一种学生用可组合笔的制作方法

本发明涉及一种学生用品，具体的说是一种结构简单的学生用可组合笔。

背景技术：

目前学生都是将自己的笔放置在文具盒内，由于不同的笔存在大小差异的不同，以及笔帽的结构不一，这就容易导致文具盒内的笔错落不平，容易占用文具盒内部空间，造成空间浪费，而且盒内的文具放置不牢固，易从文具盒里散落出来。

技术实现要素：

本发明的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种构思巧妙、学生用可组合笔。

本发明的技术方案是按以下方式实现的，一种学生用可组合笔，其结构包括笔体，在笔体的顶部安装有笔帽，所述笔帽横截面呈正方形，在笔帽的四个侧面上纵向交替设置有凸筋和凹槽。

所述凸筋的横截面为方形、弧形或外大内小的梯形条中的一种，凹槽的横截面为与凸筋相配的方形、弧形或外小内大的燕尾槽中的一种。

本发明与现有技术相比所产生的有益效果是：

本发明的一种学生用可组合笔具有结构简单、使用方便、构思巧妙、设计合理等特点，使用时多支笔可以相互插接固定，间隙较小，放置在文具盒内时整齐有序，节省文具盒内部空间，且多支笔之间放置牢固，不易掉落。

附图说明

附图1是本发明的结构示意图。

附图2是本发明使用状态俯视图。

附图中的标记分别表示：

l、笔体，2、笔帽，3、凸筋，4、凹槽。

具体实施方式

下面结合附图对本发明的一种学生用可组合笔作以下详细说明。如附图1所示，一种学生用可组合笔，其结构包括笔体l，在笔体l的顶部安装有笔帽2，所述笔帽2横截面呈正方形，在笔帽2的四个侧面上纵向交替设置有凸筋3和凹槽4。

所述凸筋3的横截面为方形、弧形或外大内小的梯形条中的一种，凹槽4的横截面为与凸筋3相配的方形、弧形或外小内大的燕尾槽中的一种。

如附图2所示，凸筋3选用燕尾条，凹槽4选用燕尾槽，当两个或更多笔组合安装时，燕尾槽与梯形条之间留有空隙。

最后应当说明的是，以上内容仅用以说明本发明的技术方案，而非对本发明保护范围的限制，尽管该具体实施方式部分对本发明作了详细地说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本发明的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本发明技术方案的实质和范围。