利用电子笔的语言学习方法及其装置与流程

本发明涉及利用电子笔的语言学习方法及其装置，更详细而言涉及在通过装置来提供语言信息，使用者通过电子笔对该语言信息做笔记的情况下，装置在将笔记识别为文字后，告知使用者提供的语言信息与笔记是否一致的语言学习方法及其装置。

背景技术：

在学语言的过程中，写文字是非常重要的。在学习外语或者幼儿开始学习韩文的时候，以逐字记下来并发音为起步。

为此与文字校本相关的书发行得较多，使用者大多使用这种书。该情况下，使用者本人、父母、或者老师在检查笔记文字之后判断是否有错误。该情况下，由于需要判断错误的人而导致人力浪费。或者，在自己判断的情况下，会一边看答案一边判断是否存在错误，或者为了节约时间而在做了较多的笔记后进行确认等在学习语言上需要较多的时间或者努力，因此存在学习效果降低的缺点。

技术实现要素：

本发明所要解决的技术课题在于，提供利用电子笔对通过装置提供的语言信息做笔记，发送笔记语言信息，装置判断是否一致来学习语言的方法以及装置。

本发明在将语言信息以视觉或者听觉方式提供给使用者，使用者利用电子笔在专用纸张上对被提供的语言信息做笔记的情况下，将笔记识别为文字信息之后，判断文字信息与提供的语言信息是否一致并提供其结果来解决技术问题。

根据本发明，使用者在将用于学习的文字记在纸张的情况下，能够立刻直观地得知正确与否，从而能够对快速的语言学习提供大的效果，还能够将以数据形式复原笔记的电子笔使用于听写这样的语言学习中，提高电子笔的应用性。

附图说明

图1是示出关于本发明的一实施例所涉及的利用电子笔的语言学习方法的流程图的图。

图2是对在电子笔做笔记的情况下在应用程序中复原笔记的例子进行说明的图。

图3是示出关于本发明的一实施例所涉及的语言学习装置的框图的图。

具体实施方式

根据用于解决上述技术问题的本发明的一实施例，利用电子笔的语言学习方法包括：提供要学习的语言信息的步骤；从电子笔接收基于使用者的笔记的代码信息的步骤；根据接收到的上述代码信息来识别基于上述笔记的文字信息的步骤；判断提供的上述语言信息与识别的上述文字信息是否一致的步骤；以及提供上述是否一致的结果的步骤。

利用电子笔的语言学习方法，还可以包括根据接收到的上述代码信息将上述笔记以数据形式复原而表示的步骤。

利用电子笔的语言学习方法还可以包括：将提供的上述语言信息按照规定的基准划分并储存的步骤；以及根据使用者的选择，将储存的上述语言信息再次提供给使用者的步骤。

利用电子笔的语言学习方法还可以包括：接收使用者针对于提供的上述语言信息的语音的步骤；识别接收到的上述使用者的语音的步骤；以及判断提供的上述语言信息与识别的上述语音信息是否一致的步骤。

利用电子笔的语言学习方法还可以包括：将上述是否一致的结果与判断上述是否一致的日期建立对应并储存的步骤；以及按照日期提供上述储存的是否一致的结果的步骤。

根据用于解决上述技术问题的本发明的一实施例，利用电子笔的语言学习装置包括：储存部，储存要学习的语言信息；发送部，将储存于上述储存部的语言信息向外部发送；接收部，从电子笔接收基于使用者的笔记的代码信息；以及控制部，根据接收到的上述代码信息，识别基于上述笔记的文字信息，并判断提供的上述语言信息与识别的上述文字信息是否一致，而提供上述是否一致的结果。

参照附图对本发明的优选实施例进行详细说明。

图1是示出关于本发明的一实施例所涉及的利用电子笔的语言学习方法的流程图的图。

参照图1，在步骤110中，执行利用电子笔的语言学习方法的装置(下称“语言学习装置”)向外部提供使用者要学习的语言信息。在语言学习装置中驱动执行上述语言学习方法的应用程序或者软件(下称“专用应用程序”)。专用应用程序的使用也可能需要使用者的登录。语言信息可以为辅音或者元音、单字、词汇或者文章。也可以按照语言的种类(例如，韩语、英语、日语等)来提供语言信息。语言的种类以及语言信息可以由使用者在专用应用程序中指定。作为本发明的另一实施例，语言学习装置也可以提供任意的形式而非语言信息。

语言学习装置可以将用于语言学习的语言信息通过显示器以视觉方式提供。另外，语言学习装置也可以将用于语言学习的语言信息通过语音以听觉方式提供。

在步骤120中，语言学习装置从电子笔接收基于笔记的代码信息。语言学习装置通过上述专用应用程序与电子笔发送或者接收信息或者信号。另外，语言学习装置与电子笔以有线或者无线通信方式连接，例如通过蓝牙等来连接。

电子笔为将在纸张上进行笔记的笔记轨迹以数据形式复原的笔，具体而言，在使用者通过电子笔在印刷有规定的代码的纸张上进行笔记的情况下，电子笔从基于笔记轨迹的纸张的部分识别上述规定的代码，并发送代码信息。

