本发明涉及一种便于互动的在线学习平台及其互动方法。
背景技术：
现在在线培训教育越来越受到大家的欢迎，因为在线培训不受场地和时间的限制，学员可以自由的安排自己学习的时间，更加适合一些上班族及学习第二专业的人。但是，现在的在线培训大多为培训老师提前录制好教学视频，然后想要学习的学员自行寻找时间进行学习，但是由于老师与学员之间缺少互动，使得学员的在学习的过程中会越来越感觉到学习的枯燥与乏味，从而降低了学习效率，影响了学习效果。
技术实现要素：
本发明要解决的技术问题是：提供一种便于互动的在线学习平台，还提供一种提高学生学习效率的互动方法。
为了解决上述问题，本发明包括教师客户端、学生客户端和数据库模块，教师客户端与学生客户端通过互联网连接，教师客户端和学生客户端均设置有登录模块，数据库模块存储教师客户端和学生客户端的信息，所述的教师客户端还设置有提问模块，学生客户端还设置有回答模块，教师客户端上显示学生客户端的在线人数，当在教师客户端点击提问模块，教师客户端的提问内容显示在所有在线学生客户端，教师客户端随机抽取在线学生客户端，被抽中学生客户端的回答模块启动。
为了便于学生自主的选择听课内容，本发明所述的学生客户端还设置有选课模块。
本发明还涉及一种在线学习平台的互动方法，采用上述所述的便于互动的在线学习平台，包括如下步骤：a、老师登录教师客户端进行授课，学生登录学生客户端，学生通过选课模块选择在线的授课老师，点击进行在线学习；b、老师需要与学生进行互动时，老师点击提问模块并输入提问问题，老师提问的问题显示在所有在线听课的学生客户端上；c、教师客户端随机抽取某一在线学生客户端，该学生客户端的回答模块启动，学生需要输入回答内容；d、老师对学生输入的答案进行评判，答对加5分，打错或不答扣5分，在记录在该学生的数据库系统中。
本发明的有益效果是：本发明在教师客户端设置于提问模块，在学生客户端设置有回答模块，方便在授课时老师与学生进行互动，本发明的互动方法，通过回答问题考核学生的最终考试分数，既提高了学生学习的积极性，也更加体现了公平公正的原则，让学生在自主学习中依然可以保持很好的学习效率。
附图说明
图1为本发明的流程图。
具体实施方式
如图1所示的便于互动的在线学习平台，包括教师客户端、学生客户端和数据库模块，教师客户端与学生客户端通过互联网连接，教师客户端和学生客户端均设置有登录模块，数据库模块存储教师客户端和学生客户端的信息，所述的教师客户端还设置有提问模块，学生客户端还设置有回答模块和选课模块，教师客户端上显示学生客户端的在线人数，当在教师客户端点击提问模块，教师客户端的提问内容显示在所有在线学生客户端，教师客户端随机抽取在线学生客户端，被抽中学生客户端的回答模块启动。
本实施例的互动方法，采用上述所述的便于互动的在线学习平台，包括如下步骤：a、老师登录教师客户端进行授课，学生登录学生客户端，学生通过选课模块选择在线的授课老师，点击进行在线学习；b、老师需要与学生进行互动时，老师点击提问模块并输入提问问题，老师提问的问题显示在所有在线听课的学生客户端上；c、教师客户端随机抽取某一在线学生客户端，该学生客户端的回答模块启动，学生需要输入回答内容；d、老师对学生输入的答案进行评判，答对加5分，打错或不答扣5分，在记录在该学生的数据库系统中。