一种学生用英语学习工具的制作方法

本实用新型涉及学生学习用具领域，具体是一种学生用英语学习工具。

背景技术：

目前，英语作为世界的流通语言，已经深入到人们的生活中，这使得英语的学习越来越重要，对学生掌握英语的能力要求也越来越高，英语的学习过程中，对英语单词的掌握很重要，但英语单词的记忆也是目前困扰学生学习英语最大的问题。

技术实现要素：

本实用新型所要提供的是一种学生用英语学习工具。

为解决上述技术问题，本实用新型提供以下技术方案：一种学生用英语学习工具，包括音响，音响前部右侧设置有扬声器，扬声器左侧设置有电子书写屏，电子书写屏左侧设置有上下分布的英语单词显示屏和中文注释显示屏，英语单词显示屏和中文注释显示屏的两侧设置有滑轨，滑轨内设置有遮挡板，英语单词显示屏和中文注释显示屏的左侧设置有上下分布的时间显示屏和LED照明灯，音响后部设置有文具收纳槽，文具收纳槽上设置有槽盖。

优化的，所述音响后部两侧设置有吸盘。

本实用新型与现有技术相比具有的有益效果是：本实用新型通过扬声器听写英语，通过遮挡板选择性遮挡英语单词显示屏或中文注释显示屏，对应在电子书写屏上书写英语单词或中文注释，方便对英语单词的记忆，大大提高了学习效率，文具收纳槽内可收纳文具，使文具携带方便，通过时间显示屏掌握学习时间，LED照明灯提供照明。

附图说明

图1为本实用新型的正视结构示意图；

图2为本实用新型的后视结构示意图；

图3为本实用新型的仰视结构示意图。

图中标号为：1-音响、2-扬声器、3-电子书写屏、4-英语单词显示屏、5-中文注释显示屏、6-滑轨、7-遮挡板、8-时间显示屏、9-LED照明灯、10-文具收纳槽、11-槽盖、12-吸盘。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

参照附图可知，一种学生用英语学习工具，包括音响1，音响1前部右侧设置有扬声器2，扬声器2左侧设置有电子书写屏3，电子书写屏3左侧设置有上下分布的英语单词显示屏4和中文注释显示屏5，英语单词显示屏4和中文注释显示屏5的两侧设置有滑轨6，滑轨6内设置有遮挡板7，英语单词显示屏4和中文注释显示屏5的左侧设置有上下分布的时间显示屏8和LED照明灯9，音响1后部设置有文具收纳槽10，文具收纳槽10上设置有槽盖11。

本实用新型中，通过扬声器2听写英语，通过遮挡板7选择性遮挡英语单词显示屏4或中文注释显示屏5，对应在电子书写屏3上书写英语单词或中文注释，方便对英语单词的记忆，大大提高了学习效率，文具收纳槽10内可收纳文具，使文具携带方便，通过时间显示屏8掌握学习时间，LED照明灯9提供照明。

实施例中，所述音响1后部两侧设置有吸盘12；方便进行固定。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。