会计教学专用练习装置的制作方法

本实用新型涉及会计教学用品领域，特别涉及一种会计教学专用练习装置。

背景技术：

在进行会计教学的时候，进行账目的展示以及进行针对性的习题的制作，有助于学生掌握会计知识，但目前在进行会计的教育时，基本是采用常规的书写板，其存在较大的局限性，特别是在练习过程中，需要进行多个账目的比对展示，现有的书写板存在空间较小，利用率不够，且账目的摆放在使用过程中极易被翻乱，导致教学练习效率低下。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于解决上述不足，提供一种会计教学专用练习装置，具有结构设计合理、使用方便、空间利用率高、练习效果好的特点。

本实用新型所解决的技术问题可以采用以下技术方案来实现：

一种会计教学专用练习装置，包括一书写板，所述书写板上表面左侧边上设有至少一个侧板压板，所述书写板上表面右上角处安装设有一计算器，所述书写板上表面下部中间处设有一挡书条，所述书写板底部两侧分别设有一折叠支撑座，所述折叠支撑座由转轴架、固定销轴及支撑架构成，所述书写板底表面上还设有若干滑轨组，所述滑轨组出口端内侧设有一定位架，所述滑轨组内设有一夹板，所述夹板两侧分别设有一滑动片，所述滑动片与所述滑轨组滑动配合，所述滑动片末端内侧设有一定位块，所述定位块与所述定位架配合安装。

所述书写板上表面左侧边上侧板压板个数为2个。

所述转轴架与所述书写板底表面固定安装，所述转轴架内设有一转轴孔，所述支撑架上设有一联轴孔，所述固定销轴贯穿所述转轴孔和所述联轴孔。

所述支撑架上端还设有一挡位块。

所述夹板上设有一夹板压板。

所述书写板底表面上滑轨组数量为3组。

本实用新型与现有技术相比具有如下突出优点和效果：本实用新型通过优化设计改进，内设计算器，提高了使用的便捷性，同时结合侧板压板和夹板，同时优化夹板安装结构，增大了整体的使用空间，特别适用于会计教学或练习时多种文件的摆放，具有结构设计合理、使用方便、空间利用率高、练习效果好的特点。

附图说明

图1为本实用新型实施例的整体结构示意图；

图2为本实用新型实施例的书写板仰视结构示意图；

图3为本实用新型实施例的夹板结构示意图；

图4为本实用新型实施例的折叠支撑座分解结构示意图。

具体实施方式

为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本实用新型。

如图1至图4所示，本实用新型提供的一种会计教学专用练习装置，包括一书写板1，书写板1上表面左侧边上设有至少一个侧板压板4，方便文件资料摆放，可以避免文件资料出现移动，方便学习查阅，书写板1上表面右上角处安装设有一计算器3，方便使用计算，提高了使用便捷性，且该位置的优化可以避免在学习练习时，出现不必要的干扰，书写板1上表面下部中间处设有一挡书条5，方便书本或习题本的摆放，书写板1底部两侧分别设有一折叠支撑座6，折叠支撑座6由转轴架61、固定销轴62及支撑架63构成，方便形成倾斜支撑，提高使用性能，转轴架61与书写板1底表面固定安装，转轴架61内设有一转轴孔64，支撑架63上设有一联轴孔66，固定销轴62贯穿转轴孔64和联轴孔66，方便完成固定安装，支撑架63上端还设有一挡位块65，方便完成定位支撑，书写板1底表面上还设有若干滑轨组7，滑轨组7出口端内侧设有一定位架71，滑轨组7内设有一夹板2，夹板2上设有一夹板压板21，夹板2两侧分别设有一滑动片22，滑动片22与滑轨组7滑动配合，滑动片22末端内侧设有一定位块23，定位块23与定位架71配合安装，方便夹板2的滑动定位，同时该结构方便夹板2伸缩使用，提高了空间利用率，有利于不同文件资料的摆放，增加学习练习效率。

进一步，本实用新型书写板1上表面左侧边上侧板压板4个数为2个。

进一步，本实用新型书写板1底表面上滑轨组7数量为3组。

本实用新型通过优化设计改进，内设计算器3，提高了使用的便捷性，同时结合侧板压板4和夹板2，同时优化夹板2安装结构，增大了整体的使用空间，特别适用于会计教学或练习时多种文件的摆放，具有结构设计合理、使用方便、空间利用率高、练习效果好的特点。由技术常识可知，本实用新型可以通过其它的不脱离其精神实质或必要特征的实施方案来实现。因此，上述公开的实施方案，就各方面而言，都只是举例说明，并不是仅有的。所有在

本实用新型范围内或在等同于本实用新型的范围内的改变均被本实用新型包含。