本发明属于教学设备技术领域，具体涉及一种具有书本支撑结构的黑板。
背景技术：
在学校教学中，教师需要一手拿着书本一手拿着粉笔进行写书，从而达到突出教学重点的目的，当长时间操作时，教师容易造成胳膊酸痛，从而影响教师的身体健康，也容易影响教学的效果，故而适用性和实用性受到限制。
技术实现要素：
本发明的目的是提供一种结构设置合理且使用稳定性好的具有书本支撑结构的黑板。
实现本发明目的的技术方案是一种具有书本支撑结构的黑板，包括黑板体，在所述黑板体的底边沿上设有横向导轨槽，在所述横向导轨槽内设有移动滑块，还设有与移动滑块一体成型的承载块，在所述承载块内设有顶面开口的凹孔，在所述凹孔内设有支杆，在所述支杆的顶部设有书本承载板，在所述承载块内设有与所述凹孔相连通的调节腔，在所述调节腔内设有调节齿盘，所述调节齿盘的中心通过旋转轴连接在调节腔内，在所述支杆的表面固定有竖向成直线的齿槽，所述齿槽与所述调节齿盘相齿合，在所述承载块的外侧面设有与旋转轴相连接的手摇杆，在所述书本承载板的底面中部固定有弧形凸块，在所述支杆的顶面有弧形凹槽，所述弧形凸块通过销轴设置在所述弧形凹槽内。
在所述支杆的中部设有圆环，在所述圆环的外壁与承载块的顶面之间固定有加强筋杆，所述圆环的内径与支杆的外径相同。
在所述移动滑块的底面和顶面设有移动滑轮。
在所述书本承载板的边缘处设有顶面开口的圆孔，在所述圆孔内设有支柱，在所述支柱的顶面固定有书边压板，在所述支柱的底部与圆孔的底壁之间固定有弹簧。
本发明具有积极的效果：本发明的结构设置合理，可以通过书本承载板和移动滑块实现书本承载和横向移位，从而可以满足教书教学使用，并可以通过弧形凸块和弧形凹槽进行角度调节，可以满足不同教师的使用需求，使用范围广，而且操作简单便捷，使用稳定性好且适用性强。
附图说明
为了使本发明的内容更容易被清楚的理解，下面根据具体实施例并结合附图，对本发明作进一步详细的说明，其中：
图1为本发明的结构示意图。
具体实施方式
(实施例1)
图1显示了本发明的一种具体实施方式，其中图1为本发明的结构示意图。
见图1，一种具有书本支撑结构的黑板，包括黑板体1，在所述黑板体1的底边沿上设有横向导轨槽2，在所述横向导轨槽2内设有移动滑块3，还设有与移动滑块3一体成型的承载块4，在所述承载块4内设有顶面开口的凹孔5，在所述凹孔5内设有支杆6，在所述支杆6的顶部设有书本承载板7，在所述承载块4内设有与所述凹孔5相连通的调节腔8，在所述调节腔8内设有调节齿盘9，所述调节齿盘9的中心通过旋转轴10连接在调节腔8内，在所述支杆6的表面固定有竖向成直线的齿槽11，所述齿槽与所述调节齿盘相齿合，在所述承载块的外侧面设有与旋转轴相连接的手摇杆12，在所述书本承载板的底面中部固定有弧形凸块13，在所述支杆的顶面有弧形凹槽14，所述弧形凸块通过销轴15设置在所述弧形凹槽内。
在所述支杆的中部设有圆环16，在所述圆环的外壁与承载块的顶面之间固定有加强筋杆17，所述圆环的内径与支杆的外径相同。
在所述移动滑块的底面和顶面设有移动滑轮18。
在所述书本承载板的边缘处设有顶面开口的圆孔19，在所述圆孔内设有支柱20，在所述支柱的顶面固定有书边压板21，在所述支柱的底部与圆孔的底壁之间固定有弹簧22。
本发明的结构设置合理，可以通过书本承载板和移动滑块实现书本承载和横向移位，从而可以满足教书教学使用，并可以通过弧形凸块和弧形凹槽进行角度调节，可以满足不同教师的使用需求，使用范围广，而且操作简单便捷，使用稳定性好且适用性强。
显然，本发明的上述实施例仅仅是为清楚地说明本发明所作的举例，而并非是对本发明的实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。而这些属于本发明的实质精神所引伸出的显而易见的变化或变动仍属于本发明的保护范围。