声乐练习演示台的制作方法

本发明涉及音乐声乐练习技术领域，具体为声乐练习演示台。

背景技术：

声乐是音乐的重要组成部分，在声乐练习的时候，可以跟随DVD、MP3或录音机等设备的伴奏和歌词演唱，这样的学习效果欠佳，声乐练习者只能通过听觉区别自己和他人的声乐差异，不能从视觉上准确的进行对比分析，为此专门设计了一种声乐练习演示台，声乐练习者能够通过视觉、听觉录制的效果，对比分析音高，及时发现自己的不足，快速提高自己声乐的演唱能力。

技术实现要素：

为了克服现有技术的不足，本发明提供了一种声乐练习演示台。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：所述的声乐练习演示台由1、万向轮，2、演示台，3、单片机控制箱，4、计数器单片机，5、右侧音箱，6、左侧音箱，7、音量按键，8、旋钮一，9、无线耳机，10、音量控制器，11、支架，12、无线话筒，13、拾音器一，14、聚音盆，15、拾音器二，16、平面镜，17、乐谱板，18、分贝仪显示器，19、笔记本，20、旋钮二，21、旋钮三，22、旋钮四，23、旋钮五，24、插线板，25、缠线轮、26、电源插头，27、夹子一和28、夹子二组成。

所述的声乐练习演示台，其特征是：演示台2的底板下面的四角上分别安装有万向轮1，演示台2的底板上面放置有右侧音箱5和左侧音箱6，单片机控制箱3设置在计数器单片机4的下方。

所述的声乐练习演示台，其特征是：在声乐练习演示台的桌面中下方，制作有旋钮一、旋钮二、旋钮三、旋钮四和旋钮五；在声乐练习演示台的桌面上，放置有无线耳机9和笔记本19；音量控制器10左侧安装有支架11，在支架11上制作有无线话筒12、拾音器一13、聚音盆14和拾音器二15。

所述的声乐练习演示台，其特征是：在声乐练习演示台的桌面上制作有平面镜16、声乐练习者及时观看自己的表情，提高自己的表演能力，乐谱板17的分贝仪显示器18，乐谱板17的顶端制作有两个夹子，夹子一和夹子二，在声乐练习演示台的后背面上，制作有插线板24缠线轮25和电源插头26。

所述的声乐练习演示台，其特征是：电源插头26插在电源上，电源插头26的电线连接插线板24，笔记本19的电源线连接在插线板24上，单片机控制箱3、计数器单片机4、右侧音箱5、左侧音箱6、拾音器一、拾音器二、音量控制器10、聚音盆14、分贝仪显示器18的电源线串联在一起，连接在插线板24的电线上。

所述的声乐练习演示台，其特征是：笔记本19的音箱线连接在右侧音箱5上，扩大了笔记本19伴奏音的音量；练习者手拿着无线话筒12演唱，声音经过音量控制器10和旋钮一、旋钮二、旋钮三、旋钮四、旋钮五的高低音处理，与左侧音箱6的音箱线连接在一起，左侧音箱6扩大了演唱者的声音。

所述的声乐练习演示台，其特征是：音乐练习者戴上无线耳机9，接收笔记本扬声器的伴奏音，声乐练习者跟随伴奏音的节奏演唱歌曲，声乐练习者一手拿着无线话筒12演唱，声音经过旋钮一、旋钮二、旋钮三、旋钮四、旋钮五和音量控制器10的高低音调节，声音信号传送到拾音器一和拾音器二完成了声音的采集，声音经过聚音盆14、单片机控制箱3和计数器单片机4的光电信号转换过程，在分贝仪显示器18上显示出练习者演唱的声音分贝波形图，笔记本同步播放原唱者的分贝波形图，练习者通过两种波形图的同步对比分析，及时发现自己的不足，反复演唱改正自己的分贝波形图，最短时间实现两种波形图的吻合，达到快速提高演唱能力的目的；笔记本电脑可以全程录制练习者的声乐演唱视频，通过笔记本上的两个不同播放器同时播放原唱者和自己的视频，通过音乐表演的肢体语言展示对比分析自己的表演能力，通过声音的分贝波形图对比分析自己与原唱者的差距，及时的发现自己不足，采用多媒体教学法，快速提高自己的声乐演唱能力，笔记本摄像头可以及时录制自己的视频，在笔记本上用两种播放器同时播放两者的声音，通过表演动作的对比分析，及时纠正自己的表演姿态，通过示波器的波形图的高低对比分析唱歌的响度，聚音盆14能够及时汇聚声音，从而使拾音器能够准确地采样。

