本实用新型涉及学习用品技术领域，具体涉及一种便携式多功能法学辅助学习装置。
背景技术：
随着社会节奏的变快，学生学习压力日益增加，由于专业的特殊性，法学学生在其学习过程中需要阅读、记忆和理解大量的法律法规条例和典型案例，学习不仅要有兴趣，还要有好方法，需要多看、多记、多想，光凭书籍阅读，枯燥乏味，学习过程中需要消耗大量的时间精力，学生容易产生疲倦感，降低学习兴趣，影响学生学习效率。
技术实现要素：
本实用新型所要解决的技术问题是提供一种方便快捷，能有效提高学习效率的便携式多功能法学辅助学习装置。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种便携式多功能法学辅助学习装置，包括底板、保护盖板，底板和保护盖板通过连接转轴连接，在底板和保护盖板之间设置有手写笔，底板上设置有壳体，保护盖板上设置有资料袋，壳体上设置有触摸显示屏，在壳体内部设置有中央处理器，还包括与所述中央处理器电连接的供电模块、通信模块、存储模块和音/视频播放模块，在壳体右侧设置有耳机插孔、USB接口、和电源开关，在壳体下侧设置有扬声器和充电插孔。
进一步，音/视频播放模块与扬声器相连接。
进一步，保护盖板由内胆和外壳组成。
进一步，内胆由软质材料制成，外壳由抗冲击硬质材料制成。
进一步，在保护盖板侧面边缘处设置有连接件，在底板侧面边缘处设置有与连接件相适配的被连接件。
进一步，资料袋上端设置为开口，下端设置为密封。
进一步，触摸显示屏上界面内容由条文查询框、学习视频框、学习书籍框和电子便签框构成。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1、本实用新型中，底板和保护盖板通过连接转轴连接，使底板和保护盖板可根据使用者的需求折叠成任意角度，方便了使用者的使用，稳定快捷，便于携带。
2、本实用新型中，在底板和保护盖板之间设置有手写笔，在保护盖板上设置有资料袋，资料袋内可存放备用纸质及学习资料，在学习过程中，使用者可方便快捷的通过手写笔进行输入，提高了学习效率。
3、本实用新型中，保护盖板由内胆和外壳组成，通过内胆的缓冲作用和外壳的抗冲击作用，实现双重保护，有效地避免了外界冲击对装置的损伤。
4、本实用新型中，触摸显示屏上界面内容由条文查询框、学习视频框、学习书籍框和电子便签框构成，通过查询、视频演示、书籍阅读以及电子便签功能相结合的学习模式，使用者可从多个方面进行学习理解，生动形象，方便快捷，很大程度上提高了学习兴趣，进而大大提高了学习效率。
附图说明
图1是一种便携式多功能法学辅助学习装置结构示意图；
图2是壳体外侧示意图；
图3是一种便携式多功能法学辅助学习装置系统示意图；
图4是触摸显示屏显示界面示意图；
图5是保护盖板示意图；
图1至图5中附图标记分别表示为：1-底板，2-保护盖板，3-连接转轴，4-手写笔，401-中央处理器，402-供电模块，403-通信模块，404-存储模块，405-音/视频播放模块，5-壳体，6-资料袋，7-触摸显示屏，701-条文查询框，702-学习视频框，703-学习书籍框，704-电子便签框，8-耳机插孔，9-USB接口，10-电源开关，11-扬声器，12-充电插孔，13-内胆，14-外壳，15-连接件，16-被连接件。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步详细的说明。
