本实用新型涉及课堂教学技术领域，具体地说是一种直线笔。
背景技术：
学生在学习时，往往会需要进行一些作图等工作，尤其是理科的学生，作图时经常用到直线。但并不是每一次都需要刻度尺。比如画个示意图时，只需粗略的就行，虽说是示意图，但肯定还是精细的好，但又要节省时间，拿尺子太麻烦。这时，就需要有一种自带直线工具的笔来完成。
技术实现要素：
本实用新型为提供一种结构更加简单、使用更加方便的、鄙夷损坏的直线笔。
本实用新型是通过下述技术方案实现的：
一种直线笔，包括笔头、笔套、笔芯和直线装置，所述直线装置包括两个滑轮、联动杆、传动杆、滑轨、压块和复位弹簧，所述笔套内部中空，下端设有开口，所述笔套上设置有方形开口，所述压块设于所述方形开口内部，所述复位弹簧的一端抵于所述压块的底部，另一端抵于所述笔套的内侧壁上，所述联动杆的一端连接在套圈之上，所述联动杆的另一端连接在所述滑轮之上，两个滑轮跟随所述联动杆上下运动，所述联动杆、传动杆和滑轨设于所述笔套的内部，所述滑轨倾斜连接在所述笔套的内表面之上，所述传动杆的一端铰接在所述压块之上，另一端铰接在套圈之上，所述套圈套接在所述滑轨之上，所述联动杆的后端铰接在所述套圈之上，所述笔套上设有活动槽，所述联动杆的前端伸出所述活动槽，所述两个滑轮与所述笔套之间平行设置，所述笔芯设于所述笔套内部，所述笔头设于所述笔套端部。
所述压块呈阶梯型，内部为空，所述复位弹簧正好卡入所述压块的内部。
所述笔头内表面上设有内螺纹，所述笔套的下端设有外螺纹，所述内螺纹配合所述外螺纹使用。
本实用新型所带来的有益效果是：
本实用新型中，所述直线笔包括笔头、笔套、笔芯和直线装置，所述直线装置包括两个滑轮、联动杆、传动杆、滑轨、压块和复位弹簧，所述直线装置的设计，能够有效的解决手工制图时不够精细的难题。所述滑轮在所述直线笔中起的作用是能够让所述直线笔沿着一个方向进行运动，使得画出的线条相对的精细、平整，所述复位弹簧的设计，有效的解决了所述直线笔在使用过程中的控制不便的难题，使得所述直线笔能够随意的完成直线的绘制，在不需要的时候只许松开所述压块就能够完成。因此，所述直线笔做到了使用方便、操作简便。
附图说明
以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。
图1为本实用新型所述直线笔的结构示意图。
图2为本实用新型所述直线笔的剖面图。
图中部件名称对应的标号如下：
1、笔头；2、笔套；3、笔芯；4、直线装置；5、滑轮；6、联动杆；7、传动杆；8、滑轨；9、压块；10、复位弹簧；11、方形开口；12、套圈；13、活动槽。
具体实施方式
下面结合附图及实施例对本实用新型作进一步的详述：
作为本实用新型所述直线笔的实施例，如图1和图2所示，包括笔头1、笔套2、笔芯3和直线装置4，所述直线装置4包括两个滑轮5、联动杆6、传动杆7、滑轨8、压块9和复位弹簧10，所述笔套2内部中空，下端设有开口(图中未示出)，所述笔套2上设置有方形开口11，所述压块9设于所述方形开口 11内部，所述复位弹簧10的一端抵于压块9的底部，另一端抵于所述笔套2的内侧壁上，所述联动杆6的一端连接在套圈12之上，所述联动杆6的另一端连接在所述滑轮5之上，两个滑轮5跟随所述联动杆6上下运动，所述联动杆6、传动杆7和滑轨8设于所述笔套2的内部，所述滑轨8倾斜连接在所述笔套2 的内表面之上，所述传动杆6的一端铰接在所述压块9之上，另一端铰接在套圈12之上，所述套圈12套接在所述滑轨8之上，所述联动杆6的后端铰接在所述套圈12之上，所述笔套2上设有活动槽13，所述联动杆6的前端伸出所述活动槽13，所述两个滑轮5与所述笔套2之间平行设置，所述笔芯3设于所述笔套2内部，所述笔头1设于所述笔套2端部。
本实施例中，所述压块9呈阶梯型，内部为空，所述复位弹簧10正好卡入所述压9块的内部。
本实施例中，所述笔头1内表面上设有内螺纹(图中未示出)，所述笔套2 的下端设有外螺纹(图中未示出)，所述内螺纹(图中未示出)配合所述外螺纹 (图中未示出)使用。
工作原理：当需要进行直线的绘制时，只需要用手捏住所述压块9，所述压块9就会带动所述传动杆7向前运动，所述传动杆7经过所述套圈12带动所述联动杆6向前运动，从而带动所述滑轮5向前运动，而同时的所述套圈12沿着所述滑轨8运动，使得所述直线笔能够沿着一个方向运动。