一种计算机网络教学系统的制作方法

本实用新型涉及计算机网络开发技术领域，更具体地说，涉及一种计算机网络教学系统。

背景技术：

随着互联网技术的不断发展，利用互联网进行远程教学已经逐步得到普及，人们可以通过互联网进行授课和学习，不用到学校上课。目前，在进行互联网远程教学时，听课者一般只能看到授课画面和听到授课声音，对于一些基础知识较差的听课者，仅仅通过授课画面和授课声音，有时比较难以理解教学内容，这样就会使得教学效果较差。并且，现有技术中使用的远程教学方式，只通过教师讲，而很少能实现学生的互动，使得在线教学效果不是太好，也影响了学生成绩的提升。

因此，由于现有技术中存在上述的技术缺陷，是本领域内技术人员亟待解决的技术问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的为提供一种计算机网络教学系统，旨在解决现有技术中存在的远程网络教学只通过教师单方面的灌输，而很少与学生互动导致的教学效果不好的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种计算机网络教学系统，包括视频采集装置、声音采集装置、教学计算机、显示屏、处理器、通讯模块、主服务器、数据库服务器、流媒体服务器、网络服务器和听课终端，所述视频采集装置、声音采集装置、教学计算机和显示屏均设置在上课教室内，所述视频采集装置、声音采集装置和教学计算机均与处理器的输入端通讯连接，所述显示屏与处理器的输出端通讯连接，所述处理器通过通讯模块与主服务器通讯连接，所述主服务器与多个听课终端通讯连接，所述主服务器的输出端与数据库服务器通讯连接，所述主服务器的输出端与流媒体服务器的输入端通讯连接，所述流媒体服务器的输出端与网络服务器的输入端通讯连接；所述听课终端包括显示器、扬声器、摄像头、麦克风和输入键盘。

优选的，所述视频采集装置为无线摄像头。

优选的，所述声音采集装置为麦克风。

本实用新型的有益之处在于：通过对现有技术中使用的远程教学系统进行改进，增设了学生听课终端的设备，主要是摄像头、麦克风和输入键盘，能够通过摄像头观察到学生的学习状态，学生可通过麦克风和输入键盘将问题上传输入到教师端的显示屏上，从而教师可根据学生的提问，对教学方式或内容进行改进，提高了学生和教师互动频率。本实用新型结构简单，使用方便，互动效果好，教学质量强。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的结构框图；

图2为本实用新型的听课终端的结构框图。

具体实施方式

本实用新型提供了一种计算机网络教学系统，本实用新型结构简单，使用方便，互动效果好，教学质量强。

下面结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚和详细的描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型的一部分实施例，而不是全部实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1所示的一种计算机网络教学系统，包括视频采集装置、声音采集装置、教学计算机、显示屏、处理器、通讯模块、主服务器、数据库服务器、流媒体服务器、网络服务器和听课终端，所述视频采集装置、声音采集装置、教学计算机和显示屏均设置在上课教室内，所述视频采集装置、声音采集装置和教学计算机均与处理器的输入端通讯连接，所述显示屏与处理器的输出端通讯连接，所述处理器通过通讯模块与主服务器通讯连接，所述主服务器与多个听课终端通讯连接，所述主服务器的输出端与数据库服务器通讯连接，所述主服务器的输出端与流媒体服务器的输入端通讯连接，所述流媒体服务器的输出端与网络服务器的输入端通讯连接；主服务器可以将教学信息通过流媒体服务器和网络服务器传送到网络上，听课者在上完课后还可以通过网络查看教学视频，对于不懂的内容可以多次观看教学视频，以利于听课者较好的掌握教学内容。所述听课终端包括显示器、扬声器、摄像头、麦克风和输入键盘。

更进一步的，所述视频采集装置为无线摄像头。摄像头用于实时采集到教师的教学动作或板书，从而方便学生对教学进度的跟踪。

更进一步的，所述声音采集装置为麦克风。麦克风能够采集到教师教学过程中说出的重点，提高教学清晰度。

本实用新型的工作原理在于：

通过对现有技术中使用的远程教学系统进行改进，增设了学生听课终端的设备，主要是摄像头、麦克风和输入键盘，能够通过摄像头观察到学生的学习状态，学生可通过麦克风和输入键盘将问题上传输入到教师端的显示屏上，从而教师可根据学生的提问，对教学方式或内容进行改进，提高了学生和教师互动频率。本实用新型结构简单，使用方便，互动效果好，教学质量强。

本说明书中各个实施例采用递进的方式描述，每个实施例重点说明的都是与其他实施例的不同之处，各个实施例之间相同相似部分互相参见即可。

对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本实用新型将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。