一种用于会计教学的多媒体感应计算器的制造方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种用于会计教学的多媒体感应计算器，包括计算器前壳和计算器后壳，所述计算器前壳和所述计算器后壳上下连接，所述计算器前壳和所述计算器后壳的前端与后端成120°夹角，所述计算器前壳和所述计算器后壳之间安装有计算器主板；所述计算器前壳前端设置有显示屏，所述计算器前壳后端设置有计算器按键、红外感应开关键、LED灯开关键和喇叭；所述红外感应开关键、LED灯开关键和喇叭位于所述计算器按键的上方，所述喇叭位于所述红外感应开关键、LED灯开关键的左方；所述计算器后壳前端设置有电池槽，所述计算器后壳后端四个角分别设置有四个垫片；所述计算器后壳下部安装有U盘和接收器。
【专利说明】一种用于会计教学的多媒体感应计算器
【技术领域】
[0001]本实用新型属于教学用具【技术领域】，具体涉及一种用于会计教学的多媒体感应计算器。
【背景技术】
[0002]目前，随着多媒体教学设备在教育行业的迅速发展，会计学科也越来越多的运用到多媒体教学，而计算器是会计教学必不可少的教具，但是传统的计算器教具只能在近距离操作和教学，可视范围有限，给教学过程带来诸多不便和局限，需要一种能够与多媒体设备相结合的计算器教具，更好的给学生们演示教学过程，申请号为200920054768的中国专利，具体内容为:本实用新型涉及计算器【技术领域】，尤其涉及一种具有鼠标垫功能的抽拉式计算器，其包括计算器本体、液晶显示屏、鼠标垫板，所述鼠标垫板内设有用于放置计算器本体的容置区，计算器本体可抽拉地置于容置区中；所述液晶显示屏固定在鼠标垫板的右侧；本实用新型把计算器与鼠标垫巧妙地结合在一起，当需要使用计算器时，可将计算器本体从鼠标垫板内的容置区中拉出，使用方便；当不需要使用计算器时，可将计算器本体推入鼠标垫板内的容置区中，从而节省了放置计算器的空间；因此，本实用新型具有易于存放和使用方便的特点。
实用新型内容
[0003]本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种结构简单，设计合理，操作方便，与多媒体设备相结合，能够运用多媒体设别演示教学过程的用于会计教学的多媒体感应计算器。
[0004]本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的:
[0005]一种用于会计教学的多媒体感应计算器，包括计算器前壳和计算器后壳，所述计算器前壳和所述计算器后壳上下连接，所述计算器前壳和所述计算器后壳的前端与后端成120°夹角，所述计算器前壳和所述计算器后壳之间安装有计算器主板；所述计算器前壳前端设置有显示屏，所述计算器前壳后端设置有计算器按键、红外感应开关键、LED灯开关键和喇叭；所述红外感应开关键、LED灯开关键和喇叭位于所述计算器按键的上方，所述喇叭位于所述红外感应开关键、LED灯开关键的左方；所述计算器后壳前端设置有电池槽，所述计算器后壳后端四个角分别设置有四个垫片；所述计算器后壳下部安装有U盘和接收器。
[0006]作为本实用新型的进一步优化方案，所述计算器前壳前端设置有红外感应灯，所述红外感应灯位于所述显示屏上方左侧，且与所述红外感应开关键相连；所述计算器前壳侧面设置有LED灯，所述LED灯与所述LED灯开关键相连。
[0007]作为本实用新型的进一步优化方案，所述计算器后壳下部安装有U盘和接收器，所述U盘位于所述接收器左侧，所述U盘和所述接收器前端插入所述计算器后壳内部，后端与所述计算器后壳活动连接。
[0008]本实用新型的有益效果在于:本实用新型结构简单，设计合理，操作方便，通过无线技术和电脑USB技术使计算器操作与多媒体设备无线连接，实现了计算机操作过程在多媒体上的放映，且自带U盘，方便老师存储课件和相关资料，使会计课程的教学更加方便。
【专利附图】
【附图说明】
[0009]图1是本实用新型的正面结构示意图；
[0010]图2是本实用新型的正面结构示意图；
[0011]图3是本实用新型的U盘结构图；
[0012]图4是本实用新型的接收器结构图。
