一种新型英语学习练习机的制作方法

本实用新型涉及英语学习用具领域，具体为一种新型英语学习练习机。

背景技术：

英语作为一门重要的学科，在学校的教学课程中占有重要比例，学好英语有助于学生提高总体成绩，在英语学习中，英语单词的背诵非常重要，但是学生在背诵单词时，往往是对照英语教材后部的单词表进行背诵，背诵效果差，记忆印象不深刻，现需要一种英语单词学习练习机来解决这个问题，帮助学生更有效的背诵单词。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种新型英语学习练习机，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型英语学习练习机，包括装置壳体，所述装置壳体一侧通过合页与护盖铰接，所述装置壳体中部插有单词板，所述装置壳体中部开设有视窗，所述装置壳体中部在所述单词板上部对应位置上设置有挡板轴，所述挡板轴通过扭簧与轴套配合，所述轴套与挡板连接，所述装置壳体一侧设置有一组限位弹钮，所述限位弹钮与所述挡板配合，所述限位弹钮与所述装置壳体通过弹簧连接。

优选的，所述装置壳体一侧开设有插槽和滑槽，所述单词板与所述插槽适配，所述限位弹钮与所述滑槽适配。

优选的，所述单词板上开设有一组行槽。

优选的，所述限位弹钮包括滑钮、连杆、滑杆、压头以及限位台阶，所述滑杆和所述滑钮通过所述连杆连接，所述滑杆一端设置有压头，所述滑杆另一端设置有限位台阶，所述限位台阶与所述弹簧配合，所述弹簧的两端分别与所述限位台阶和所述装置壳体相抵。

优选的，所述视窗的一侧设置有一组橡胶垫，所述橡胶垫与所述挡板适配。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该新型英语学习练习机使用时，使用者首先将单词内容和单词释义分别抄写在单词板的左右两侧，行槽可以起到规范书写的作用，防止单词书写不整齐，写好的单词板插入到插槽中，则单词板上的内容会通过视窗显示出来，挡板轴通过扭簧与轴套配合，轴套与挡板连接，这样的设计使得挡板具有回弹力，挡板不受限位弹钮限制时，在扭簧的作用下会翻向视窗的左侧，使用者可以克服扭簧弹力将挡板翻到视窗右侧，拉动限位台阶，使得压头缩回，向下压挡板，然后松开限位台阶，则压头伸出装置壳体，限制住挡板翻回的动作，实现了用挡板遮挡单词板右侧内容的目的，这时学生就可以观看单词板左侧的内容，并在心中默写右侧的内容，然后拉动限位台阶，压头缩回，挡板回翻，露出单词板右侧的内容，就可以验证自己的默背是否正确；本装置结构简单，使用方便，容易拆装，可放在书包中携带，可通过挡板的遮挡来进行单词和汉译的背诵，具有趣味性，能够加深学生对单词的印象，提高背诵效果，有助于提高学生的英语水平。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图2为图1将挡板翻动到橡胶垫一侧后的结构示意图。

图3为图1将挡板、扭簧卸下后的结构示意图。

图4为本实用新型扣上护盖后的侧视图。

图5为本实用新型限位弹钮的结构示意图。

图中：1、装置壳体，2合页，3、护盖，4、单词板，5、视窗，6、挡板轴，7、轴套，8、扭簧，9、挡板，10、限位弹钮，11、弹簧，12、插槽，13、滑槽，14、行槽，15、滑钮，16、连杆，17、滑杆，18、压头，19、限位台阶，20、橡胶垫。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种新型英语学习练习机，包括装置壳体1，所述装置壳体1一侧通过合页2与护盖3铰接，所述装置壳体1中部插有单词板4，所述装置壳体1中部开设有视窗5，所述装置壳体1中部在所述单词板4上部对应位置上设置有挡板轴6，所述挡板轴6通过扭簧7与轴套8配合，所述轴套8与挡板9连接，所述装置壳体1一侧设置有一组限位弹钮10，所述限位弹钮10与所述挡板9配合，所述限位弹钮10与所述装置壳体1通过弹簧11连接，所述装置壳体1一侧开设有插槽12和滑槽13，所述单词板4与所述插槽12适配，所述限位弹钮10与所述滑槽13适配，所述单词板4上开设有一组行槽14，所述限位弹钮10包括滑钮15、连杆16、滑杆17、压头18以及限位台阶19，所述滑杆17和所述滑钮15通过所述连杆16连接，所述滑杆17一端设置有压头18，所述滑杆17另一端设置有限位台阶19，所述限位台阶19与所述弹簧11配合，所述弹簧11的两端分别与所述限位台阶19和所述装置壳体1相抵，所述视窗5的一侧设置有一组橡胶垫20，所述橡胶垫20与所述挡板9适配。

工作原理：在使用该新型英语学习练习机时，使用者首先将单词内容和单词释义分别抄写在单词板4的左右两侧，行槽14可以起到规范书写的作用，防止单词书写不整齐，写好的单词板4插入到插槽12中，则单词板4上的内容会通过视窗5显示出来，挡板轴6通过扭簧8与轴套7配合，轴套7与挡板9连接，这样的设计使得挡板9具有回弹力，挡板9不受限位弹钮10限制时，在扭簧8的作用下会翻向视窗5的左侧，使用者可以克服扭簧8弹力将挡板9翻到视窗5右侧，拉动限位台阶19，使得压头18缩回，向下压挡板9，然后松开限位台阶19，则压头18伸出装置壳体1，限制住挡板9翻回的动作，实现了用挡板9遮挡单词板4右侧内容的目的，这时学生就可以观看单词板4左侧的内容，并在心中默写右侧的内容，然后拉动限位台阶19，压头18缩回，挡板9回翻，露出单词板4右侧的内容，就可以验证自己的默背是否正确。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。