图2是对在电子笔做笔记的情况下在应用程序中复原笔记的例子进行说明的图。

参照图2，在专用纸张、笔记本或者教材220上印刷有能够确认电子笔210在专用纸张、笔记本或者教材220的页面上的位置的规定的代码(例如，点代码或者线段代码)。电子笔210在做笔记的情况下，获得基于笔记轨迹201的代码并通过规定的通信向安装有专用应用程序的装置230发送。专用应用程序从电子笔210获得针对代码的信息后，掌握针对代码的位置，并在装置230的画面上复原笔记轨迹202。

按照通过语言学习装置提供的语言信息，使用者利用电子笔在印刷有代码的专用纸张或者专用教材上做笔记，电子笔获得基于笔记的代码信息并传输至语言学习装置，从而语言学习装置获得笔记轨迹的坐标。

使用者也可以利用电子笔来完成笔记并获得笔记完成信号发送给语言学习装置。对于笔记完成信号，可以利用电子笔来确认印刷在纸张上的图标，或者也可以在规定的区域做笔记的情况下产生。另外，也可以在使用者利用电子笔采取规定的姿势的情况下，生成笔记完成信号。作为另一实施例，也可以在规定的时间内没有笔记的情况下，电子笔生成笔记完成信号。作为又一实施例，也可以在下面的步骤中语言学习装置识别笔记的情况下，根据识别程度或者时间来识别笔记的完成。

在步骤130中，语言学习装置根据从电子笔接收到的坐标信息来识别笔记文字信息。语言学习装置可以在利用所接收的代码信息获得笔记轨迹的坐标信息后，复原基于此的笔记文字，之后通过语言学习装置内的文字识别模块来识别笔记文字信息。或者，语言学习装置也可以利用所接收的坐标信息不进行复原而是通过规定的算法来直接识别笔记文字。

在步骤140中，语言学习装置判断提供的语言信息和识别出的文字信息是否一致。语言学习装置在接收笔记完成信号的情况下，判断识别出的文字信息与提供的语言信息是否一致。例如，可以通过相互比较所提供的语言信息的拼写与识别出的文字信息的拼写来判断是否一致。作为另一实施例，即使不接收笔记完成信号，也可以根据规定的规则、例如音节或者能够识别成字的单位，来判断识别出的文字信息的一部分与所提供的语言信息的一部分是否一致。

在步骤150中，语言学习装置提供是否一致的结果。在一致的情况下，语言学习装置还可以提供其他的语言信息。当然在一致的情况下，语言学习装置可以将是否一致这一情况以规定的方式提供给使用者。在不一致的情况下，语言学习装置提供错误通知。对于错误通知，不管是视觉性的，还是听觉性的，只要属于使用者能够识别的情况，则并无限制。在错误通知之后使用者可以重试笔记，或者也可以接收其他的语言信息的提供。

在不完全一致的情况下，语言学习装置也可以提供一致的部分和不一致的部分的信息。另外，也可以通知一致的比例。

语言学习装置可以在判断是否一致后，还可以提供有关提供的语言信息的附加信息，如有关语言的说明，相当于语言的外语信息等。作为提供方法，既可以显示附加信息，也可以以语音输出。

语言学习装置可以累积储存是否一致的结果，并对此进行统计而提供给使用者。

作为专用应用程序的附加功能，可以提供单词本功能。对于提供的语言信息或者已判断是否一致的语言信息，可以通过使用者的选择按照规定的基准来划分并储存。然后，在使用者请求的情况下，可以将储存的语言信息再次提供给使用者。使用者还可以编辑单词本。

另外，语言提供装置还可以按照日期储存提供的语言信息或者已判断是否一致的语言信息。然后，语言提供装置可以按照日期来提供储存的信息。例如，语言提供装置可以将储存的信息以日历形式按照日期提供。

虽然未在附图中示出，但在图1的发明的基础上不仅可以利用电子笔来接收笔记信息，还可以接收使用者的语音输入来执行语言学习。语言提供装置在提供要学习的语言信息之后，通过麦克风接收使用者的语音的输入。然后，可以在识别语音并判断是否与提供的语言信息一致之后，提供该是否一致。

图3是示出关于本发明的一实施例所涉及的语言学习装置的框图的图。

参照图3，语言学习装置310包括接收部311、发送部312、储存部313以及控制部314。控制部314可以仅为了识别文字而具备另外的文字识别部或者语音识别部(未图示)。

执行本发明的利用电子笔的语言学习方法的应用程序或者软件(下称“专用应用程序”)被储存于储存部313而被驱动。语言信息可以为辅音或者元音、单字、词汇或者文章。也可以按照语言的种类(例如，韩语、英语、日语等)来提供语言信息。语言的种类以及语言信息可以由使用者在专用应用程序指定。发送部312将使用者要学习的语言信息向外部提供。作为本发明的另一实施例，发送部312也可以提供任意的形式而非语言信息。

发送部312可以将用于语言学习的语言信息通过显示器(未图示)以视觉方式提供。另外，发送部312还可以将用于语言学习的语言信息通过扬声器(未图示)提供语音即以听觉方式提供。

