一种思想教育用教具的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种思想教育用教具，包括平行设置于黑板底部的上导轨和下导轨，还包括讲义支架，所述上导轨和下导轨上分别开设导槽，讲义支架包括工作架和支撑架，所述工作架垂直于黑板所在的平面，支撑架的末端与工作架的末端连为一体，支撑架的首端设置于下导轨的导槽内，工作架的首端设置于上导轨的导槽内，所述支撑架的首端和工作架的首端分别设有凸块，所述凸块分别位于上导轨和下导轨的导槽内，导槽的开口处分别有卡口，所述工作架上设有至少一个书夹。本实用新型结构简单，使用方便，可以在需要的时候，将讲义支架套设在上下导轨上，然后用书夹将讲义夹紧，教师可以一手扶黑板，一手板书，不需要用手拿着讲义。
【专利说明】
一种思想教育用教具
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教具，尤其涉及的是一种思想教育用教具。
【背景技术】
[0002]思想教育的教学板书通常采用粉笔板书，高校中的思想教育多为大课堂教学，使用的黑板都是上下可以移动的黑板，当教师需要一手拿讲义，一手板书，同时还要扶住摇晃的黑板，就会手忙脚乱，非常不便。
实用新型内容
[0003]本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，提供了一种思想教育用教具，将讲义固定，从而提闻板书效率。
[0004]本实用新型是通过以下技术方案实现的，本实用新型包括平行设置于黑板底部的上导轨和下导轨，还包括讲义支架，所述上导轨和下导轨上分别开设导槽，讲义支架包括工作架和支撑架，所述工作架垂直于黑板所在的平面，支撑架的末端与工作架的末端连为一体，支撑架的首端设置于下导轨的导槽内，工作架的首端设置于上导轨的导槽内，所述支撑架的首端和工作架的首端分别设有凸块，所述凸块分别位于上导轨和下导轨的导槽内，导槽的开口处分别有卡口，所述工作架上设有至少一个书夹。
[0005]所述上导轨和下导轨的两端为开口式结构。能够方便在不需要使用的时候，将讲义支架取下。
[0006]所述书夹为两个，分别设置于工作架上，所述书夹包括固定件和旋转夹，所述固定件固定在工作架上，旋转夹的首端套设在固定件上，旋转夹的末端位于工作架上，旋转夹的首端高于末端。
[0007]所述固定件为螺钉。可以根据需要适当的往下或往上调节螺钉的高度，便于夹紧讲义。
[0008]本实用新型相比现有技术具有以下优点:本实用新型结构简单，使用方便，可以在需要的时候，将讲义支架套设在上下导轨上，然后用书夹将讲义夹紧，教师可以一手扶黑板，一手板书，不需要用手拿着讲义，同时，讲义支架可以沿导轨随着板书的移动而滑动，大大提闻了板书效率。
【专利附图】
【附图说明】
[0009]图1是本实用新型的结构示意图；
[0010]图2是图1左视图的放大示意图；
[0011]图3是讲义支架的俯视图。
【具体实施方式】
[0012]下面对本实用新型的实施例作详细说明，本实施例在以本实用新型技术方案为前提下进行实施，给出了详细的实施方式和具体的操作过程，但本实用新型的保护范围不限于下述的实施例。
[0013]如图1?3所示，本实施例包括平行设置于黑板I底部的上导轨2和下导轨3，还包括讲义支架4，所述上导轨2和下导轨3上分别开设导槽5，讲义支架4包括工作架41和支撑架42，所述工作架41垂直于黑板I所在的平面，支撑架42的末端与工作架41的末端连为一体，支撑架42的首端设置于下导轨3的导槽5内，工作架41的首端设置于上导轨2的导槽5内，所述支撑架42的首端和工作架41的首端分别设有凸块7，所述凸块7分别位于上导轨2和下导轨3的导槽5内，导槽5的开口处分别有卡口 6，所述工作架41上设有两个书夹43。
[0014]上导轨2和下导轨3的两端为开口式结构。能够方便在不需要使用的时候，将讲义支架4取下。
[0015]本实施例的书夹43为两个，分别设置于工作架41上，所述书夹43包括固定件431和旋转夹432，所述固定件431固定在工作架41上，旋转夹432的首端套设在固定件431上，旋转夹432的末端位于工作架41上，旋转夹432的首端高于末端，本实施例的固定件431为螺钉。
[0016]使用时，将讲义翻转到需要的页面，然后调节固定件431的高度，夹紧讲义。使用结束后，可以将讲义支架4从导轨的端部取出来，不占用空间。
【权利要求】
1.一种思想教育用教具，其特征在于，包括平行设置于黑板底部的上导轨和下导轨，还包括讲义支架，所述上导轨和下导轨上分别开设导槽，讲义支架包括工作架和支撑架，所述工作架垂直于黑板所在的平面，支撑架的末端与工作架的末端连为一体，支撑架的首端设置于下导轨的导槽内，工作架的首端设置于上导轨的导槽内，所述支撑架的首端和工作架的首端分别设有凸块，所述凸块分别位于上导轨和下导轨的导槽内，导槽的开口处分别有卡口，所述工作架上设有至少一个书夹。
2.根据权利要求1所述的一种思想教育用教具，其特征在于，所述上导轨和下导轨的两端为开口式结构。
3.根据权利要求1所述的一种思想教育用教具，其特征在于，所述书夹为两个，分别设置于工作架上，所述书夹包括固定件和旋转夹，所述固定件固定在工作架上，旋转夹的首端套设在固定件上，旋转夹的末端位于工作架上，旋转夹的首端高于末端。
4.根据权利要求3所述的一种思想教育用教具，其特征在于，所述固定件为螺钉。
【文档编号】G09B19/00GK204066480SQ201420454392
【公开日】2014年12月31日 申请日期:2014年8月12日 优先权日:2014年8月12日
【发明者】项洋 申请人:宿州学院