一种舞蹈训练装置的制作方法

本实用新型涉及一种舞蹈领域，尤其是一种舞蹈训练装置。

背景技术：

舞蹈是一种人体动作的艺术，舞蹈教师为了能让学习者更好地练习舞蹈，在课堂上总是要不断纠正学生的动作，而且有的学生在练习中总是偷懒，不好好练习，这不但加重了舞蹈教师的工作负担，也很难让舞蹈学习者有所进步。因此，设计一种能够辅助舞蹈教师教学的装置是非常有必要的。

技术实现要素：

针对现有舞蹈装置的缺陷，本实用新型所要解决的技术问题是提供一种便利性高和安全性高，增强舞者训练和学的兴趣的一种舞蹈训练装置。

本实用新型的目的是通过以下技术手段实现的：一种舞蹈训练装置，包括有底板和垂直连接在底板一端的支杆，支杆的顶端还设置有压腿平衡杆，其特征在于：所述支杆通过活动钢卡活动连接压腿平衡杆，活动钢卡上还设置有固定夹；所述压腿平衡杆上设置有大小相同的1-10个踢腿软包；压腿平衡杆的中间位置还设置有水平珠。

所述支杆的杆体上镶嵌设置有刻度尺；所述支杆的底部还通过钢卡活动设置有半T型板，钢卡上还设置有松紧按钮。

与现有技术相比本实用新型具有以下明显的优点：当老师在舞蹈课前的热身运动像压腿、踢腿等动作，学生不会偷懒，老师也不用逐个检查，每一个踢腿软包对应一个学生，且压腿平衡杆可以升降高度，可以让学生自信的达到热身效果，另外压腿平衡杆也可以挂置学生们的舞蹈服，半T形板的设置可以当做板凳，让学生们在上舞蹈课的时候有休息的座位。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的另一种使用状态示意图；

图中，1-松紧按钮，2-半T型板，3-钢卡，4-活动钢卡，5-固定夹，6-压腿平衡杆，7-踢腿软包，8-刻度尺，9-底板，10-水平珠，11-支杆。

具体实施方式

以下结合附图说明和具体实施方式对本实用新型作进一步的详细描述：

如图1中一种舞蹈训练装置，包括有底板9和垂直连接在底板9一端的支杆11，支杆11的顶端还设置有压腿平衡杆6，其特征在于：所述支杆11通过活动钢卡4活动连接压腿平衡杆6，活动钢卡4上还设置有固定夹5；所述压腿平衡杆6上设置有大小相同的1-10个踢腿软包7；压腿平衡杆6的中间位置还设置有水平珠10。这样设置，压腿平衡杆6可以根据学生的需要来调整高低，学生不会因为达不到老师的要求而放弃舞蹈训练，踢腿软包7可以让每个学生都达到踢腿的高度，节省了老师逐个检查的时间，提高了学生踢腿的安全性。

所述支杆11的杆体上镶嵌设置有刻度尺8；所述支杆11的底部还通过钢卡3活动设置有半T型板2，钢卡3上还设置有松紧按钮1。这样设置，老师可以有条理的掌握每个学生能达到多高的压腿和踢腿训练，半T型板2放倒后，可以在学生及老师训练劳累时变成一个座位来休息。

总之，本实用新型提供了结构简单、易造，使用方便，省力，安全的一种舞蹈训练装置。以上所述，仅为本实用新型的一部分具体实施方式，本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。