如图1至图3所示，一种便携式多功能法学辅助学习装置，包括底板1、保护盖板2，底板1和保护盖板2通过连接转轴3连接，在底板1和保护盖板2之间设置有手写笔4，底板1上设置有壳体5，保护盖板2上设置有资料袋6，壳体5上设置有触摸显示屏7，在壳体5内部设置有中央处理器401，还包括与中央处理器401电连接的供电模块402、通信模块403、存储模块404、音/视频播放模块405，在壳体5右侧设置有耳机插孔8、USB接口9、和电源开关10，在壳体5下侧设置有扬声器11和充电插孔12；底板1和保护盖板2为装置提供支撑和保护，底板1和保护盖板2通过连接转轴3连接，通过连接转轴3使底板1和保护盖板2可活动的连接在一起，使用者可根据需要将底板1和保护盖板2折叠成任意角度，方便了使用者使用，稳定快捷，便于携带，在底板1和保护盖板2之间设置有手写笔4，在保护盖板2上设置有资料袋6，资料袋内可存放备用纸质及学习资料，使用者在学习过程中，使用者可方便快捷的通过手写笔进行输入，一定程度上保护了触摸显示屏不受硬质物体触写而损伤，方便适用，在底板1上设置有壳体5，壳体5上设置有触摸显示屏7，壳体5内部设置有与中央处理器401电连接的供电模块402、通信模块403、存储模块404、音/视频播放模块405，所述中央处理器401、供电模块402、通信模块403、存储模块404、音/视频播放模块405均为硬件模块，协议和软件均在笔记本电脑中存在类似的硬件结构，通过硬件结构，各模块之间的相互配合，实现数据的采集和存储，信息的控制和传递，方便快捷的为使用者使用，供电模块402为装置供电，保证装置的正常工作运行，中央处理器401是装置的运算和控制核心，中央处理器401通过通信模块403将所需要的学习资料下载到存储模块404中，运用通信模块403，实现了网络资源的共享，节约时间，提高了学习效率，中央处理器401将网络所下载的信息传输至音/视频播放模块405中，以声音和图像的形式传递出来，供使用者收听和观看，方便快捷，大大提高了使用者的学习兴趣，进而提高学习效率，在壳体5右侧设置有耳机插孔8、USB接口9、和电源开关10，耳机插孔8可用于插接耳机，也用于外接音/视频设备，USB接口9，其传输速度快，使用方便，连接灵活，可以方便的导入导出各类学习资料，简单快捷，在壳体5下侧设置有扬声器11和充电插孔12，扬声器11是一种把电信号转变为声信号的换能器件，使装置能达到更好的音响效果，有助于音/视频的更好的传达；该装置操作方便快捷，功能多样，便于携带，大大提高了使用者的学习兴趣，有效地提高了学习效率。
在装置使用或携带过程中，容易对装置造成损伤，为了更好地保护装置，本实用新型中，保护盖板由内胆13和外壳14组成，内胆13由软质材料制成，外壳14由抗冲击硬质材料制成；设置在外侧的外壳14，具有强大的韧性，能抵挡较大强度的冲击，软质材料制成的内胆13具有较强的缓冲作用，通过内胆13和外壳14双重保护，有效地避免了外界冲击对装置的损伤。
为了方便携带，使底板1和保护盖板2能更好的盖合在一起，本实用新型中，在保护盖板2侧面边缘处设置有连接件15，在底板1侧面边缘处设置有与连接件相适配的被连接件16，所述连接件15可选用粘扣带、磁铁、钮扣，粘扣带由细小柔软的纤维圆毛和较硬带钩的刺毛构成，在使用初期具有较强的粘合力，能使底板1和保护盖板2迅速粘合，但在使用过程中，粘扣带上的纤维圆毛和带钩刺毛容易脱落，使粘合效果变差，使用寿命短；磁铁具有较强的吸力，设置在底板1和保护盖板2侧面边缘位置处，可以将底板1和保护盖板2充分的粘合，但是由于磁铁的吸力会对装置内部零件产生一定的作用，易使内部零件出现松脱，影响装置正常工作运转；钮扣具有较强的扣合力，可以容易的将底板1和保护挡板2扣合在一起，操作简单，使用寿命长；故选用钮扣作为连接件为最佳实施方案。
为了更加方便的放置拿取备用纸，本实用新型中，将资料袋6上端设置为开口，下端设置为密封，备用纸可方便的放入到资料袋6中，方便拿取，简单实用，方便快捷。
为了增进学习兴趣，使学习功能多样化，本实用新型中，触摸显示屏7上界面内容由条文查询框701、学习视频框702、学习书籍框703和电子便签框704构成；使用者可以通过条文查询框701搜索所需要的学习资料，方便快捷，通过学习视频框702、学习书籍框703，能更加生动形象的供使用者进行学习，提高了学习兴趣，电子便签框704，可以更加方便的随时记录学习笔记，方便快捷。
以上为本实用新型的具体实施方式，从实施过程可以看出，本实用新型所提供的一种便携式多功能法学辅助学习装置，操作方便快捷，功能多样，便于携带，大大提高了使用者的学习兴趣，有效地提高了学习效率。