[0013]图中:1、计算器按键；2、喇叭；3、红外感应灯；4、红外感应开关键；5、显示屏；6、LED灯开关键；7、LED灯；8、计算器前壳；9、电池槽；10、计算器后壳；11、计算器主板；12、垫片；13、U盘；14、接收器。
【具体实施方式】
[0014]下面结合附图对本实用新型作进一步说明:
[0015]如图1、图2、图3及图4所示，一种用于会计教学的多媒体感应计算器，包括计算器前壳8和计算器后壳10，所述计算器前壳8和所述计算器后壳10上下连接，所述计算器前壳8和所述计算器后壳10的前端与后端成120°夹角，方便查看显示屏5的数据，所述计算器前壳8和所述计算器后壳10之间安装有计算器主板11 ;所述计算器前壳8前端设置有显示屏5，用来显示计算过程和计算结果，所述计算器前壳8后端设置有计算器按键1、红外感应开关键4、LED灯开关键6和喇叭2 ;所述红外感应开关键4、LED灯开关键6和喇叭2位于所述计算器按键I的上方，所述喇叭2位于所述红外感应开关键4、LED灯开关键6的左方，喇叭2用来读出计算过程和计算答案，防止计算中输入错误；所述计算器后壳10前端设置有电池槽9用来安装电池，所述计算器后壳10后端四个角分别设置有四个垫片12，防止计算器底部的摩擦损坏；所述计算器后壳10下部安装有U盘13和接收器14，分别用来存储文件和接受感应信号。
[0016]所述计算器前壳8前端设置有红外感应灯3，所述红外感应灯3位于所述显示屏5上方左侧，且与所述红外感应开关键4相连，可根据计算器多媒体感应功能的使用状况打开或关闭红外感应开关键4，;所述计算器前壳8侧面设置有LED灯7，所述LED灯7与所述LED灯开关键6相连，需要使用LED照明时，可打开LED灯开关键6，不需要时则关闭LED灯开关键6。
[0017]所述计算器后壳10下部安装有U盘13和接收器14，所述U盘13位于所述接收器14左侧，所述U盘13和所述接收器14前端插入所述计算器后壳10内部，后端与所述计算器后壳10活动连接，需要使用U盘13时，可将U盘13从计算器后壳10中取出，使用完后可将U盘13插入计算器后壳10，方便老师存储课件和相关资料，防止U盘13的遗失；同样，当需要使用多媒体感应时，可将接收器14从计算器后壳10中取出，使用完后可将接收器14插入计算器后壳10，防止接收器14的遗失。
[0018]本实用新型所述的多媒体感应计算器结合无线技术和电脑USB技术，使计算器操作与多媒体设备无线连接，接收器插在电脑的USB 口上时，电脑会自动安装相应的驱动，此时按计算器上的按键，即可实现计算机操作过程在多媒体上的放映。
【权利要求】
1.一种用于会计教学的多媒体感应计算器，其特征在于:包括计算器前壳和计算器后壳，所述计算器前壳和所述计算器后壳上下连接，所述计算器前壳和所述计算器后壳的前端与后端成120°夹角，所述计算器前壳和所述计算器后壳之间安装有计算器主板；所述计算器前壳前端设置有显示屏，所述计算器前壳后端设置有计算器按键、红外感应开关键、LED灯开关键和喇叭；所述红外感应开关键、LED灯开关键和喇叭位于所述计算器按键的上方，所述喇叭位于所述红外感应开关键、LED灯开关键的左方；所述计算器后壳前端设置有电池槽，所述计算器后壳后端四个角分别设置有四个垫片；所述计算器后壳下部安装有U盘和接收器。
2.根据权利要求1所述的一种用于会计教学的多媒体感应计算器，其特征在于:所述计算器前壳前端设置有红外感应灯，所述红外感应灯位于所述显示屏上方左侧，且与所述红外感应开关键相连；所述计算器前壳侧面设置有LED灯，所述LED灯与所述LED灯开关键相连。
3.根据权利要求1所述的一种用于会计教学的多媒体感应计算器，其特征在于:所述计算器后壳下部安装有U盘和接收器，所述U盘位于所述接收器左侧，所述U盘和所述接收器前端插入所述计算器后壳内部，后端与所述计算器后壳活动连接。
【文档编号】G09B19/02GK204178596SQ201420704795
【公开日】2015年2月25日 申请日期:2014年11月22日 优先权日:2014年11月22日
【发明者】孔娟 申请人:山东理工职业学院