接收部311从电子笔接收基于笔记的代码信息。语言学习装置310通过上述专用应用程序向电子笔320发送或者接收信息或者信号。另外，语言学习装置310与电子笔320以有线或者无线通信方式连接，例如通过蓝牙等来连接。

电子笔320为将在纸张上做的笔记轨迹以数据形式复原的笔，具体而言，在使用者通过电子笔320在印刷有规定的代码的纸张上做笔记的情况下，电子笔320从基于笔记轨迹的纸张的部分识别上述规定的代码，并发送代码信息。

按照由语言学习装置310提供的语言信息，使用者利用电子笔320在印刷有代码的专用纸张或者教材上做笔记，电子笔320获得基于笔记的代码信息并将获得的代码信息发送给语言学习装置310。

使用者也可以利用电子笔320完成笔记并获得笔记完成信号发送给语言学习装置310。对于笔记完成信号，可以利用电子笔320确认印刷在纸张上的图标，或者也可以在规定的区域做笔记的情况下产生。另外，也可以在使用者利用电子笔320采取规定的姿势的情况下，生成笔记完成信号。作为另一实施例，也可以在规定的信号内没有笔记的情况下，电子笔320生成笔记完成信号。作为又一实施例，也可以在语言学习装置310识别笔记的情况下，根据识别程度或者时间来识别笔记的完成。

控制部314根据从电子笔接收到的坐标信息来识别笔记文字信息。控制部314可以利用接收到的代码信息来获得笔记轨迹的坐标信息，并按照坐标信息复原笔记文字，之后通过语言学习装置内的文字识别部(未图示)来识别笔记文字信息。或者，控制部314可以利用所接收的坐标信息不是进行复原而是通过规定的算法来直接识别笔记文字。

然后，控制部314判断提供的语言信息和识别出的文字信息是否一致。控制部314在接收笔记完成信号的情况下，判断识别出的文字信息与提供的语言信息是否一致。作为另一实施例，即使不接收笔记完成信号，控制部314也可以根据规定的规则、例如音节或者能够识别成字的单位，来判断识别出的文字信息的一部分与提供的语言信息的一部分是否一致。

控制部314通过发送部312提供是否一致的结果。在一致的情况下，控制部314还可以通过发送部312提供其他的语言信息。当然在一致的情况下，控制部314可以通过发送部312将是否一致这一情况以规定的方式提供给使用者。在不一致的情况下，控制部314通过发送部312提供错误通知。对于错误通知，不管是视觉性的，还是听觉性的，只要使用者能够识别，则并无限制。在错误通知后使用者可以通过电子笔320来重试笔记，或者也可以通过发送部312接收其他的语言信息的提供。

在不完全一致的情况下，控制部314可以提供一致的部分和不一致的部分的信息。另外，控制部314也可以提供一致的比例。

控制部314在判断是否一致之后，还可以提供针对提供的语言信息的附加信息，例如有关语言的说明，相当于语言的外语信息等。作为提供方法，既可以显示附加信息，也可以以语音输出。

语言学习装置310可以累积储存是否一致的结果，并对此进行统计而提供给使用者。

作为专用应用程序的附加功能，控制部314还可以提供单词本功能。对于提供的语言信息或者已判断是否一致的语言信息，控制部314可以通过使用者的选择按照规定的基准划分并储存于储存部313。然后，在使用者请求的情况下，控制部314可以将储存于储存部313的语言信息再次提供给使用者。使用者还可以编辑单词本。

另外，控制部314还可以按照日期将提供的语言信息或者已判断是否一致的语言信息储存于储存部313。然后，控制部314可以按照日期提供储存的信息。例如，控制部314可以将储存的信息以日历形式按照日期提供。

作为另一实施例，不仅可以利用电子笔320来接收笔记信息，还可以接收使用者的语音输入来执行语言学习。语言提供装置210在提供要学习的语言信息之后，通过麦克风来接收使用者的语音的输入。然后，语言提供装置210可以在识别语音并判断是否与提供的语言信息一致之后，提供该是否一致。

上文中说明利用电子笔的语言学习方法，还可以在计算机能够读取的记录介质中以计算机能够读取的代码或者软件来实现。计算机能够读取的记录介质包括储存能够通过计算机系统来读取的数据的所有种类的记录介质。作为计算机能够读取的记录介质的例子有rom、ram、cd-rom、磁带、软盘、光数据储存装置等。另外，计算机能够读取的记录介质可以分散在用网络连接的计算机系统中，以分散方式储存并执行计算机能够读取的代码。并且，用于实现上述盘管理方法的功能性(function)程序、代码以及代码段，能够由本发明所属的技术领域的程序员容易推论出来。

到此为止，对本发明围绕其优选的实施例进行了说明。应理解本发明所属的技术领域中持有常规知识的人能够在不脱离本发明的实质特性的范围内以变形的方案来实现本发明。因此，对于公开的实施例，不应从限定的观点来考虑，而应从说明的观点来考虑。本发明的范围在权利要求书中表示，而非上述说明，在与其等同的范围内的所有不同点应被解释为包括在本发明内。