一种小学生课堂使用的磁性小黑板的制作方法

本实用新型涉及一种教学设备，特别涉及一种小学生课堂使用的磁性小黑板。

背景技术：

目前，黑板在教学中是主要文具，现在使用的木制、水泥砂浆、玻璃黑板都必须用粉笔在上面书写，粉笔的粉尘对教师的危害最大。最近研制的无毒无粉尘粉笔，也只是做到了低毒、粉尘少，并未从根本上解决粉尘的污染。现在使用的黑板，消除字迹要逐字进行，费时间，劳动强度大。现在使用的黑板过长，前两排座位上的学生与板面视线夹角在对角部位太小，受反光作用大，再加上字体与黑板黑白对比强烈，容易造成学生的视觉疲劳，虽然专利号为200920223870.X的专利能够有效解决上述问题，但却不具备教师与学生的新颖互动，无法使学生更好地集中注意力，尤其是小学六年级的学生，学习压力较大，上课时注意力得不到有效集中。为此，我们提出一种小学生课堂使用的磁性小黑板。

技术实现要素：

本实用新型的主要目的在于提供一种小学生课堂使用的磁性小黑板，通过设置的磁铁，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种小学生课堂使用的磁性小黑板，包括底座、套管、教学板支架、灰槽、教学板主体和弹簧，所述底座上端设置有伸缩管，所述伸缩管上端连接有套管，所述套管内部设置有弹簧，所述套管一侧设置有固定销，所述套管上侧设置有音箱支架，所述音箱支架内部设置有音箱，所述音箱支架上端设置有教学卡片放置盒，所述音箱支架上侧设置有教学板支架，所述教学板支架上端连接有教学板主体，所述灰槽上侧设置有写字板，所述写字板上侧设置有磁铁。

进一步地，所述教学板主体下侧设置有灰槽。

进一步地，所述底座下端设置有万向轮。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：通过将磁铁和写字板相结合，有助于提高学生们的注意力，提高教学效率，通过设置的写字板，可在磁铁进行教学卡片展示的同时，进行板书操作，便于实现更加高效的教学，通过设置的灰槽可有效对掉落下来的粉笔灰进行收集，通过设置的弹簧和伸缩管可有效对整体设备进行高度调节，可以使教室内的每一个同学都能达到一个良好的视觉感受，通过设置的音箱，可以将教师的声音放大，可有效减小教师的工作强度，通过设置的固定销，可将投教学板主体进行高度固定，通过设置的万向轮，可以便于教师移动整个设备，通过设置的教学卡片放置盒14可妥善安放教师提前准备好的教学卡片，具体教学卡片背后为金属材质，可有效与磁铁进行配合工作。

【附图说明】

图1为本实用新型小学生课堂使用的磁性小黑板的整体结构示意图。

图中：1、底座；2、固定销；3、套管；4、音箱支架；5、教学板支架；6、灰槽；7、教学板主体；8、伸缩管；9、弹簧；10、音箱；11、写字板；12、磁铁；13、万向轮；14、教学卡片存放盒。

【具体实施方式】

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1所示，一种小学生课堂使用的磁性小黑板，包括底座1、套管3、教学板支架5、灰槽6、教学板主体7和弹簧9，所述底座1上端设置有伸缩管8，所述伸缩管8上端连接有套管3，所述套管3内部设置有弹簧9，所述套管3一侧设置有固定销2，所述套管3上侧设置有音箱支架4，所述音箱支架4内部设置有音箱10，所述音箱支架4上端设置有教学卡片放置盒14，所述音箱支架4上侧设置有教学板支架5，所述教学板支架5上端连接有教学板主体7，所述灰槽6上侧设置有写字板11，所述写字板11上侧设置有磁铁12。

本实用新型小学生课堂使用的磁性小黑板，通过将磁铁12和写字板11相结合，有助于提高学生们的注意力，提高教学效率，通过设置的写字板11，可在磁铁12进行教学卡片展示的同时，进行板书操作，便于实现更加高效的教学，通过设置的灰槽6可有效对掉落下来的粉笔灰进行收集，通过设置的弹簧9和伸缩管8可有效对整体设备进行高度调节，可以使教室内的每一个同学都能达到一个良好的视觉感受，通过设置的音箱10，可以将教师的声音放大，可有效减小教师的工作强度，通过设置的固定销2，可将投教学板主体7进行高度固定，通过设置的万向轮13，可以便于教师移动整个设备，通过设置的教学卡片放置盒14可妥善安放教师提前准备好的教学卡片，具体教学卡片背后为金属材质，可有效与磁铁12进行配合工作。

其中，所述教学板主体7下侧设置有灰槽6，可有效对掉落下来的粉笔灰进行收集。

其中，所述底座1下端设置有万向轮13，可以便于教师移动整个设备。

需要说明的是，本实用新型为一种小学生课堂使用的磁性小黑板，工作时，通过将磁铁12和写字板11相结合，有助于提高学生们的注意力，提高教学效率，通过设置的写字板11，可在磁铁12进行教学卡片展示的同时，进行板书操作，便于实现更加高效的教学，通过设置的弹簧9和伸缩管8可有效对整体设备进行高度调节，可以使教室内的每一个同学都能达到一个良好的视觉感受，可有效减小教师的工作强度，通过设置的教学卡片放置盒14可妥善安放教师提前准备好的教学卡片，具体教学卡片背后为金属材质，可有效与磁铁进行配合工作。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。