本发明的有益效果是：本操作平台下面有万向轮，移动方便，结构简单，拾音器可以采样歌唱者的声音，在分贝仪显示器18上显示出练习者演唱的声音分贝波形图，笔记本同步播放原唱者的分贝波形图，练习者通过两种波形图的同步对比分析，及时发现自己的不足，反复演唱改正自己的分贝波形图，最短时间实现两种波形图的吻合，达到快速提高演唱能力的目的。

因此本发明具有如下优点：通过示波器的波形图和笔记本原唱的波形分析，练习者能够及时发现自己的不足之处，通过是觉得形式及时告知练习者及时纠正，快速提高训练的效果。

附图说明

下面结合附图和实施例对本发明进一步说明。

图1是本发明的立体结构示意图。

图2是本发明的立体结构标注示意图。

图3是本发明的主视图。

图4是本发明的后视标注示意图。

图5是本发明的左视图。

图6是本发明的右视图。

图7是本发明的俯视图。

图8是本发明的仰视图。

图中：1、万向轮，2、演示台，3、单片机控制箱，4、计数器单片机，5、右侧音箱，6、左侧音箱，7、音量按键，8、旋钮一，9、无线耳机，10、音量控制器，11、支架，12、无线话筒，13、拾音器一，14、聚音盆，15、拾音器二，16、平面镜，17、乐谱板，18、分贝仪显示器，19、笔记本，20、旋钮二，21、旋钮三，22、旋钮四，23、旋钮五，24、插线板，25、缠线轮，26、电源插头，27、夹子一，28、夹子二。

具体实施方式

实施例：参照图2、图4所示，所述的声乐练习演示台，其特征是：演示台2的底板下面的四角上分别安装有万向轮1，演示台2的底板上面放置有右侧音箱5和左侧音箱6，单片机控制箱3设置在计数器单片机4的下方；在声乐练习演示台的桌面中下方，制作有旋钮一、旋钮二、旋钮三、旋钮四和旋钮五；在声乐练习演示台的桌面上，放置有无线耳机9和笔记本19；音量控制器10左侧安装有支架11，在支架11上制作有无线话筒12、拾音器一13、聚音盆14和拾音器二15；在声乐练习演示台的桌面上制作有平面镜16、声乐练习者及时观看自己的表情，提高自己的表演能力，乐谱板17的分贝仪显示器18，乐谱板17的顶端制作有两个夹子，夹子一和夹子二，在声乐练习演示台的后背面上，制作有插线板24缠线轮25和电源插头26。

所述的声乐练习演示台，其特征是：电源插头26插在电源上，电源插头26的电线连接插线板24，笔记本19的电源线连接在插线板24上，单片机控制箱3、计数器单片机4、右侧音箱5、左侧音箱6、拾音器一、拾音器二、音量控制器10、聚音盆14、分贝仪显示器18的电源线串联在一起，连接在插线板24的电线上；笔记本19的音箱线连接在右侧音箱5上，扩大了笔记本19伴奏音的音量；练习者手拿着无线话筒12演唱，声音经过音量控制器10和旋钮一、旋钮二、旋钮三、旋钮四、旋钮五的高低音处理，与左侧音箱6的音箱线连接在一起，左侧音箱6扩大了演唱者的声音；音乐练习者戴上无线耳机9，接收笔记本扬声器的伴奏音，声乐练习者跟随伴奏音的节奏演唱歌曲，声乐练习者一手拿着无线话筒12演唱，声音经过旋钮一、旋钮二、旋钮三、旋钮四、旋钮五和音量控制器10的高低音调节，声音信号传送到拾音器一和拾音器二完成了声音的采集，声音经过聚音盆14、单片机控制箱3和计数器单片机4的光电信号转换过程，在分贝仪显示器18上显示出练习者演唱的声音分贝波形图，笔记本同步播放原唱者的分贝波形图，练习者通过两种波形图的同步对比分析，及时发现自己的不足，反复演唱改正自己的分贝波形图，最短时间实现两种波形图的吻合，达到快速提高演唱能力的目的；笔记本电脑可以全程录制练习者的声乐演唱视频，通过笔记本上的两个不同播放器同时播放原唱者和自己的视频，通过音乐表演的肢体语言展示对比分析自己的表演能力，通过声音的分贝波形图对比分析自己与原唱者的差距，及时的发现自己不足，采用多媒体教学法，快速提高自己的声乐演唱能力。