柱状体承载杆，磁力连接点设置在柱状体承载杆上，底盘上面的柱状体通过磁力连接点固定在柱状体承载杆上，柱状体的顶部带有相同倾斜角度。
[0006]所述的柱状体承载杆设置10-15个；柱状体为不同长度的柱状体，设置10-50个。
[0007]本实用新型柱状体立体构成训练演示盘，具有:结构简单、设计合理、使用方便、快捷灵活、有趣味感的特点·，采用立体构成训练演示盘，增强了直观教学的效果，使学生能够直观的掌握教学内容，提高教学质量。
[0008]【专利附图】
【附图说明】
[0009]图1是柱状体立体构成训练演示盘结构示意图；
[0010]图2是柱状体立体构成训练演示盘俯视图；
[0011]图中:1是底盘、2是柱状体、3是同心轴、4是柱状体承载杆、5是磁力连接点。
[0012]【具体实施方式】
[0013]本实用新型柱状体立体构成训练演示盘是这样实现的，下面结合附图作具体说明，见图1、图2，立体构成训练演示盘，是由:底盘1、柱状体2、同心轴3、柱状体承载杆4和磁力连接点5组成，底盘1呈圆盘状，在圆心处设有同心轴3，在底盘1上设有柱状体承载杆4，磁力连接点5设置在柱状体承载杆4上，底盘1上面的柱状体2通过磁力连接点5固定在柱状体承载杆4上，柱状体2的顶部带有相同倾斜角度。
[0014]所述的柱状体承载杆4可设置10-15个。柱状体2为不同长度的柱状体，可设置10~50个。
[0015]本实用柱状体立体构成训练演示盘，通过同心轴3和柱状体承载杆4可以自由旋转不同的角度，通过磁力连接点5实现不同长度柱状体灵活排列组合，实现柱状体立体构成训练演示，本实用新型具有:结构简单、设计合理、使用方便、快捷灵活、有趣味感的特点，增强了直观教学的效果，使学生能够直观的掌握教学内容，提高教学质量。
【权利要求】
1.一种柱状体立体构成训练演示盘，其特征在于:是由底盘(1)、柱状体(2)、同心轴(3)、柱状体承载杆(4)和磁力连接点(5)组成，底盘(1)呈圆盘状，在圆心处设有同心轴(3)，在底盘(1)上设有柱状体承载杆(4)，磁力连接点(5)设置在柱状体承载杆(4)上，底盘(1)上面的柱状体(2)通过磁力连接点(5)固定在柱状体承载杆(4)上，柱状体(2)的顶部带有相同倾斜角度。
2.根据权利要求1所述的柱状体立体构成训练演示盘，其特征在于:所述的柱状体承载杆(4)设置10-15 个；柱状体(2)为不同长度的柱状体，设置10-50个。
【文档编号】G09B11/10GK203562110SQ201320716599
【公开日】2014年4月23日 申请日期:2013年11月14日 优先权日:2013年11月14日
【发明者】窦薛霖 申请人:窦薛霖